太重？
陳元搖搖頭。
其實(shí)這也是陳元給豪強(qiáng)世家下的一個(gè)套。
真以為三字經(jīng)和千字文那么好收的？
這是一個(gè)震懾。
因?yàn)殛愒獪?zhǔn)備用印刷術(shù)來(lái)印三字經(jīng)和千字文了。
要是那些豪強(qiáng)世家們看到統(tǒng)一字體統(tǒng)一格式的三字經(jīng)和千字文出現(xiàn)在他們面前時(shí)，不知道他們?cè)撚惺裁聪敕ǎ?br/>
欣喜還是忌憚，抑或是反對(duì)？
豪強(qiáng)世家們可不缺聰明人，確切的說(shuō)是他們之中聰明人可太多了。
要不是聰明人太多，也就不會(huì)有三國(guó)混戰(zhàn)幾十年，最后讓司馬懿這老陰比給撿漏了。
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但凡聰明人少一點(diǎn)，神州早就一統(tǒng)了。
比如說(shuō)沒(méi)有了周瑜、諸葛亮和龐統(tǒng)等，曹老板會(huì)不會(huì)赤壁一戰(zhàn)直接拿下江東和荊州呢？
雖然是假設(shè)，但有識(shí)之士不妨自己發(fā)揮想象推演一下。
所以，他們肯定能夠看得出改良的造紙術(shù)和印刷術(shù)帶來(lái)的巨大變革。
學(xué)習(xí)知識(shí)的門(mén)檻變低了。
這意味著什么？
意味著豪強(qiáng)世家再想壟斷知識(shí)是不可能的了。
一旦無(wú)法形成知識(shí)壟斷，無(wú)數(shù)的泥腿子開(kāi)啟了智慧，他們還怎么占據(jù)智慧上的優(yōu)勢(shì)來(lái)壓迫這些泥腿子啊。
欣喜之余，忌憚和打壓是必然的。
這種技術(shù)必須掌握在我們手中，要不然寧可沒(méi)有。
豪強(qiáng)地主們跟資本家其實(shí)沒(méi)什么兩樣。
都是一樣骯臟的。
不過(guò)，陳元不怕啊。
想要打壓，盡管來(lái)啊。
現(xiàn)在劉備集團(tuán)大勢(shì)已成，誰(shuí)來(lái)打壓都是白費(fèi)。
并非是陳元非要跟豪強(qiáng)世家們對(duì)上，主要是陳元要走的路，早晚都要對(duì)上的。
如果這些人足夠聰明，能夠跟上自己的步伐，陳元也不是非要將他們都給掃蕩了。
他是非常期待這豪強(qiáng)世家轉(zhuǎn)為學(xué)閥的。
這個(gè)時(shí)代就有不少學(xué)閥。
雖然，學(xué)閥也有種種缺點(diǎn)，但總比這些個(gè)一門(mén)心思都放在土地之上的豪強(qiáng)強(qiáng)得多。
而且也有利于自己向外擴(kuò)張的政策。
陳元就準(zhǔn)備以襄陽(yáng)書(shū)院為根基，以公羊?qū)W派大一統(tǒng)和大復(fù)仇理論為基，充分發(fā)揚(yáng)率土之濱，莫非王土，率土之民，莫非王臣的思想，建立一個(gè)全球大一統(tǒng)理論。
陳元道：“大哥，不僅不重，要不是因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，我甚至想把五經(jīng)都印刷出來(lái)，贈(zèng)送給他們呢？”
三字經(jīng)和千字文字?jǐn)?shù)不多，能夠印刷出來(lái)。
但是五經(jīng)加起來(lái)字?jǐn)?shù)就太多了，來(lái)不及了，以后再說(shuō)吧。
陳元這一說(shuō)，蔡邕和劉備頓時(shí)面露驚疑之色。
“子初，你哪來(lái)的這么多人給你抄書(shū)？”
“抄書(shū)？不，我是印書(shū)！”
“印書(shū)？”
“是的，印書(shū)，一日可得千字之書(shū)千本?！?br/>
“什么！！！”
蔡邕和劉備頓時(shí)大驚。
劉備倒還好，就是差點(diǎn)打翻了身前桌案。
蔡邕直接就失態(tài)了，胡須都捻斷了。
作為一代大儒，他太明白陳元說(shuō)的話(huà)的分量了。
顧不得自己的胡須，蔡邕直盯盯的看著陳元：“子初直言當(dāng)真？”
陳元肅然道：“絕無(wú)虛言！”
