第二天，老師口中的分組終于下來了，當(dāng)班長(zhǎng)拿著那份名單之時(shí)，立刻驚訝起來。

    而他在班級(jí)中大聲地說出了分組的名單之時(shí)，立刻引起了同學(xué)們的強(qiáng)力抗議！

    “有沒有搞錯(cuò)，那樣我們就不用比了，直接棄權(quán)好了！”

    “是啊，是啊，好成績(jī)的和好成績(jī)的在一起，我們這種中等成績(jī)的，還做什么？”

    “老師是打錯(cuò)了名單吧，班長(zhǎng)，你再去問問！”

    一些同學(xué)大聲地抗議著。

    班長(zhǎng)頂著同學(xué)們強(qiáng)烈地抗議，還是決定先去問問老師比較好，帶著那份名單去了辦公室。

    婁秋語(yǔ)卻不屬于抱怨的那一部分，只見她興奮地拉著安然的手，“哇哇，我竟然和你還有白鑫竹在一組呢！真是太幸福了！話說這是自動(dòng)把我歸在了成績(jī)好的一組么？”一說到這個(gè)，她就有點(diǎn)驕傲了，本來覺得比人差的腰桿立刻挺得直直的！

    安然倒是很平靜，雖然不怎么喜歡那個(gè)白鑫竹，但是能夠跟婁秋語(yǔ)一組，其他的事情還可以合作做成。

    “希望老師不要改名單了。”婁秋語(yǔ)趴在桌子上，一邊小聲地說著。她可不會(huì)大聲地說，免得引來其他同學(xué)的連聲抗議，那就實(shí)在是虧了！

    安然坐到了她的身邊，“老師應(yīng)該不會(huì)改的！”她覺得老師會(huì)這么分組，肯定有他特別的用意，覺得不是同學(xué)們所猜測(cè)的那樣，隨意地分組的。

    雖然她也覺得這個(gè)分組有些不公平，畢竟平時(shí)的分組大多是抽簽，這次則是老師直接指出來的。

    很快，班長(zhǎng)便拿著那份名單，一臉失望地走了進(jìn)來。

    “同學(xué)們安靜下，老師說了，這份名單就是之后的分組情況，不會(huì)有變化的！”硬著頭皮將老師的話轉(zhuǎn)達(dá)，班長(zhǎng)也不好做?。?br/>
    這下子，同學(xué)們更是憤慨了，這分明就是歧視他們天賦不夠好??！原來老師就是那么現(xiàn)實(shí)，如此地區(qū)別對(duì)待！

    他們正打算大聲地抗議，在看到一個(gè)人影走了進(jìn)來之時(shí)，立刻安靜了下來。

    “有什么問題，可以直接問我！”進(jìn)來的人當(dāng)然是受到了學(xué)生指責(zé)的老師。

    這下子，同學(xué)們都非常地聽話，沒有人抗議，心里卻是憤憤不平，沒見過這樣子現(xiàn)實(shí)的老師！

    站在講臺(tái)上的老師自然是看到了學(xué)生的心不服，便解釋道：“這次的分組有別與以往的隨機(jī)分組，其中的原因，我希望這場(chǎng)秀是你們自己去完成的，而不是在里面打個(gè)醬油就行了！拿出你們?nèi)康木?，卻完成這份期末檢測(cè)！”

    下面的同學(xué)還是有些不服，一個(gè)人小聲地說道：“那樣的分組分明就是把我們直接歸為差學(xué)生這一類了嘛！”

    老師露出了一個(gè)笑容，看向那個(gè)學(xué)生，說道：“也許有很多同學(xué)都會(huì)很不理解，覺得是不是老師偏心，就輕視你們。當(dāng)然不是！這樣分組的目的，是為了讓你們?nèi)加新氊?zé)去做好自己的分內(nèi)工作！”

