?也許是真的崇拜小五郎，也可能是想要在跡部的面前表現(xiàn)一下自己的態(tài)度,反正當(dāng)聽(tīng)完小五郎的推理之后,校長(zhǎng)立刻贊賞地看著小五郎道,贏來(lái)了小五郎一陣得意的笑聲。
其他人也是一臉崇拜地望著小五郎,對(duì)他能夠那么快就找到線索很是敬佩。
然而，現(xiàn)場(chǎng)并不是所有人都認(rèn)同小五郎推理的，不說(shuō)眼神閃爍的柯南，就是慈郎、跡部跟忍足，三人的眼底同樣閃過(guò)深思。
就算不是偵探又怎么樣？聰明的大腦配上過(guò)人的洞察力，想要找到線索其實(shí)也并不是那么困難的事情。
不過(guò),還不等慈郎三人推翻小五郎的推理,柯南就已經(jīng)率先行動(dòng)了。
“叔叔,那個(gè)梯子本來(lái)是放在哪里的？”
柯南拉著一個(gè)高個(gè)子的中年男人走到中央，看看大概所有人都能看得到兩人，聽(tīng)到兩人說(shuō)話的時(shí)候,柯南才用著一副小孩子一樣的語(yǔ)氣問(wèn)道。
問(wèn)完之后,柯南第一時(shí)間卻不是去注意聽(tīng)那個(gè)中年人的回答,而是把視線有意無(wú)意地從慈郎的臉上掃過(guò)。
雖然已經(jīng)變成小孩子好多天了，甚至已經(jīng)有些習(xí)慣以小孩子的天真幼稚語(yǔ)氣說(shuō)話，但是第一次在慈郎的面前表現(xiàn)出如此幼稚的一面，即使是假裝的，柯南還是覺(jué)得有點(diǎn)心理障礙。
臉有點(diǎn)紅?。?br/>
然而讓柯南失望的是，他的視線從慈郎的臉上掃過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)他跟以前一樣面無(wú)表情，根本就沒(méi)有辦法從他的臉上看出任何的異樣。
甚至慈郎的眼神也跟所有人一樣放在自己拉過(guò)來(lái)的中年人身上，讓柯南有種搬起石頭砸自己的腳的感覺(jué)。
其實(shí)，到底希不希望慈郎發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)勁，柯南自己都不知道了。
“那個(gè)本來(lái)是放在倉(cāng)庫(kù)里的?！?br/>
中年人顯然是一個(gè)校工，聽(tīng)了柯南的問(wèn)題之后，雖然臉上的表情還是有點(diǎn)局促，卻還是毫不猶豫地說(shuō)出了實(shí)話：
“不知道什么時(shí)候被搬到那里去了?！?br/>
“那里”自然就是窗戶外面了。
“那個(gè)倉(cāng)庫(kù)的門上有鎖嗎？”
柯南繼續(xù)問(wèn)道。
“其實(shí)我本來(lái)是很確定的?！?br/>
校工的臉上不安的神色一閃而逝，畢竟現(xiàn)場(chǎng)可是有校長(zhǎng)跟學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的存在，兩人的隨便一句話就能讓他工作不保，所以校工回答的時(shí)候也很是謹(jǐn)慎：
“但是鑰匙今天早上就不見(jiàn)了?！?br/>
說(shuō)著校工還忐忑地瞄了瞄校長(zhǎng)跟跡部的臉色，生怕兩人把優(yōu)勝錦旗被割的責(zé)任放到自己身上，那樣自己可就真的是太冤了！
“什么？！”
校長(zhǎng)跟跡部還沒(méi)有什么反應(yīng)，小五郎倒是大喊了一聲，然后率先沖出陳列室，在校工的帶領(lǐng)下朝著收放鑰匙的房間跑去。
到那里一看，卻發(fā)現(xiàn)不但倉(cāng)庫(kù)的鑰匙不見(jiàn)了，甚至連陳列室的鑰匙也不見(jiàn)蹤影。
“那么事實(shí)就很清楚了，犯人是學(xué)校內(nèi)部人員?！?br/>
小五郎似乎一點(diǎn)都不覺(jué)得自己一下子推翻自己一開(kāi)始的推理，給出一個(gè)相反結(jié)論有什么丟臉的，反而一臉驕傲地對(duì)所有人道。
“你說(shuō)什么？”
校長(zhǎng)一臉不可置信地看著小五郎，似乎沒(méi)有辦法接受這個(gè)事實(shí)。
“犯人就是利用鑰匙打開(kāi)陳列室的大門之后進(jìn)到這里?！?br/>
小五郎的語(yǔ)氣很是篤定，而他的話也在其他人中引起了真真騷動(dòng)。
“真的是校內(nèi)的人干的嗎？”
