?“你怎么現(xiàn)在才來？”真田弦一郎的質(zhì)問引來了附近好些社員詫異的注視。

    這些詫異的注視，不是因?yàn)檎嫣锵乙焕纱藭r(shí)的臉有多黑，也不是因?yàn)檎嫣锵乙焕傻恼Z氣聽起來有多冷，更不是因?yàn)榭吹接钟信安恢阑睢钡販?zhǔn)備跑進(jìn)球場(chǎng)來，而是因?yàn)椤?br/>
    一向以鐵拳政策管理社團(tuán)的副部長(zhǎng)大人，在見到女生公然推開球場(chǎng)大門時(shí)，竟然不像以往一樣，黑著臉以“社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，無關(guān)人等不許進(jìn)入球場(chǎng)！”的嚴(yán)肅命令將她趕走，反而低聲問起了“你怎么現(xiàn)在才來？”這樣的話來。

    如此反常的現(xiàn)象，自然引起了網(wǎng)球社一干人等的好奇心。

    然而，鑒于副部長(zhǎng)大人在社內(nèi)一貫的威信，大多人除了偷偷地施以注目禮外，并不敢有任何其他的舉動(dòng)。

    當(dāng)然，也總會(huì)有那么一兩個(gè)“好事之徒”，敢于無視副長(zhǎng)的黑臉，光明正大地放下熱身練習(xí)蹭過去。

    比如說，仁王雅治。

    “昨天不是說了，讓你趕在我社團(tuán)活動(dòng)開始前來的嗎？”

    “路遠(yuǎn)?！痹谔酶缈桃鈮旱吐曇舻馁|(zhì)問下，真田夕暮平靜地應(yīng)上了簡(jiǎn)潔的兩字，而真田弦一郎的臉一瞬間變得更黑了。

    如此境況，似乎并非旁人出現(xiàn)的好時(shí)機(jī)。拿著球拍若無其事走過來的仁王雅治明智地選擇了當(dāng)一名暫時(shí)的聽眾。他繞到門旁的長(zhǎng)凳前坐下，開始慢悠悠地整理自己球拍的網(wǎng)線。

    “從家里走過來，連十分鐘都不用。”真田弦一郎無法理解，這樣的路程到底能遠(yuǎn)到什么地步。

    “真田，她迷路了?！闭谝慌哉砭W(wǎng)球袋而被迫“偷聽”了兩人所有對(duì)話的柳生比呂士最后不得不開口插話，“她在路上向我問過路，應(yīng)該是之前的迷路耽擱了時(shí)間，所以才導(dǎo)致晚到的?！?br/>
    “噗——”一旁的仁王雅治聞言忍不住勾起了嘴角。

    真田弦一郎轉(zhuǎn)過臉去，看了下柳生，又掃了一眼還在繼續(xù)擺弄著球拍網(wǎng)線的仁王，最后才將視線重新移回真田夕暮的臉上。

    “他說的是真的？你迷路了？”真田弦一郎的語氣中帶有明顯的懷疑，他實(shí)在難以相信，昨晚已經(jīng)帶她來回走過三遍、最后甚至畫了具體方位圖來讓她熟記的簡(jiǎn)單路線竟然還能讓她迷路。

    “嗯?！闭嫣锵δ河盟龢?biāo)志性的簡(jiǎn)潔答語肯定了迷路的事實(shí)，同時(shí)，她覺得對(duì)于另一個(gè)誤解必須要現(xiàn)在更正說明——

    “不過，他說的并不全對(duì)。我沒有問過路，是那個(gè)人帶我來的?！?br/>
    只見她手臂一揮，伸出的手直接指向了球場(chǎng)另一邊的入口。

    才剛繞著校園跑完幾圈后回到球場(chǎng)入口處的切原赤也有些茫然地看著伸手指著自己的女生，又看了看她身旁眾人疑惑的臉，完全不知道此時(shí)到底是什么狀況。

    然而，當(dāng)他最后注意到真田副部長(zhǎng)帽沿下的黑臉時(shí)，神經(jīng)馬上嘣地一下緊張了起來，隨即條件反射地跑去取球拍，拉住身旁路過的一個(gè)社員迅速地跑進(jìn)了球場(chǎng)。

    而這一邊，仁王雅治早已笑出了聲來。

    柳生比呂士則是一臉吃驚地看著真田弦一郎身前的女生，竟一時(shí)不知該如何反應(yīng)。

    知道柳生的話不可能作假，對(duì)于堂妹否認(rèn)曾向柳生問過路一事，真田弦一郎唯一能用來的解釋的是：她又忘了。

    就像三天前的晚上，在他按祖父的要求帶她出門到中村元一家道歉時(shí)，她在路上就問起了“中村元一是誰”和“為什么要道歉”的問題。那時(shí)，她已將那天中午在道場(chǎng)發(fā)生的一切、以及中村元一這個(gè)人本身都統(tǒng)統(tǒng)忘得一干二凈了。即使他當(dāng)時(shí)不得不詳細(xì)地為她回憶一遍那場(chǎng)比賽事件、即使她最終還是按祖父的要求道了謙，但真田弦一郎知道，她很快又會(huì)忘記中村元一這個(gè)人，忘記自己曾在一場(chǎng)劍道比賽中觸犯了不準(zhǔn)蓄意攻擊對(duì)方的腳的比賽規(guī)定，忘記自己曾用極大的力道打傷了對(duì)方的頭這一事實(shí)。

