“那你等著吧?！?br/>
    全老師終于壓不住火了，把東西全收了起來(lái)，就要招呼老師們?nèi)コ燥垺?br/>
    耽擱到這個(gè)點(diǎn)，食堂都沒(méi)有吃的了，他只能自掏腰包請(qǐng)大家去外面小飯館。

    “全老師，試卷不是改了嗎？不能現(xiàn)在宣布成績(jī)嗎？”楊青溪站了起來(lái)，追問(wèn)道。

    這一次，除了怕露餡沒(méi)寫作文，其他幾門課她自覺(jué)都發(fā)揮很好。

    前所未有的好。

    這樣的成績(jī)，足以和平時(shí)的桃溪拼一拼了。

    原來(lái)，她的努力沒(méi)有白費(fèi)。

    她已經(jīng)可以不用依靠楊桃溪，就能保持住她全年紀(jì)第一的榮譽(yù)了！

    她終于可以不用求著楊桃溪了！

    想著，她忍不住瞥了楊桃溪一眼，心里有些激動(dòng)和小驕傲。

    楊桃溪淡淡的看著青溪。

    僅這一眼，她就知道青溪考得不錯(cuò)。

    說(shuō)起來(lái)，青溪也不是全然是個(gè)蠢貨。

    至少，在模仿筆記、死記硬背和算計(jì)人心方面，就很厲害。

    要是能把這心思用在正途上，未必不能挑起優(yōu)秀兩個(gè)字，可是，偏偏因?yàn)闃s譽(yù)來(lái)得太容易，就失去了努力的動(dòng)力。

    而今天，面臨困境，反而激發(fā)了潛力。

    “你不餓，我們還餓著渴著呢?！比魅稳滩蛔〈纷?，“為了你倆，我們?cè)谶@兒等了幾個(gè)小時(shí)，連口水都沒(méi)喝，你還想怎么著？”

    “全老師，我沒(méi)想怎么樣。”

    楊青溪嚇了一跳，心里的小驕傲瞬間變成了忐忑，滿腦子都是“老師為什么這個(gè)態(tài)度”，越是忐忑，她越是不安，就越堅(jiān)持。

    “老師，我是怕有人一會(huì)兒又不服氣，質(zhì)疑這次的成績(jī)?！?br/>
    老師們面面相覷，臉色更加的古怪，不過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。

    就連之前抱怨的章葉聲和何玲玲，這會(huì)兒也沉默了下來(lái)。

    “你真要現(xiàn)在公布？”全主任再次確認(rèn)。

    這會(huì)兒，走廊外面的學(xué)生又多了起來(lái)。

    去吃飯的學(xué)生全回來(lái)了。

    “確定?！睏钋嘞刂氐狞c(diǎn)頭。

    她現(xiàn)在對(duì)自己很有信心，也想好了要把這件事往哪個(gè)方向扭轉(zhuǎn)。

    趁著大家都在，她得趁熱打鐵。

    “楊桃溪，你什么意見(jiàn)？”全主任看向楊桃溪。

    “我都可以?！睏钐蚁獰o(wú)所謂的說(shuō)道。

    “行，行?！比魅螌⑹掷锏臇|西重重的扔了回去，沖著還拿著試卷的老師揮揮手，“公布成績(jī)?！?br/>
    “英語(yǔ)，楊青溪112分。”何玲玲正拿著兩張?jiān)嚲碓诳?，聞言，先開(kāi)口報(bào)數(shù)。

    楊青溪露出了笑容。

    這個(gè)分?jǐn)?shù)，和她估的差不多。

    她甚至都沒(méi)有檢查一遍的時(shí)間，也能有這樣的高分，而且還估得很準(zhǔn)，果然，她以后可以不用求楊桃溪了！

    楊桃溪倒是不意外青溪的英語(yǔ)成績(jī)。

    幾門功課中，青溪的英語(yǔ)實(shí)力最接近榮譽(yù)。

    “楊桃溪。”何玲玲看向楊桃溪的目光帶著探究，不過(guò)，她沒(méi)有耽擱太久，就報(bào)了分?jǐn)?shù)，“滿分，120?！?br/>
    “怎么可能！”楊青溪一下子跳了起來(lái)，“老師，英語(yǔ)有作文，從來(lái)就沒(méi)有人得過(guò)滿分的！這不公平！”

    “沒(méi)有人得過(guò)，不代表沒(méi)有人能得?！焙瘟崃嶂苯永淞四?，把兩份試卷扔到桌上，沉聲說(shuō)道，“你自己看看，這樣的作文，作為范文都可以。”

    “何老師，你怎么知道，她不是背了哪本范文呢？”楊青溪一著急，脫口質(zhì)疑道。

    英語(yǔ)是她的強(qiáng)項(xiàng)，這樣她都輸了，其他兩文怎么比！..