“到底是誰(shuí)會(huì)干出這種事？對(duì)他們有什么好處？”
“我還是不敢相信??！”
竊竊私語(yǔ)中還是棒球部眾人的聲音最大，如果不是因?yàn)檑E部，他們很可能就不能繼續(xù)參加比賽了！
本來(lái)以為是其他學(xué)校嫉恨所干出來(lái)的，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)犯人很可能是自己學(xué)校內(nèi)部的人員，怎么能不讓他們痛恨不已？
要知道外部的敵人跟內(nèi)部的奸細(xì)比起來(lái)，大多數(shù)人都是痛恨后者更多一點(diǎn)。
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“怎么會(huì)是校內(nèi)的人干的？”
校長(zhǎng)仍然沖著小五郎喊著，一副無(wú)論如何都不能相信的樣子：
“可是那個(gè)梯子……”
校長(zhǎng)似乎想要證明犯人是校外的，于是提出一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)的線索。
“那個(gè)只是犯人的偽裝罷了，他是故意想要讓人以為犯人是學(xué)校外面的人?！?br/>
小五郎不慌不忙地道。
“可是你有什么證據(jù)？”
校長(zhǎng)繼續(xù)質(zhì)問(wèn)道。
“呃……”
這一下倒是讓小五郎頓了頓，雖然倉(cāng)庫(kù)跟陳列室的鑰匙確實(shí)不見(jiàn)了，但是這確實(shí)不能成為有效的證據(jù)來(lái)證明犯人是校內(nèi)的人。
“你怎么看，慈郎？”
偏了偏頭把嘴靠近慈郎的耳朵，跡部悄聲問(wèn)道。
因?yàn)檑E部的呼吸讓慈郎的耳朵有些癢癢的，心神一分，稍微頓了一下才回話：
“你覺(jué)得呢，跡部？我們的校長(zhǎng)到底是真的相信冰帝的學(xué)生不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，還是抱有某種私心？”
慈郎沒(méi)有直接回答跡部的問(wèn)題，反而提出了反問(wèn)，而且因?yàn)榇壤蓪W(xué)著跡部的樣子把嘴貼著他的耳朵說(shuō)話，立刻就讓跡部感受到了他自己剛剛的感覺(jué)。
癢癢的感覺(jué)似乎順著耳朵傳到了心臟一樣，跡部的耳尖不爭(zhēng)氣地浮現(xiàn)了一抹淺淺的粉紅。
幸好慈郎說(shuō)完話之后就把視線移開(kāi)了，否則跡部真的會(huì)羞憤欲死的。
確實(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)同性不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作而害羞什么的，對(duì)于跡部來(lái)說(shuō)確實(shí)不是什么光榮的事情。
“咳咳咳……”
干咳了好幾聲，跡部才把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，耳朵也終于恢復(fù)了原色。
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“雖然校長(zhǎng)表現(xiàn)地非常激動(dòng)，一直在挑著毛利小五郎的錯(cuò)誤，想要證明是校外的人干的，但是就是因?yàn)樗憩F(xiàn)地太過(guò)了，所以本大爺并不是很相信他?！?br/>
抬手點(diǎn)了點(diǎn)眼底的淚痣，跡部的眼底滿是睿智的光芒：
“這個(gè)校長(zhǎng)是今年新招的，從這段日子的表現(xiàn)來(lái)看性格比較自私，不像是那種會(huì)相信學(xué)生的人?！?br/>
跡部瞄了眼仍然因?yàn)榧?dòng)而一臉潮紅的校長(zhǎng)一眼，眼神閃了閃。
“也許他怕犯人是校內(nèi)的學(xué)生，身為校長(zhǎng)他要擔(dān)責(zé)任呢！”
慈郎提出了另一個(gè)可能。
“是有這種可能，但是本大爺還是覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)很不對(duì)勁?！?br/>
以跡部的性格，即使只是感覺(jué)，他也很相信自己：
“這件事之后就開(kāi)了他吧?！?br/>