此為防盜章　　高三八月初就開學(xué)了, 白媛的課本卻好似剛發(fā)下來(lái)一樣。

    “你們上到第幾課了？”辛瑤也從包里掏出來(lái)她準(zhǔn)備的教材，直接進(jìn)入主題。

    “好像是這里?！彼故呛芘浜系姆朔?，最后停留在了中間的某一頁(yè)上。

    那一頁(yè)上面寫了不少英文字母，她仔細(xì)看了一眼，那龍飛鳳舞下寫的是“cheney”，是一個(gè)男性英文名。

    “cheney?！毙连庉p輕念出來(lái)。

    “好聽吧？”白媛聽到她念出來(lái)，立馬看向她。

    “嗯。”

    “這是我愛豆的英文名, 我也覺得特別好聽, 你看這個(gè)組合搭配，又好記, 又好念?！彼凉M意的看著自己滿書的作品說(shuō)道。

    追星的女孩子啊……

    “英文本就有很多組合搭配很有意思, 就比如這個(gè)名字，換一個(gè)字母，就有很多種念法, 你知道他為什么選擇這個(gè)英文名嗎？”

    看時(shí)間還來(lái)得及，辛瑤干脆特意問(wèn)了一句, 打開了關(guān)于英語(yǔ)的話匣子。

    白媛立馬就娓娓道來(lái)，不過(guò)對(duì)于追星一點(diǎn)都不感冒的辛瑤也聽不太明白, 只是點(diǎn)點(diǎn)頭，找了個(gè)合適的機(jī)會(huì), 把話題拐到學(xué)習(xí)上面。

    雖然白媛在追星上的造詣很深，但是在學(xué)霸面前還是很難把話題在轉(zhuǎn)換回去, 補(bǔ)課開始了, 辛瑤三句話不離書本, 用了足足半個(gè)小時(shí)，總算是徹底的了解了白媛在英語(yǔ)上的進(jìn)度。

    白紙一張。

    能夠完美的避開正確答案，只有一個(gè)原因，那就是——她看不懂題目，橡皮擦上就寫著abcd，老天爺就不想讓她對(duì)。

    這要比辛瑤想象中的還要嚴(yán)重一些。

    “老師，你聽我跟你說(shuō)，我歐巴……”

    白媛依然致力于把話題拐回去。

    “你現(xiàn)在這個(gè)進(jìn)度，要抓緊補(bǔ)課，高考還有一年，提升個(gè)七八十分是可以肯定的，在往上也能加，我們先從第一課看起吧，你們老師的進(jìn)度還是挺快的?！?br/>
    對(duì)于她的安利，辛瑤基本上是充耳不聞，說(shuō)話也帶上了幾分嚴(yán)厲的味道。

    “你別急啊，我媽說(shuō)了，我英語(yǔ)能考四十分就行了。”

    她只想抬頭看天，蒼天饒過(guò)誰(shuí)，四十分高考真的不行?。。。?br/>
    這節(jié)課是她補(bǔ)習(xí)的最痛苦的一節(jié)課了，白媛最大的問(wèn)題不是科目太差，而是根本沒(méi)有積極性，基本上所有心思全部都在她的愛豆上面。

    要說(shuō)溝通起來(lái)也并非困難，白媛還是很開朗的，不會(huì)，聽不懂，她說(shuō)的很直接，辛瑤費(fèi)了一節(jié)課的勁兒，多少還是給她講進(jìn)去了一些內(nèi)容。

    只是效率太低。

    課后辛瑤問(wèn)起家長(zhǎng)，才知道她父母平時(shí)非常忙，幾乎不在家，上學(xué)期英語(yǔ)考得太差了，她媽看到試卷，才想起來(lái)請(qǐng)個(gè)家教，辛瑤這才心下了然。

    只可惜了她的評(píng)估。

    這節(jié)課最后系統(tǒng)給出的評(píng)價(jià)是四十五分，不過(guò)并沒(méi)有判定她任務(wù)失敗，也沒(méi)有再給她什么稀奇古怪的稱號(hào)，畢竟大多數(shù)的分?jǐn)?shù)都扣在了學(xué)生的專注力上，只讓她再接再厲，下節(jié)課爭(zhēng)取達(dá)到及格線。