    這就是為她做過多次治療的青山醫(yī)生所說的，記憶提取障礙。

    ——“像她這種只針對(duì)部分特定事物或個(gè)體的記憶提取障礙，在醫(yī)學(xué)上被稱為‘*型性記憶提取障礙’。這個(gè)癥狀有一個(gè)突出的特點(diǎn)，那就是：對(duì)于某些特定的事物或個(gè)體的無法再認(rèn)與再現(xiàn)的結(jié)果通常不會(huì)因識(shí)記次數(shù)的增加而改變。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是任何與她接觸過的事物或個(gè)體一旦被遺忘，以后不管再作多少接觸與努力，可能都無法改變成為她瞬時(shí)記憶過后永久性遺忘對(duì)象的命運(yùn)。當(dāng)然，也不排除會(huì)出現(xiàn)個(gè)別特例的情況，有時(shí)因某種意外的刺激，某些被遺忘的對(duì)象也有可能突然被記起，從而轉(zhuǎn)變成永久被記憶對(duì)象。”

    所以，柳生比呂士很有可能就跟中村元一一樣，都是屬于真田夕暮記憶中永久性遺忘的對(duì)象，除非他能成為醫(yī)生口中所說的“特例”。

    這個(gè)結(jié)論性的念頭一出現(xiàn)，真田弦一郎便情不自禁地抬眼望向了柳生。

    此時(shí)，柳生仍在為剛才真田夕暮的“糾正”疑惑不已，并未注意到真田弦一郎所投過來的略表同情的眼神。

    “真田，怎么了？她是你熟人？”幸村精市的聲音這時(shí)突然插了進(jìn)來。

    真田弦一郎回過頭，壓了壓帽沿，低聲答道：“我堂妹，真田夕暮?！?br/>
    “是嗎？”幸村精市露出友好的微笑，朝真田夕暮點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你好，我是部長(zhǎng)，幸村精市?！?br/>
    “副部長(zhǎng)的堂妹，你好，我是仁王雅治?！币慌缘娜释跹胖谓K于逮到機(jī)會(huì)開口了，在部長(zhǎng)做完自我介紹后，他也朝真田夕暮笑著揮了揮手。

    真田夕暮分別看了他們一眼后，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。

    見仁王也摻和進(jìn)來湊熱鬧，真田弦一郎黑著臉問道：“仁王，你的練習(xí)完成了嗎？”

    “我在等柳生。”仁王雅治從長(zhǎng)凳上站起身來，向一旁的柳生甩眼色示意他一同進(jìn)場(chǎng)。在經(jīng)過真田弦一郎身后時(shí)，他還不忘向門外的真田夕暮揚(yáng)起一個(gè)經(jīng)典式的微笑：“噗——”

    送走兩大圍觀者后，真田弦一郎向幸村請(qǐng)了假，將真田夕暮帶到教導(dǎo)處辦理了報(bào)到手續(xù)后才重新回到球場(chǎng)來。

    柳生比呂士沒有想到，自前兩天起就在班上成為話題的神秘插班生，竟然就是真田的堂妹，真田夕暮。盡管早上在報(bào)刊亭前遇到她問路時(shí)也曾問過她是否就是那被傳了幾天的轉(zhuǎn)學(xué)生，但憑著她那處于小學(xué)生時(shí)段的身板，他怎么也想不到，她竟然會(huì)變成他的同班同學(xué)。

    并且，即將要成為他的同桌。

    看著那個(gè)只用了“我是真田夕暮”一句無感情的簡(jiǎn)單句介紹完自己后，在老師的指示下一臉平靜地朝自己慢慢走過來的女生，柳生比呂士心底竟突然隱隱生出了一股莫名的無力感。

    這種無來由的感覺到底從何而生，他并無概念，也沒有想過要深究。

    直到不久的以后，當(dāng)他為同桌感到無力已成為每天的家常便飯時(shí)，他才知道，原來那就是所謂的預(yù)感。當(dāng)然，這都已是后話了。

    雖然真田夕暮剛在球場(chǎng)睜眼說瞎話地拆他的臺(tái)，并把他當(dāng)成了從未謀面的陌生人一事最初確實(shí)讓他感到有那么一絲驚異，但細(xì)想之下卻也覺得追究的必要，每個(gè)人都有因各種各樣的私因而不得不選擇隱瞞真相的時(shí)候。盡管他猜想不出真田夕暮要對(duì)堂哥隱瞞的意圖為何，但他相信，她有著自己的理由和苦衷。

    此時(shí)，面對(duì)已在自己身邊入座的新同桌，柳生比呂士禮貌地以微笑作歡迎之禮，“我叫柳生比呂士，請(qǐng)多多指教?！?br/>
    真田夕暮點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)了一聲“你好”，臉上還是一貫的表情：沒表情。

