經(jīng)過(guò)短暫的暫停，雙方球員再次上場(chǎng)。休息區(qū)內(nèi)龍大附中的教練提醒了一下球員要注意籃板和防守。比賽之中難的就是防守，最難的莫過(guò)于防守反擊。這點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)林嘉中學(xué)做的要比龍大附中好的多。
再次上場(chǎng)龍大附中加強(qiáng)了己方的防守，對(duì)于林嘉中學(xué)每個(gè)人都施行全場(chǎng)人盯人的防守，這一下子林嘉中學(xué)眾人就感覺(jué)到壓力劇增。對(duì)于洛天龍大附中可以是重點(diǎn)照顧，只要洛天稍有動(dòng)作立刻就有人過(guò)來(lái)協(xié)防。分球的話，又會(huì)立刻回到自己的位置上去。這時(shí)候，通過(guò)輪轉(zhuǎn)換位就真正體現(xiàn)出來(lái)了什么叫做強(qiáng)隊(duì)。
唐風(fēng)接球毫不猶豫的向里突破，洛天趕緊跟著進(jìn)行補(bǔ)防。兩個(gè)人一個(gè)突一個(gè)守，不停的變換著自己的節(jié)奏，唐風(fēng)企圖甩開(kāi)洛天，要放在洛天剛剛重生的時(shí)候，也許唐風(fēng)可以輕松甩開(kāi)洛天，但是經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的鍛煉和截拳道的修煉，現(xiàn)在洛天的度和對(duì)抗能力可以不虛于任何人。感覺(jué)自己就像頂著一堵墻在打籃球一樣，企圖擠開(kāi)洛天創(chuàng)造出空間的想法落空了。不得已后撤一步，將球傳給隊(duì)友，許家傲接球身為前鋒的他，度向來(lái)是不虛誰(shuí)的。持球輕拍一下，立刻起，同為前鋒的林子嘉也毫不弱于他，碎步立刻追上，向前頂了一下，在林子嘉因?yàn)閼T性稍微后退一步的空擋，許家傲后撤步身體微微后仰，一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的后仰跳投成功將球打進(jìn)。
看到球進(jìn)，林子嘉不由得懊惱起來(lái)，跑過(guò)他的身邊，洛天安慰道“不用擔(dān)心，子嘉，比賽才剛剛開(kāi)始，有我們呢。下一個(gè)球給我，我來(lái)。”將球準(zhǔn)確的傳到洛天手里，洛天接球轉(zhuǎn)身，右腳登地整個(gè)的如同離弦的箭一樣，快向龍大附中籃下沖去。唐風(fēng)看到洛天這個(gè)度正好可以造帶球撞人的犯規(guī)，立刻出現(xiàn)在洛天的必經(jīng)的路線上，雙腳實(shí)，等著他來(lái)撞自己，然而等了一會(huì)兒現(xiàn)并沒(méi)有，身后傳來(lái)一陣觀眾的尖叫聲。睜眼睛回頭看，只見(jiàn)洛天持球已經(jīng)越過(guò)自己到達(dá)籃下，正在背打趙海龍。
趙海龍起初覺(jué)得洛天有些自不量力，畢竟是個(gè)控球后衛(wèi)，能有多大的力量，真正接觸的時(shí)候才知道，趙海龍臉色一變，立刻打起十二分精神來(lái)與洛天對(duì)抗。腿微彎，重心下壓，整個(gè)人猶如坦克一樣，用盡全身的力氣去防洛天的突破。漸漸的，在觀眾們吃驚的尖叫聲中，趙海龍竟然在一點(diǎn)點(diǎn)的后退，成功擠進(jìn)籃下，在趙海龍來(lái)不及調(diào)整重心的時(shí)候，洛天一個(gè)起身，趙海龍感覺(jué)身前一輕，身體控制不住的向前傾倒。洛天靈巧的繞過(guò)趙海龍倒地的地方，左腳登地整個(gè)人靠左腳的力氣騰空，雙手持球爆扣不得不即使面對(duì)秦明的時(shí)候，趙海龍也沒(méi)有這么大的壓力。秦明是單純的身體素質(zhì)好，而洛天則是身體素質(zhì)和籃球技術(shù)的結(jié)合。這就很難單靠他一個(gè)人能防守的住的。