    晚上躺在床上，辛瑤在系統(tǒng)里面對(duì)比了兩個(gè)學(xué)生檔案，白媛和余洋的情況完全不同，但是本質(zhì)在學(xué)習(xí)上面都是一樣的，他們?nèi)鄙僖环輰Ｗ⒘Γ嘌笫且驗(yàn)椴桓信d趣，白媛則是因?yàn)樽⒁饬υ趧e的地方。

    根據(jù)兩個(gè)不同的學(xué)生，也能看出系統(tǒng)在不同程度的學(xué)生上面給出的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)是不同的，比如白媛這邊吸收盡管很少，但是依然能拿到四十五分，余洋本身基礎(chǔ)好，標(biāo)準(zhǔn)則也變高了一些。

    背包里面還躺著兩張專注卡，馬上余洋就要進(jìn)行二次評(píng)測(cè)了，白媛也剛開始補(bǔ)課，這個(gè)buff加成要怎么分，她還需要計(jì)劃一下。

    隔天等了一天，到了下午辛瑤也沒(méi)有接到白媛家長(zhǎng)打來(lái)的電話，打開任務(wù)列表，倒是有兩個(gè)待完成的任務(wù)，一個(gè)是余洋在今天要接受系統(tǒng)發(fā)放的成績(jī)測(cè)試，還有一個(gè)就是白媛下節(jié)課的評(píng)分必須要超過(guò)六十分。

    這邊白媛的課必須要上下去，否則主線任務(wù)鏈就會(huì)斷開，她下午還是硬著頭皮打了個(gè)電話給白媛的家長(zhǎng)，對(duì)方很久才接起來(lái)，看樣子已經(jīng)存了她的號(hào)碼，一張口就問(wèn)：“辛老師，有什么事情嗎？”

    “您好，想問(wèn)一下昨天試課的情況不知道白媛是否滿意，下周還是按時(shí)過(guò)去嗎？”

    “哦，直接過(guò)去就行了，錢一個(gè)月給你一次吧，我這邊比較忙，您直接給她上課就行了，回頭我直接把錢給她，月底您找她要就行了。”

    白母語(yǔ)速極快，聽到辛瑤這邊應(yīng)了一下之后，就客氣的和她說(shuō)了拜拜，還真的是忙的一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有。

    掛斷后辛瑤直接打電話到了學(xué)習(xí)部，直接在電話里面登記了這次回訪，下午收拾收拾東西，卡著時(shí)間提前到了余洋家。

    卷子是系統(tǒng)臨出門前才給辛瑤發(fā)下來(lái)的，系統(tǒng)可以直接選擇打印，她在公交上車粗略的看了一下這份試卷。

    怎么說(shuō)呢，一本正經(jīng)的系統(tǒng)爸爸在試卷上面只給了辛瑤一個(gè)感觸。

    太……壞了。

    后面余洋吸收的一直還不錯(cuò)，所以她的進(jìn)度也快了不少，第一個(gè)單元已經(jīng)上過(guò)了一大半，內(nèi)容并不少。

    系統(tǒng)把這三碗豆腐，豆腐三碗，換著花樣，換著語(yǔ)境，反反復(fù)復(fù)的出了一遍題，這一次是一百二十分的試卷。

    仔細(xì)一看吧，選擇題長(zhǎng)得都很像，再看吧，語(yǔ)境也都差不多。

    那正確答案到底是哪個(gè)呢？

    哪個(gè)都有可能。

    不愧是系統(tǒng)爸爸，段位就是高，簡(jiǎn)直就是住在頂端的王者級(jí)別。

    這試卷在她眼中并不難，尤其是已經(jīng)給余洋教過(guò)一遍，正確答案仔細(xì)看一遍也能選的出來(lái)，不過(guò)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是過(guò)于苛刻了。

    經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的休息，余洋的恢復(fù)看起來(lái)好多了，給她開門的速度都快了許多，只是沒(méi)想到把她迎進(jìn)去就是一場(chǎng)新的災(zāi)難。

    課中辛瑤又丟了一張專注卡給余洋，把上傳教案的部分上完，這才拿出來(lái)試卷，鋪在于洋的桌子上。

    “這是一份課后試卷，你今天晚上抽空做出來(lái)，我明天過(guò)來(lái)檢查。”

    “又要……做卷子嗎？”

    “嗯，這里面還有我最近給你留的一些課后作業(yè)，好好做?！?br/>
    最后她只丟下了這一句話和絕望的余洋，就收拾了東西，臨走前也不忘記和余母說(shuō)了一聲，又留卷子了。