    “以往的隨機(jī)分組，往往會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)服裝秀，基本上都是一個(gè)同學(xué)完成的情況！其他組內(nèi)的同學(xué)要么就是想著那個(gè)好成績(jī)的人要保持自己的好成績(jī)就肯定要花費(fèi)最大的努力，自己就偷懶了。要么就是想要幫忙，又覺得自己比其他人差勁，要是說出什么想法來，會(huì)被人鄙視！”

    “不論是哪種情況，都是我不愿意看到的！這次的分組，你們的組員跟你們自己的差距都不大，別想著能夠靠著別人去提高自己的分?jǐn)?shù)，而且你也可以自信地說出自己的看法了！另外，期末的成績(jī)也是會(huì)綜合到你們平時(shí)的表現(xiàn)打分，所以，絕對(duì)不要以為那些成績(jī)好的同學(xué)做出來的東西都會(huì)比你們的分高，我要看到的是你們的進(jìn)步！”老師一番長(zhǎng)篇大論，聽起來卻是讓人亢奮不已，所有的同學(xué)都拋掉了之前的想法，覺得這樣實(shí)在是沒錯(cuò)！

    “有沒有同學(xué)覺得這次的分組有問題的？”老師停了好長(zhǎng)一段時(shí)間，見到下面的學(xué)生都討論得差不多了，才繼續(xù)說道。

    同學(xué)們立刻大聲地回答：“沒有！”

    老師露出一個(gè)欣慰的笑容，“那么，我就期待著你們的秀場(chǎng)！”

    婁秋語(yǔ)見老師走了出去，這才激動(dòng)地看著安然，“啊啊啊，老師真是太英明了！”

    安然無(wú)語(yǔ)，“你確定？”自己的死黨之前還在說，要是跟著白鑫竹一起，肯定就可以偷懶了！

    婁秋語(yǔ)連連點(diǎn)頭，“對(duì)了，然然，我們等下就去找白鑫竹聯(lián)絡(luò)感情吧。其他的兩個(gè)人也要一起來。”所有的分組都是五個(gè)人一組，倒也是不錯(cuò)的。

    按照老師的要求，每個(gè)組里面要出兩套衣服，一套禮服，一套就是隨性的衣服。

    安然聽到這個(gè)要求之時(shí)，就已經(jīng)在腦子里開始思考著自己的設(shè)計(jì)了。

    婁秋語(yǔ)這么急迫地走向白鑫竹，安然是沒有多高興的，畢竟，她因?yàn)樽蛱斓氖虑?，?duì)白鑫竹的感受差了好多。

    在她想來，這個(gè)人身上一定有著太多的秘密。所謂的溫柔和善，說不定都是他偽裝的面具而已！

    可是婁秋語(yǔ)卻感受不到她此刻的感受，拉著她徑直地走向白鑫竹，說道：“白同學(xué)，接下來我們就是一組的，希望能夠好好地合作！”說完，還下意識(shí)地伸出了一只手，以示合作！

    白鑫竹露出一個(gè)微笑，紳士地與她握了握手，“很期待！”

    婁秋語(yǔ)場(chǎng)面話說過了，接下來便是各種隨意地閑聊。

    “你對(duì)于那個(gè)設(shè)計(jì)有沒有什么想法的??？”婁秋語(yǔ)期待地看著白鑫竹，希望能夠得到一點(diǎn)半點(diǎn)的消息。

    白鑫竹很無(wú)辜地看著她，“老師不是說我們一起做？”

    婁秋語(yǔ)干笑道，“呵呵，是啊，我就是想問問你的想法，然后我們?cè)倬C合大家的意見！”

    白鑫竹點(diǎn)頭贊同，“你這樣做事對(duì)的。既然你都安排好了，我們組里面由你負(fù)責(zé)吧！”說完，看向旁邊的另外一男一女。

    那兩人都表示自己沒有其他的意見。

    可憐婁秋語(yǔ)本就打算插科打諢的，這下好了，領(lǐng)了大頭！

    “然然，你負(fù)責(zé)吧?！彼娴牟幌肴プ鲞@樣子勞心勞力的活??！

    安然立刻擺手與她擺脫關(guān)系，要不是她自己非得網(wǎng)上送，怎么會(huì)攬下這樣的事情啊。她可不湊這個(gè)熱鬧。

    婁秋語(yǔ)見安然這么沒有突破口，便可憐兮兮地看著白鑫竹，“我什么都不會(huì)，肯定不知道會(huì)做什么，白同學(xué)，還是你來吧。”