指指自己，隊(duì)長(zhǎng)慕容劍云示意下一個(gè)球給他。唐風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道隊(duì)長(zhǎng)打算親自進(jìn)攻了。運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)，快將球傳給底角的慕容劍云，此刻防守慕容劍云的是鐘銘，接球后的慕容劍云立刻背打鐘銘，鐘銘面對(duì)1o的慕容劍云，不得不上前頂住他的腰部，后頂了幾下現(xiàn)自己的腰部被限制，慕容劍云不由得佩服起鐘銘來(lái)。要知道任何運(yùn)動(dòng)員腰部的力量是十分重要的。只有你腰部力量足，你才能做一系列復(fù)雜的上半身動(dòng)作。鐘銘恰恰防死了自己的中樞力量。
然而佩服歸佩服，可惜他碰到的是自己。只見(jiàn)慕容劍云身體向側(cè)面傾斜，整個(gè)人利用下肢力量，加上腳步的運(yùn)用，緊貼著鐘銘的身體，向他身后轉(zhuǎn)去，在他準(zhǔn)備反應(yīng)的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。沖至籃下，面對(duì)中鋒張宇，毫不猶豫的起跳，半空中面對(duì)張宇的雙手防守，突然將球從他的腋下傳到身后的邊路。
這時(shí)防守吳詠寧的童天麟現(xiàn)他突然起跳，手在半空中呈現(xiàn)投籃的姿勢(shì)，只見(jiàn)一個(gè)籃球從籃下飛出到達(dá)他的手里，嗖毫不停頓，將球準(zhǔn)確的投進(jìn)籃筐投進(jìn)之后，龍大附中立刻退防，好自己的位置。洛天接球，轉(zhuǎn)身加，運(yùn)球到中線，唐風(fēng)立刻出來(lái)進(jìn)行阻攔，不給洛天一點(diǎn)機(jī)會(huì)投遠(yuǎn)投。交叉運(yùn)球，將球傳給前來(lái)接應(yīng)的林子嘉，林子嘉接球立刻向籃下突破，許家傲緊跟著進(jìn)行貼防，將球再次傳出邊線，傳給洛天，球到手洛天立刻伸手使勁撥球，將球運(yùn)用黑子的籃球中黑子哲也的“單點(diǎn)撥球”，將球撥給邊線的童天麟。龍大附中他們沒(méi)想到林嘉中學(xué)這種突破分球和輪轉(zhuǎn)換位運(yùn)用的如此之好，可見(jiàn)一個(gè)王牌的控球后衛(wèi)對(duì)于一個(gè)隊(duì)伍是多么的重要。
一個(gè)好的控球后衛(wèi)組織后衛(wèi)，就如同針線一樣，將一支球隊(duì)的進(jìn)攻的流暢性提高不止一個(gè)檔次。使得每名球員都能夠很舒服的接球，從而打出不同于單兵作戰(zhàn)的團(tuán)體戰(zhàn)效果。而洛天顯然就是這樣的一個(gè)人，單純靠著自己對(duì)于控球后衛(wèi)的悟性，洛天將整支林嘉中學(xué)籃球隊(duì)成功的帶動(dòng)起來(lái)。
童天麟接球起跳，面對(duì)吳詠寧的防守，看著吳詠寧，在半空中童天麟問(wèn)“你忘了嗎我們隊(duì)還有一個(gè)投手呢啊。”完在吳詠寧吃驚的表情中將球狠狠地拋擲對(duì)角，要知道這個(gè)決定是非常膽大的，以龍大附中的實(shí)力，如果有人可以預(yù)知這個(gè)球路，完全可以斷下來(lái)，但是誰(shuí)也沒(méi)有想到林嘉中學(xué)會(huì)做出這么大膽的決定。
與此同時(shí)正在防守洛天的唐風(fēng)感覺(jué)洛天突然一個(gè)加，向右側(cè)的邊線跑去，唐風(fēng)下意識(shí)的右側(cè)滑步打算攔住，但是自己頂?shù)搅艘痪呱眢w，抬頭只見(jiàn)張宇憨憨的看著自己。張宇，一個(gè)中鋒出來(lái)籃下，給洛天擋拆，可見(jiàn)整支球隊(duì)對(duì)于洛天的信任。洛天恰到好處的到達(dá)指定地點(diǎn)，接住童天麟的球，在距離三分線兩步的距離，干拔起跳，嗖咚
龍大附中與林嘉中學(xué)的第一節(jié)比賽以洛天的一個(gè)高彈道三分球結(jié)束比賽。比分1o:13，林嘉中學(xué)領(lǐng)先三分進(jìn)入第二節(jié)比賽。
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