    現(xiàn)在晚上躺在床上都覺得斗志滿滿，回顧這一周來(lái)，確實(shí)忙了一些，但是也覺得很充實(shí)，所有付出都是有回報(bào)的。

    等到看到第二次余洋交上來(lái)的卷子，真的是徹底松了一口氣。

    昨天那張專注卡果然沒(méi)有白用，完形填空提高了不少，雖然作文還是寫的亂七八糟，但是至少能夠和題目相符了，最后寫下來(lái)一個(gè)大大的四分之后，余洋這份試卷的最終分?jǐn)?shù)，還是提高了將近二十五分的。

    比起來(lái)上次的淡定看書，余洋這次緊張?jiān)S多，她批改的時(shí)候就在旁邊一直看著，等到全部弄好之后，才梗著脖子看過(guò)來(lái)，見到打分才算是安了心。

    “還是需要再努力的，有些地方根本不應(yīng)該丟分，你先自己看一下，把粗心大意的部分和不懂的部分分別劃下來(lái)。”辛瑤遞過(guò)去，看還有十分鐘才到上課時(shí)間，干脆把試卷遞了過(guò)去。

    就在這個(gè)時(shí)候系統(tǒng)發(fā)來(lái)了賀電，賀電的提示音和平時(shí)完全不同，是一段歡快的音樂(lè)，首次聽到她真的感動(dòng)的想流淚。

    余洋那邊看的很認(rèn)真，她就干脆點(diǎn)開了系統(tǒng)消息。

    【恭喜宿主完成考核任務(wù)，001號(hào)學(xué)生余洋的第二次考核任務(wù)完成，宿主獲得稱號(hào)——完整的教師（攜帶每個(gè)任務(wù)完成后增加一點(diǎn)教師成長(zhǎng)值。）任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：記憶卡x1，語(yǔ)言卡x1，聲望值+1，請(qǐng)宿主繼續(xù)努力?！?br/>
    總算是完整的完成了一回任務(wù)，完整的教師這個(gè)稱號(hào)要好看許多，系統(tǒng)顯示第一階段任務(wù)完成，是否開啟001號(hào)學(xué)生的第二階段任務(wù)。

    在開啟之前，辛瑤還是上翻了一下，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，只字未提之前那個(gè)差評(píng)老師的稱號(hào)。

    她打開背包看了一眼稱號(hào)欄，它還是安安靜靜的躺在那里……不來(lái)不去。

    默念開啟，第二階段的任務(wù)立馬顯示在了辛瑤的面前。

    就只有一個(gè)字——難。

    若是必須要用兩個(gè)字形容，就是——很難。

    第二階段的任務(wù)不是一個(gè)一個(gè)的小任務(wù)，而是一個(gè)大任務(wù)，整個(gè)任務(wù)概括起來(lái)就是一句話。

    要求辛瑤在這一周之內(nèi)把余洋的作文分?jǐn)?shù)提高到及格線上，并且讓余洋根據(jù)前文的語(yǔ)法，自己編寫一個(gè)英語(yǔ)作文。

    為什么要為難一個(gè)高一學(xué)生呢？？？

    不過(guò)因?yàn)榈玫搅藵M意的分?jǐn)?shù)，這節(jié)課余洋上的很有精力，辛瑤出來(lái)的時(shí)候他還在看課后作業(yè)。

    為了保持他學(xué)習(xí)的熱枕，辛瑤決定還是考試那天再通知他。

    “辛老師，稍等一下，我有些事情和你商量?！?br/>
    離開之前，余母攔住了辛瑤，她立馬點(diǎn)頭坐下來(lái)，余母倒了一杯水給她才開口道：“估計(jì)下周洋洋就能回學(xué)校上學(xué)了，英語(yǔ)這課我們倆都看不懂，我昨天問(wèn)了一下學(xué)生，好像第一單元已經(jīng)快講完了，我想問(wèn)問(wèn)，洋洋回去的話，能趕上學(xué)校的進(jìn)度嗎？”

    “是差不多的，余洋這兩節(jié)課吸收都不錯(cuò)，進(jìn)度也能快一些?！毙连廃c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。

    “那就行，就怕回學(xué)校趕不上?！庇嗄笍目诖锩嫣统鰜?lái)一百五十塊錢遞給辛瑤說(shuō)：“這是這五天的代課費(fèi)，你數(shù)一下，到時(shí)候回學(xué)?？赡芫筒粫?huì)這么密集的補(bǔ)課了?！?br/>
    “嗯嗯好的，到時(shí)候您在通知我時(shí)間就好?！毙连幨障曼c(diǎn)頭說(shuō)道。