    白鑫竹微笑著說道：“我相信你！”

    其他的人也跟著點(diǎn)頭，反正他們同樣不打算趟這趟渾水！

    婁秋語(yǔ)看著求饒無(wú)望，只能夠硬生生地接了下來。

    “那就這樣說好了，下午沒課，我們可以先商量商量，秋語(yǔ)有沒有其他的看法的？”雖說是婁秋語(yǔ)負(fù)責(zé)，但是白鑫竹卻說了自己的安排。

    婁秋語(yǔ)哪里有心思去想看法啊，就想著要不自己就當(dāng)成打醬油之類的了。

    白鑫竹見她完全不在狀態(tài)，便問向了其他的人。

    大家都沒有什么意見，正巧用空余時(shí)間。

    “那好，三點(diǎn)我們就在這個(gè)教室集合吧！”白鑫竹滿意地點(diǎn)頭，接著安排了起來。

    安然看著白鑫竹，心里不知道為什么，總覺得還是不喜歡他。

    商量完畢，安然便跟著婁秋語(yǔ)回到了自己的座位上。

    “然然，我好慘?。　眾淝镎Z(yǔ)可憐巴巴地拉著安然，嘴里是太多的抱怨！

    “怎么會(huì)，你負(fù)責(zé)不是最好么？那你就可以多跟白鑫竹接觸了！”安然努力地想著理由來安慰她。

    婁秋語(yǔ)聽著她的話，心情還是很低落，“要是再有下一次，我絕對(duì)不要這么積極地往上湊了！”早知道她就該慢慢地去的。

    安然拍了她的肩膀一下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“自食惡果，別想了，還是好好地聽課吧！”

    婁秋語(yǔ)蔫兒了。

    下午三點(diǎn)，安然提前了幾分鐘就來到了教室，卻發(fā)現(xiàn)白鑫竹早已經(jīng)到了。

    有些好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)白鑫竹竟然還在畫著一些設(shè)計(jì)圖。

    撇開自己對(duì)他的偏見不說，她還是得承認(rèn)，白鑫竹的設(shè)計(jì)實(shí)在是不錯(cuò)，甚至不比她在時(shí)裝秀上看到的差！

    感覺到身旁有人來了，白鑫竹停下了筆，微笑著打招呼，“安然，你這么早就來了?。　?br/>
    安然有些別扭地點(diǎn)點(diǎn)頭，敷衍著說道：“是啊，你這是在做這次的設(shè)計(jì)圖？”

    白鑫竹點(diǎn)點(diǎn)頭，“這次考試，老師對(duì)我們的要求肯定很高，要是拿不出讓老師滿意的作品，我們的成績(jī)就別想要了！”

    安然倒是很贊同他的話，老師這樣分組，自然是有他的用意，按照他的解釋，他們這組肯定是要求最高的！

    “你看看這幅設(shè)計(jì)圖，覺得有沒有什么地方有問題的？”白鑫竹忽然拿過設(shè)計(jì)圖就給安然看了起來。

    安然看著那副設(shè)計(jì)圖，覺得找不到什么不對(duì)的地方，腦子里面開始努力地思索起來，忽然，腦中閃過一個(gè)念頭，“這幅設(shè)計(jì)圖沒有任何的缺點(diǎn)，但是我們還是要考慮到模特吧？”時(shí)裝秀都是做好了衣服邀請(qǐng)適合的模特，他們現(xiàn)在完全只能夠靠自己，所以，最好還是設(shè)計(jì)出適合模特的衣服比較好！