藏書(shū)閣是牧歌一直就想去的地方，只不過(guò)諸事繁多，牧歌一直沒(méi)有時(shí)間，聽(tīng)過(guò)梅院長(zhǎng)的一席話(huà)后牧歌馬不停蹄地便是沖向了藏書(shū)閣，因?yàn)樗麑?shí)在太想知道自己體內(nèi)星脈之力的事，哪怕是只能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡也是莫大的益事。

    牧歌和鄭杰的角斗結(jié)束后除了鄭杰之外其他老師都是回到自己的崗位上，那群興奮不已的學(xué)生也是帶著不安分的心乖乖回到教室上課，所以此時(shí)的藏書(shū)閣人并不是很多。

    走進(jìn)藏書(shū)閣，里面給牧歌的第一印象就是浩瀚，一排排整齊的古樸書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)的各種類(lèi)別的書(shū)本，以及那彌漫在空氣中的書(shū)香皆是令人牧歌迷醉。

    深深吸了一口，牧歌有些懊悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)到這里，要知道知識(shí)可貴啊。

    懊悔過(guò)后帶著無(wú)限的好奇和興奮，牧歌是開(kāi)始在書(shū)架上尋找起梅院長(zhǎng)所說(shuō)的有關(guān)星脈之力屬性的書(shū)籍。

    藏書(shū)閣真的很大，書(shū)架也是實(shí)在多，雖然各類(lèi)書(shū)籍都被分門(mén)別類(lèi)，可是找起來(lái)依舊是很費(fèi)事，眼看著十分鐘快過(guò)去了，牧歌卻是依舊沒(méi)有找到自己想要的。

    牧歌剛剛的興奮不禁是有些下沉，然而就在這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在同一排書(shū)架過(guò)道上，一道有些熟悉的身影是突然闖入牧歌的視線(xiàn)。

    牧歌瞇著眼努力在記憶中收拾，突然牧歌睜大眼睛，二話(huà)不說(shuō)便是朝著那道身影快步走去：“這人不是那日在后山看到的青年嗎？”

    而此時(shí)對(duì)方也是看見(jiàn)了牧歌，尤其是看到牧歌如小跑一般急匆匆地向他走去，臉色一沉，丟下手中正捧著的書(shū)是快速朝另一頭走去。

    牧歌見(jiàn)狀是加快腳步追了上去，然而很快對(duì)方便是到了書(shū)架的一端，朝著一旁拐去。

    幾秒鐘后牧歌也是到了書(shū)架盡頭跟著拐了過(guò)去，不過(guò)卻是沒(méi)有看見(jiàn)對(duì)方的身影，四下查看，卻是依舊沒(méi)有結(jié)果。

    牧歌帶著一絲好奇是回到剛剛那陌生青年站立的地方，只見(jiàn)剛剛他捧著的那本書(shū)是因?yàn)榉诺挠行┘贝俣峥吭跁?shū)架上。

    牧歌將那本有些厚重的書(shū)是取了下來(lái)，只見(jiàn)暗色的封面上是規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)著“五方煉丹術(shù)”五個(gè)金色大字。

    “煉丹術(shù)？”

    丹藥牧歌并不算太陌生，當(dāng)初一進(jìn)秦門(mén)為了淬煉牧歌的身體秦陽(yáng)便是給了牧歌一些丹藥用以輔助，但煉丹術(shù)牧歌卻是不曾接觸過(guò)。

    輕輕翻開(kāi)書(shū)本，牧歌是默默地閱讀起來(lái)，不知不覺(jué)地便是沉浸在了書(shū)中。就那么直直地站著，那陌生青年的事以及星脈之力屬性的事牧歌皆是拋在了腦后。

    也不知過(guò)了多久，直到幾名學(xué)生是半信半疑地走到牧歌面前，看著牧歌的臉是露出無(wú)比驚訝的表情牧歌才是從是從沉浸狀態(tài)回到現(xiàn)實(shí)。

    “真的是您嗎，牧老師！”幾個(gè)學(xué)生看到牧歌望向他們是一臉不可置信的表情。

    由于學(xué)生們白天都有課，很少有時(shí)間來(lái)藏書(shū)閣，只有中午休息活著傍晚下課后才有一些特別愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)來(lái)到這里看書(shū)。

    “哈哈，當(dāng)然了，如假包換?！蹦粮杩粗@些比自己小不了幾歲的孩子是露出溫和的笑容。

    “?。≌娴氖撬?，真的是牧老師！”幾個(gè)學(xué)生顯得異常興奮和激動(dòng)。

    “牧老師，今天早上的角斗實(shí)在是太精彩了，您的實(shí)力實(shí)在是太強(qiáng)了，能不能小小地透露一下您是怎么修煉的？”

    “各位同學(xué)，這里是藏書(shū)閣，小聲點(diǎn)。”牧歌將右手食指豎在嘴邊壓低聲音說(shuō)到。

    “是?！睅讉€(gè)興奮的學(xué)生立馬是意識(shí)到自己聲音太大趕緊是壓低聲音說(shuō)到。

    “看得出幾位同學(xué)都是極愛(ài)學(xué)習(xí)的?！蹦粮杩粗鴰酌麑W(xué)生的興奮勁突然是靈光一閃，他合上手中的書(shū)本，一臉贊賞地對(duì)幾名學(xué)生說(shuō)到。

    “嗯嗯。”幾人一臉認(rèn)真。

    “關(guān)于老師我是怎么修煉的也不是不能告訴你們，不過(guò)我說(shuō)了你們可千萬(wàn)不能告訴別人。”

    “嗯嗯?！?br/>
    “嘻嘻，老師的修煉方法就是多看多讀多思考。說(shuō)起來(lái)雖然只有幾個(gè)字，可是要真真理解并做到卻是十分艱難的尤其是理解二字更是重中之重，難上之難，但閱讀卻是基礎(chǔ)，沒(méi)有閱讀又談何理解對(duì)不對(duì)?！蹦粮枰槐菊?jīng)地開(kāi)始胡咧咧了，不過(guò)看得出牧歌的臨場(chǎng)發(fā)揮能力還是蠻強(qiáng)的。

    “嗯嗯?！睅讉€(gè)學(xué)生是完全被牧歌唬住了，表情極其誠(chéng)懇。

    “所以，如果想要變得和老師我一樣強(qiáng)大，那就一定要多閱讀知道嗎。”

    “嗯嗯嗯?！?br/>
    “其實(shí)從你們

    
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