    系統(tǒng)的要求雖然很讓人臉紅，不過(guò)辛瑤卻也覺得有些道理。

    盡管余洋不是那么難帶的學(xué)生，需要花費(fèi)的精力并不少，比起來(lái)目前的市價(jià)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是低了很多。

    只是她的反應(yīng)比系統(tǒng)慢了一些，差點(diǎn)下意識(shí)的就給了回話，只能在說(shuō)在關(guān)鍵時(shí)刻，系統(tǒng)爸爸保持了清醒，并且提醒她也一切保持了清醒！

    “余洋這邊的上課時(shí)間是周末嗎？”

    “嗯，周六和周末的早上吧?！?br/>
    “我現(xiàn)在時(shí)間排的比較滿，不如我這邊調(diào)一下？你看價(jià)格這方面，還是和以前一樣嗎？”

    她問(wèn)話的順序很是講究，先說(shuō)了自己的忙，在說(shuō)價(jià)格，就等對(duì)方表態(tài)。

    只是之前的價(jià)格太低，那邊找她的原因，除了效果之外，估計(jì)價(jià)格也是很大的一方面。

    “那這樣吧，你先調(diào)整時(shí)間，然后我們回頭再聯(lián)系？”

    “好的?！?br/>
    她不假思索的回答，幾乎同時(shí)掛斷了電話。

    既然對(duì)方不想漲價(jià)，其實(shí)她還不如去看看別的家教有沒(méi)有可能性，這一點(diǎn)她和系統(tǒng)爸爸的思想是神契合的。

    因?yàn)橐罅司芙^，所以掛斷電話之后也并沒(méi)有熟悉的系統(tǒng)聲音，只是在余洋的任務(wù)鏈上面有了一個(gè)小小的變化，從之前的結(jié)課句號(hào)，變成了省略號(hào)。

    周末這節(jié)課上完，辛瑤頭一次見到了白媛的媽媽，在她從臥室出來(lái)的時(shí)候，正趕上對(duì)方進(jìn)來(lái)，看到辛瑤的時(shí)候，很明顯的一愣，下意識(shí)的問(wèn)道：“你是媛媛的同學(xué)嗎？”

    “您好，我是白媛的英語(yǔ)家教老師。”

    “哦你好，沒(méi)想到你這么年輕，我還以為是她的高中老師?！?br/>
    “媽，那是數(shù)學(xué)家教，這個(gè)不是你去s大登記的嗎？你還說(shuō)沒(méi)人愿意給我補(bǔ)課，只能劍走偏鋒？”白媛從臥室里出來(lái)，靠在門邊說(shuō)道。

    “嗯我想起來(lái)了，你的英語(yǔ)老師確實(shí)不好找，你補(bǔ)課幾天了？”

    “今天剛好一個(gè)月吧，昨天不是給你看了試卷么？上次模擬考完開始的啊，你還夸我進(jìn)步了?！?br/>
    在旁邊聽她們母女講話，辛瑤總算是知道白媛的性格隨誰(shuí)了……

    “哦對(duì)，進(jìn)步了不少，那今天該給課時(shí)費(fèi)了，上了八節(jié)課對(duì)吧。白媛的英語(yǔ)挺愁人的，你昨天給她講的卷子我也看過(guò)了，下次開始算六十一節(jié)課吧，老師你辛苦了?！?br/>
    這句話說(shuō)得辛瑤有些傻了眼，不過(guò)那邊倒是很痛快的就從錢包里面掏出來(lái)四張紅票子，直接走過(guò)來(lái)遞給她。

    辛瑤接過(guò)去，都還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)謝謝，白母就立馬說(shuō)道：“那你開始上課吧，我還有點(diǎn)事情?！?br/>
    緊接著兩分鐘之內(nèi)，她就站在原本的地方，又把白母目送出門了……