    柳生比呂士對(duì)于她明顯禮數(shù)不周的回應(yīng)倒并不介意。有真田弦一郎的黑臉名聲在外，再加上早上的兩次互動(dòng)，他似乎已經(jīng)有些習(xí)慣她這張面無表情的臉了。

    四十五分鐘的課時(shí)結(jié)束后，柳生比呂士發(fā)現(xiàn)，他的新同桌果如傳說中一般，非同常人是也。

    只是，這種“非同”與他之前所想象的有些出入而已。

    據(jù)前兩天班上各種強(qiáng)/奸他耳朵的小道消息稱，跳級(jí)生是國(guó)外名牌學(xué)校的優(yōu)等生。

    這一描述，在柳生比呂士腦海里勾繪出的具體形象是：挺直了腰板坐在課堂上、一字不漏地記下任何筆記的認(rèn)真學(xué)生；但從剛結(jié)束的第一堂課上所得來的真相卻是：她的同桌只在最開始的十分鐘記了一下簡(jiǎn)單的筆記，之后便趴在桌上打起了瞌睡，直睡到下課鈴響才醒來。

    作為每堂課上都認(rèn)真聽講、一絲不茍地做好筆記、并常常主動(dòng)舉手回答老師問題且被公認(rèn)為模范生的柳生比呂士同學(xué)看著同桌睡意猶存的臉，實(shí)在有些難以接受在課上睡足了四十分鐘的人竟會(huì)是優(yōu)等生的這個(gè)事實(shí)。

    柳生比呂士的這些糾結(jié)想法，真田夕暮自然是一概不知的。

    剛醒過眼來的她，雖然發(fā)現(xiàn)了同桌正在盯著自己看，卻根本不可能注意到，那打量的眼光中，到底隱藏怎樣復(fù)雜的心情。

    她只茫然地送過去一個(gè)回視，僅停留了一秒不到的時(shí)間便馬上轉(zhuǎn)過了頭來。

    隨后，她起身推開椅子，伸出手拍了拍同樣剛站起來的前座女生的肩膀，開口問道：“你上洗手間嗎？”

    前座的女生顯然驚了驚，回過頭來有些緊張地看了看她，過了幾秒后才微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    真田夕暮沒再說什么，跨出過道，轉(zhuǎn)身就往門口的方向走。直走到門口后，她才發(fā)現(xiàn)，前座的女生并沒有跟上來。她于是停了下來，回頭問道：“你不去？”

    那女生紅著臉，略顯失措地望著她，隔了好一會(huì)兒，才低聲應(yīng)了一個(gè)字：“去。”

    “你走前面，我不認(rèn)識(shí)路?！罢嫣锵δ恨D(zhuǎn)過身，靠在了門框上。

    前座女生覺得自己的臉仿佛一下子燒起來了一般滾燙。

    她完全不知道，眼前的事態(tài)是怎么朝著這詭異的方向發(fā)展起來的。作為班上最無存在感的人，卻突然被莫名地關(guān)注與請(qǐng)求，大概除了受寵若驚外，更多的還是驚慌與不知所措吧。

    她低著頭走出了教室門口，急急地朝著女生廁所的方向快步走去，也不管身后的插班生是否有跟上來。她只知道，自己的臉一定紅得像快要熟爛落地了卻無人來摘的野番茄。

    有幸耳聞與目睹了全過程的柳生比呂士繼續(xù)端坐在原位，權(quán)當(dāng)自己什么都沒看到，什么也沒聽到。

    而對(duì)于眾人給予他的同桌的“非同常人”這個(gè)標(biāo)簽，他現(xiàn)在倒是越發(fā)覺得認(rèn)同了起來。

    作者有話要說：“*型性記憶提取障礙”是我編的，別拿它去問度娘。

    其實(shí)這個(gè)跟普通的記憶障礙的是有區(qū)別的，普通的記憶障礙直白點(diǎn)一般就是指什么都“沒記住”，而本人的這個(gè)設(shè)定簡(jiǎn)單點(diǎn)來說就是：全都“記下來”在腦子里了，但對(duì)于某些個(gè)別對(duì)象的一切記憶卻無法被提?。矗簩?duì)于識(shí)記對(duì)象無法再認(rèn)與再現(xiàn)），所以從表面上看就像沒記住一樣。但這現(xiàn)象又并非是絕對(duì)的，在某些特殊情境下或受某些特殊因素刺激后，以前與某個(gè)特定對(duì)象有關(guān)的無法被提取的記憶便會(huì)被全部“還原”?！井?dāng)初為啥要弄這么復(fù)雜的設(shè)定我也不知道啊摔＝＝不知道這混亂的解釋有沒有人能看懂】

    ps：自公式書上看到，柳生比呂士上課舉手次數(shù)：平均11.3回

    如果這11.3回是每堂課舉手的次數(shù)，我真不知道該怎么吐槽你了，紳士君同學(xué)=_,=

    (紫瑯文學(xué))