蔡邕聞言頓時(shí)起身：“快，讓我去看看此等神術(shù)。”
陳元看著激動(dòng)的蔡邕，知道今天要是不讓這老頭看到，絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。
也罷，只給劉備和蔡邕一看，倒也沒(méi)什么。
于是，三人便直接轉(zhuǎn)場(chǎng)到了陳元家中的那個(gè)小院之中。
典韋和趙云正嚴(yán)密的看守著呢。
看到陳元三人到來(lái)，趕忙上前行禮。
劉備揮揮手打斷了二人：“子龍，子守，不必多禮。”
說(shuō)著，就跟著陳元來(lái)到了那一套活字面前。
蔡邕和劉備看著這套活字，看向陳元。
臉上盡是問(wèn)號(hào)？
這就是你說(shuō)的神術(shù)？
不過(guò)是一堆泥巴罷了，當(dāng)然經(jīng)過(guò)趙云和典韋的真力灼燒，已經(jīng)猶如陶瓷一般，晶瑩剔透。
但還是泥巴啊。
陳元看著二人疑惑的神情，也不多說(shuō)。
直接讓人把油墨和自己造的紙拿了過(guò)來(lái)。
然后把這一千個(gè)活字依照千字文的順序排列完畢之后。
將一張張紙覆蓋其上，而后開(kāi)始刷墨。
當(dāng)陳元把紙張揭下來(lái)的那一刻，看到紙張上面一個(gè)個(gè)鮮活的字體的時(shí)候，蔡邕和劉備頓時(shí)癡迷了。
尤其是蔡邕，撫摸著紙張上一個(gè)個(gè)印刷出來(lái)的字體，就好像撫摸美女的肌膚一般。
讓陳元看了不由的直冒冷汗。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些字體是陳元仿造熹平石經(jīng)上的字體印刻的，也就是蔡邕的飛白體。
其實(shí)飛白體并不適合印刷，適合印刷的是宋體。
但是這個(gè)時(shí)代就不要去說(shuō)什么宋體了。
用楷體吧。
這一套活字只不過(guò)是試驗(yàn)品而已。
下面陳元決定邀請(qǐng)蔡邕和鐘繇給書(shū)寫(xiě)一套千字文，用作范本。
蔡邕的飛白體印刷的可以用來(lái)送給那些豪強(qiáng)什么的。
鐘繇的楷體就用作普及的書(shū)籍。
因?yàn)榭w比起飛白體更容易學(xué)習(xí)和流通啊。
不是陳元不想用宋體，沒(méi)人會(huì)啊。
陳元自己發(fā)明？
他還沒(méi)這么牛逼，直接發(fā)明一套字體出來(lái)。
雖然宋體在后世經(jīng)常使用，但那都是在電腦上啊，你讓他寫(xiě)一個(gè)漂亮的宋體字試試，絕壁跟狗爬的一樣。
陳元還是不獻(xiàn)丑了。
好一會(huì)功夫，蔡邕才恢復(fù)正常，但是手中握著的紙卻沒(méi)有還給陳元的意思。
“子初，此乃神器神術(shù)，有如此神器，日印書(shū)千本，長(zhǎng)此以往，我大漢子民皆可認(rèn)字讀書(shū)，此等教化之功不下于先圣孔子啊?！?br/>
陳元聞言，不由一笑。
自己這個(gè)老師還是天真了一點(diǎn)。
有了書(shū)也不代表就可以讀書(shū)學(xué)習(xí)了。
讀書(shū)學(xué)習(xí)在任何一個(gè)年代都是一件高成本的事情。
即便是到了現(xiàn)代，想要獲得更好的教育對(duì)普通人來(lái)說(shuō)都是一件艱難的事情。
知識(shí)壟斷依然存在，只不過(guò)比起古代來(lái)說(shuō)，門(mén)檻要低了很多罷了。
不過(guò)不管怎么說(shuō)，這都是一個(gè)巨大的進(jìn)步，可以大大提升我華夏子民的智慧。
只有讀書(shū)認(rèn)字的人多了，產(chǎn)生的人才才會(huì)更多，知識(shí)壟斷的成本也就更高，倒逼那些本來(lái)就掌握著知識(shí)的人花更多的時(shí)間和精力去提升自己。
當(dāng)然，他們也可以毀掉這個(gè)技術(shù)。
可是陳元斷然是不允許的。
所以，他們也就只有一途，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去形成新的知識(shí)壟斷。
這對(duì)華夏是有好處的。