    墻上的表很明顯的已經(jīng)超過(guò)了補(bǔ)課時(shí)間……

    “我媽平時(shí)比較忙，我估計(jì)下次她還是不知道你是哪個(gè)老師……”白媛靠在門上，有些無(wú)奈的說(shuō)。

    從她家里出來(lái)，辛瑤才想起來(lái)把錢放到包包里面，在車上系統(tǒng)就給了新的獎(jiǎng)勵(lì)。

    不得不說(shuō)，雖然系統(tǒng)確實(shí)比較嚴(yán)格，但是在獎(jiǎng)勵(lì)方面也從未手軟過(guò)，因?yàn)榘祖碌哪赣H主動(dòng)提出要給她漲價(jià)的事情，系統(tǒng)在白媛的支線任務(wù)上面給她打了一個(gè)大大的好評(píng)，提高了整個(gè)支線任務(wù)的進(jìn)展，并且還給了一些任務(wù)道具。

    其中有一個(gè)專享卡，就是專門為白媛量身定做的，專注卡+記憶卡雙屬性增加四十五分鐘，使用人僅限白媛。

    比起來(lái)剛綁定系統(tǒng)時(shí)候的迷茫，現(xiàn)在辛瑤對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的任務(wù)鏈已經(jīng)有了一個(gè)清晰的任務(wù)。

    綁定白媛的學(xué)生檔案的時(shí)候，系統(tǒng)給出的隱藏任務(wù)是貧窮的教師任務(wù)，現(xiàn)在因?yàn)橹鲃?dòng)漲價(jià)，她發(fā)現(xiàn)那個(gè)隱藏任務(wù)的進(jìn)度也提升了很大一部分，比起來(lái)之前小幅度的增長(zhǎng)，能夠清楚的看見，隱藏任務(wù)的評(píng)分估計(jì)也是有著不同變化的。

    隨著學(xué)生的進(jìn)步，家長(zhǎng)的漲價(jià)，系統(tǒng)在對(duì)辛瑤的評(píng)估上也在增長(zhǎng)，從最初的苛刻，到后面的慷慨，尤其是這段時(shí)間的主線補(bǔ)課任務(wù)，成長(zhǎng)值可謂是拿到手軟。

    嚴(yán)格歸嚴(yán)格，但是進(jìn)步起來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給的也是格外慷慨。

    在學(xué)校門口下了車，正往里面走，就在門口碰到了同樣剛到學(xué)校的楊瑩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)她就喊住了辛瑤，兩個(gè)人順便進(jìn)了學(xué)校對(duì)面的精品屋。

    平時(shí)她很少會(huì)買東西，畢竟學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金有限，白燕給的生活費(fèi)她也很少會(huì)拿出來(lái)去買無(wú)關(guān)緊要的東西，倒是今天跟著楊瑩去精品屋，看到了一個(gè)錢包。

    補(bǔ)課費(fèi)除了第一次給白燕的，其他的辛瑤都收在抽屜里面，現(xiàn)在想想，倒是也需要一個(gè)錢包裝起來(lái)，看著價(jià)格也不高，等回到宿舍的時(shí)候，剛好把抽屜里面的錢和身上的錢一塊兒放了進(jìn)去。

    系統(tǒng)里面也有明確的記錄，每個(gè)學(xué)生還有辛瑤每次收到錢的記錄都在系統(tǒng)的清單里面，包括補(bǔ)課費(fèi)的支出，也都有詳細(xì)記載，她把所有錢都放進(jìn)去之后，剛好是八百八十塊錢，算是個(gè)特別吉利的數(shù)字。

    身上的生活費(fèi)還有，所以她目前是不太想動(dòng)補(bǔ)課費(fèi)的，都攢起來(lái)，剛好可以在有需要的時(shí)候再用。

    晚上抽空給白燕打了個(gè)電話，問(wèn)了一下家里的情況，順便說(shuō)了一下最近補(bǔ)課的話比較忙，白媛高三，那邊的課是一節(jié)都不能落下的，她現(xiàn)在已經(jīng)漏了很多課，如果再慢慢來(lái)的話，能夠提上去的分是少之又少的。

    所以回家的時(shí)間自然就比較緊湊了，白燕那邊倒是不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣，只是不停的說(shuō)讓她有空也要出去多玩玩，多走走，不要總是窩在宿舍學(xué)習(xí)，天冷了，賺的錢多拿去買點(diǎn)衣服穿。

    辛瑤一一應(yīng)下，白燕才算是放了心。

    兩個(gè)人聊了一會(huì)兒，從陽(yáng)臺(tái)回到宿舍，就看到宿舍里面一陣哀嚎。

    因?yàn)樽罱鼘Ｋ目荚噲?bào)名的事情，激起了宿舍的學(xué)習(xí)欲望，除了日常自習(xí)的辛瑤之外，楊瑩和另外一個(gè)舍友李靜也加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)之中。

    四級(jí)考試本身難度就不小，八級(jí)更高，她們基本上已經(jīng)放棄了專八，這一次就更是不能掛。

    盡管還有小半年的時(shí)間，但是有了上次的慘痛經(jīng)驗(yàn)，這一次還是沒(méi)有掉以輕心。

    一見到她進(jìn)來(lái)，就紛紛湊近，問(wèn)起了選教材書的事情。

    在學(xué)習(xí)上，這棟樓里面最值得信任的人，大概就是辛瑤了。

    她其實(shí)在四級(jí)上面費(fèi)的心思不算多，主要是平時(shí)的積累還有學(xué)習(xí)，刷題的話就過(guò)的比較快，所以對(duì)于這個(gè)考試，她倒是算不上專業(yè)，就給出了一點(diǎn)基礎(chǔ)性的建議，兩個(gè)人如獲至寶，立馬打開手機(jī)，開始搜索起題來(lái)。

    自從開始補(bǔ)習(xí)之后，時(shí)間就過(guò)的飛快，周一的下午她早早就出了門，等到了對(duì)方家里的時(shí)候，時(shí)間也是剛剛好。

    小學(xué)生叫劉文浩，四年級(jí)，上周五剛剛把學(xué)籍轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，這邊的學(xué)校四年級(jí)下課時(shí)間比較早，補(bǔ)課一個(gè)半小時(shí)，她回去也不算太晚。

    只是……從進(jìn)了門，辛瑤就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別嚴(yán)重的問(wèn)題。

    不管是劉文浩，還是他的母親，他們都是說(shuō)著一口家鄉(xiāng)話的，辛瑤是土生土長(zhǎng)的s市人，從小幾乎也沒(méi)有出過(guò)省，能聽出來(lái)對(duì)方是南方人，但是聽不懂對(duì)方說(shuō)什么。

    溝通成了大問(wèn)題。

    偏偏他們已經(jīng)很努力的說(shuō)了普通話，可是就是說(shuō)的很不標(biāo)準(zhǔn)，聽著特別費(fèi)勁，劉母還要稍微好一點(diǎn)，劉文浩那邊，辛瑤就聽懂了一個(gè)老師好。

    “老撕你多多灰心啦，他滴普通發(fā)很擦啦，辛服你了……主要是講講口語(yǔ)啦，其他滴問(wèn)題不大啦?！?br/>
    當(dāng)她聽到這句話的時(shí)候，心里還是有那么一點(diǎn)絕望的。

    不過(guò)值得高興的是，她聽懂了。

    劉文浩的臥室很小，只有一張小床和一張課桌，他的書本全部都擺在課桌上，都是新的。

    用了將近十分鐘的時(shí)間，她才了解目前他們學(xué)校上課的進(jìn)度。

    小學(xué)的英語(yǔ)并不難，上課的速度也慢，很薄的一本書，現(xiàn)在才講到第三課。

    因?yàn)椴⒉恢浪某潭?，所以辛瑤選擇了先把第一課時(shí)打開，指著上面的對(duì)話框說(shuō)：“你會(huì)讀嗎？”

    劉文浩的普通話雖然不太好，但是能聽得懂，立馬就點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那你讀給我聽吧?！?br/>
    接下來(lái)的十分鐘，她見證了她以前并不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)。

    ……

    不得不說(shuō)，劉文浩的程度真的不差，從充滿家鄉(xiāng)口味的英語(yǔ)當(dāng)中，辛瑤看著課本，還是能對(duì)照上的，這些單詞他都是認(rèn)識(shí)的，也是會(huì)讀的，問(wèn)題就是，讀的讓人聽不太懂……

    “這些意思你都知道嗎？”

    大概是因?yàn)橹佬连幒退麥贤ú豁槪詣⑽暮浦皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。

    “嗯……你把這句話的翻譯寫下來(lái)我看一下?！彼矝](méi)有為難，指著對(duì)話框說(shuō)道。

    倒是很利索的，劉文浩把翻譯直接寫了下來(lái)給她，一個(gè)單詞都沒(méi)錯(cuò)。

    給劉文浩上課并不費(fèi)勁，只不過(guò)他很少說(shuō)話，不過(guò)要是真的說(shuō)起來(lái)，他在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上面一點(diǎn)兒都不費(fèi)勁，費(fèi)勁的只是發(fā)音，答卷的話是沒(méi)什么大問(wèn)題的。

    確實(shí)主要是需要口語(yǔ)鍛煉。

    這第一節(jié)課上的可謂是磕磕巴巴，辛瑤從劉文浩家里出來(lái)，第一時(shí)間就是打開系統(tǒng)，想看一下這節(jié)課的評(píng)價(jià)。

    結(jié)果沒(méi)有想到的是，系統(tǒng)一出來(lái)就立馬觸發(fā)了支線任務(wù)——口語(yǔ)的鍛煉課。

    第二個(gè)是搜索了一下，那天在白媛家看到的英文名。

    對(duì)方是個(gè)韓流明星，看樣子大概是某個(gè)組合的小鮮肉，她平時(shí)并不怎么追星，倒是因?yàn)樽陨韺I(yè)的關(guān)系，看過(guò)不少美劇，喜歡的多半也是歐美明星。

    本著對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，辛瑤還是了解了一下那個(gè)明星，并且發(fā)現(xiàn)他倒是上過(guò)幾個(gè)外國(guó)的綜藝，怎么說(shuō)呢？韓國(guó)的英語(yǔ)都是帶著口音的，相對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，發(fā)音上面要更弱項(xiàng)一些，她仔細(xì)的觀察了一下，這個(gè)小鮮肉的發(fā)音，倒是要標(biāo)準(zhǔn)許多。

    她把綜藝快進(jìn)著看了看，順便在自己的教案本上面添上了一筆，然后上傳到系統(tǒng)。

    ?！?br/>
    【恭喜宿主成功解鎖新的篇章，成長(zhǎng)路之自學(xué)成才我。】

    新篇章？

    辛瑤仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是主線任務(wù)中所觸發(fā)的支線任務(wù)，主要的激活條件大概是她對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度，以及在學(xué)生身上所用到的一些方式方法。

    主要是針對(duì)不同的學(xué)生制定教學(xué)檔案。

    白媛是真的不好教。

    但是身上的任務(wù)鏈，也是真的多啊。

    點(diǎn)開她的信息檔案，出來(lái)的全是一條一條的任務(wù)鏈，辛瑤點(diǎn)了下一步，就立馬出來(lái)了系統(tǒng)的任務(wù)后續(xù)。

    【請(qǐng)宿主繼續(xù)按照當(dāng)前教案制定屬于002號(hào)學(xué)生白媛的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步程度會(huì)在每節(jié)課發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，直到教學(xué)計(jì)劃全部完成?！?br/>
    嚴(yán)格的系統(tǒng)爸爸總算是給她發(fā)了一次福利。

    這個(gè)任務(wù)可以簡(jiǎn)單地說(shuō)就是，沒(méi)有任務(wù)。

    白媛不退步。

    就有獎(jiǎng)勵(lì)可以白拿。

    辛瑤對(duì)系統(tǒng)爸爸的敬畏之心都快轉(zhuǎn)變成敬愛之心了。

    從電教室回去的時(shí)候已經(jīng)快十一點(diǎn)了，她輕手輕腳的打開門，里面竟然還聊得熱火朝天，聽見她進(jìn)來(lái)，楊瑩立馬從上鋪探出個(gè)頭來(lái)說(shuō)：“你回來(lái)啦？”

    “嗯，你們還沒(méi)睡啊。”

    “沒(méi)呢，我們商量著這周末去歡樂(lè)谷，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去玩了?！?br/>
    “情侶約會(huì)嗎？”辛瑤笑著說(shuō)。

    “嗯，你成功的逃脫了?！?br/>
    幾個(gè)人都從上鋪探出頭來(lái)說(shuō)話，她也跟著應(yīng)了幾句，之后才抱著臉盆去洗漱，回來(lái)的時(shí)候碰巧聽見她們?cè)趯?duì)比中外帥哥，有個(gè)舍友口中的那個(gè)韓國(guó)明星，今天辛瑤還看了他的資料。

    辛瑤跟著多問(wèn)了幾句，對(duì)方一副小女生的樣子，從天上夸到了地下，一句重點(diǎn)都沒(méi)有。

    果然追星的少女都是一樣的。

    自從她開始補(bǔ)課之后，生活多少還是會(huì)有了一些變化，每次上教育學(xué)的時(shí)候，辛瑤都會(huì)格外認(rèn)真，那個(gè)教授愛說(shuō)笑，平時(shí)還會(huì)說(shuō)一些授課的時(shí)候趣事兒，她倒不是聽過(guò)就算了，甚至還會(huì)記個(gè)筆記。

    遇見不同的學(xué)生，要用不同的方法，這是老師的至理名言。

    周六的時(shí)候，辛瑤就立馬驗(yàn)證了這個(gè)名言。

    “哈嘍?！卑祖麓蛑_了門，看樣子有些精力不濟(jì)。

    “昨天沒(méi)睡好嗎？”

    “昨天晚上我們歐巴發(fā)新區(qū)，我連夜刷榜，已經(jīng)在新晉榜上面排名到前三了，我們歐巴真的很厲害了！”

    辛瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，心道：是粉絲真的很厲害了。

    又想到昨天在網(wǎng)上看的資料，還有從舍友口中又聽到的一些，她看上課時(shí)間還沒(méi)到，干脆跟著白媛進(jìn)屋就說(shuō)起了她的韓國(guó)歐巴。

    有了共同的話題之后，人都會(huì)變的親近不少，白媛也沒(méi)有了昨天的疏離，坐下來(lái)倒豆子一樣的和她說(shuō)了不少歐巴的英勇事跡。

    找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)，她見縫插針說(shuō)道：“我看到他好像是美國(guó)籍？”

    “對(duì)的，他是混血！媽媽是韓國(guó)人，爸爸是美國(guó)人，從小就在美國(guó)長(zhǎng)大，我們家歐巴可厲害了，他之前都不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)的，是去了韓國(guó)發(fā)展之后才學(xué)的，都說(shuō)他是語(yǔ)言天才……”

    這些信息辛瑤在網(wǎng)上也有了一定了解。

    只不過(guò)這個(gè)并不是關(guān)鍵。

    “那英語(yǔ)是他的母語(yǔ)啊。”

    “對(duì)的?！?br/>
    “一點(diǎn)半了，我們來(lái)學(xué)習(xí)他的母語(yǔ)吧。”

    把課本在桌上攤開，辛瑤說(shuō)道。

    旁邊的白媛愣了一下，跟著翻開了書。

    基本上她給白媛制定的課時(shí)就是從頭開始，上半節(jié)課差不多就給她講講音標(biāo)，這些白媛本身也學(xué)過(guò)，倒不是特別費(fèi)勁，下半節(jié)課她就開始講一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法。

    很明顯白媛開始有些心不在焉，辛瑤說(shuō)什么，她也是點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)聽懂了沒(méi)，還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    打開背包，辛瑤嘆了一口氣，還是關(guān)上了，現(xiàn)在的白媛使用專注卡……

    太浪費(fèi)！

    專注有什么用，又聽不懂。

    在白紙上面畫畫，也并不是一件容易的事情啊。

    “這里這個(gè)語(yǔ)法，我記得你的偶像在韓國(guó)的一個(gè)綜藝節(jié)目也用過(guò)，這是一個(gè)過(guò)去式，他用這個(gè)語(yǔ)法講過(guò)他小時(shí)候發(fā)生的一些事情，以及帶給他音樂(lè)上面的成就，原句是……”

    翻開課本上的某一句，辛瑤娓娓道來(lái)，其實(shí)原句她記得并不是很清楚了，但是句式卻記得，隨口編了幾句大概內(nèi)容，就跟白媛說(shuō)了起來(lái)。

    本身的瞌睡蟲就好像一掃而光，白媛立馬就來(lái)了勁兒，追著她問(wèn)那句話的意思。

    她張口就給了一個(gè)特別詩(shī)意的翻譯，從此偶像在白媛心里又高大偉岸了不少。

    這節(jié)課從這個(gè)突破口開始都比較順利，管是不是她偶像說(shuō)的，只要辛瑤說(shuō)是，白媛就聽得進(jìn)去，聽不懂也要硬聽。

    上完這節(jié)課，辛瑤簡(jiǎn)直要抹汗，白媛甚至還有些意猶未盡，下了課就開始追問(wèn)她，看的到底是什么綜藝。

    那幾個(gè)綜藝她倒是經(jīng)常會(huì)看看，直接說(shuō)出來(lái)，白媛就表示晚上要去搜著看看。

    “看可以，不過(guò)你現(xiàn)在已經(jīng)高三了，還是要以學(xué)業(yè)為重，所以我們來(lái)留個(gè)課后作業(yè)吧?！卑褧狙b進(jìn)背包里面，辛瑤說(shuō)道。