hair于是就給男嬰一個(gè)目標(biāo)：“可以啊，當(dāng)你有英子阿姨的成就的時(shí)候，你就可以賴床了。”

    “英子阿姨什么成就呢？”

    “她能推算出外星人的存在樣式?！?br/>
    “英子阿姨還能找出別人看不到的形成行星的原因?！?br/>
    “英子阿姨甚至為了一個(gè)學(xué)術(shù)，她可以徹夜不眠。”

    小家伙，聽完之后“哦，英子阿姨是有成就的，那我也要成為英子阿姨那樣的人?！?br/>
    “可是英子阿姨從小就愛思考，你也要從小就學(xué)習(xí)喲。”

    “好的，男嬰也會(huì)的?！彪S機(jī)便爬起來有模有樣的做起事來，不知不覺幾天的光景就將英子定為老師，處處都和老師學(xué)習(xí)。英子說的每句話他都言聽計(jì)從。hair無行當(dāng)中的教育，把英子推上了浪尖，英子此時(shí)礙于男嬰的表率榜樣，也不敢像以前隨意。

    英子心黑暗暗在罵hair“你這個(gè)家伙，舉例舉誰不行？偏要舉我？搞得我現(xiàn)在坐也不是站也不是，無論做什么事情，都得要考慮旁邊還有一個(gè)男嬰，唉，真是累呀！”

    可是他也只能在心里說，一肚子苦水像誰說呢？又不能表現(xiàn)出來，誰叫她當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)被男嬰逮個(gè)正著？當(dāng)初hair也只不過是想激勵(lì)男嬰，結(jié)果無心當(dāng)中，把英子也給激勵(lì)起來，所以有的時(shí)候，作為榜樣也是可以提升自我的。

    據(jù)說有很多家長(zhǎng)，第二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)就是在孩子剛剛學(xué)習(xí)的時(shí)候？因?yàn)闉榱私o孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍，作為一個(gè)家長(zhǎng)，不得不提升自己，卻不料與孩子一同學(xué)習(xí)的同時(shí)，反而成就了自己。

    孩子就如一顆剛剛成長(zhǎng)的樹苗，隨時(shí)都可能有枝杈，只有不斷的將無用的枝杈剔除掉，樹苗才可能長(zhǎng)得筆直挺拔。

    男嬰現(xiàn)在正處于這一時(shí)期，加上他本來是男孩子，好動(dòng)好斗，便是他的天性。

    這天hair帶著男嬰在游樂園里玩耍，園里不止男嬰一個(gè)小朋友，還有很多小朋友都是由母親帶著來玩的，估計(jì)男嬰以前在寄宿學(xué)校養(yǎng)成霸道的習(xí)性，不禁在游樂場(chǎng)里無形當(dāng)中流露出來，只要是他喜歡的玩具，他無論如何都會(huì)要搶到手，hair看在眼里，但并沒有訓(xùn)斥。

    當(dāng)男人搶別的小朋友的時(shí)候，別的小朋友不免哇哇大哭，hair將得意的男嬰叫過來，“那個(gè)小妹妹為什么哭啦？”

    其實(shí)hair心里明鏡似的，知道是男嬰搶了別的玩具，把別的小朋友招惹哭的，但她就是要故意問男嬰，讓男嬰自己知道是誰的過錯(cuò)。

    “她……她自己哭的?！?br/>
    hair裝作不知道似的，“哦，小妹妹，怎么會(huì)哭了呢？你要不要去哄哄她？”

    男嬰故作鎮(zhèn)靜的，“不，我才不要去哄！”

    “大家都是兄弟姐妹，為什么你不去哄她？你看她哭，你開心嗎？”

    南嬰低下頭，不言語，hair又繼續(xù)說。

    “能不能跟我說說原因？”

    男嬰此時(shí)還是不語，

    hair于是心想“他不說話就不能引導(dǎo)？那這件事情就永遠(yuǎn)不能解決，不管怎樣，要讓他開口?！?br/>
    “我剛剛怎么看到有人從人家手里搶過來的東西呢？”

    “能不能告訴我是什么東西？”

    “是……是……”男嬰就將自己手里的東西亮了出來。

    “哦，是這個(gè)??！這個(gè)原來是誰的呀？”

    “那……那個(gè)小朋友的?！?br/>
    “你看那個(gè)小朋友都哭了是吧？你拿人家東西把人家弄哭了，你是不是要道歉呢？”

    “嗯，是的?！?br/>
    “好，那咱們一起去道歉好不好？”

    “嗯，好?！?br/>
    hair就帶著男嬰一起來到那個(gè)小朋友面前，恭恭敬敬的說自己的不對(duì)，并且請(qǐng)求那個(gè)小朋友的原諒。

    hair從星際教授那里學(xué)到了怎樣教授男嬰。

    男嬰確實(shí)是個(gè)調(diào)皮的孩子，而且?guī)в写箨懭说奶匦?，不免它的特性在水生人這里引起議論和排斥，也正是因?yàn)樗奶匦越o他帶來了特點(diǎn)，同時(shí)也給他帶來了議論的話題。

    小孩子就是要不停的敦促教導(dǎo)。

    這不，剛剛一個(gè)事情解決完，另一個(gè)事情又出現(xiàn)了。

    原來這另一個(gè)小朋友是和男嬰一個(gè)寄宿學(xué)校的，而且還是一個(gè)班的，平常就經(jīng)常拌口舌，這天恰巧也在一塊玩，hair卻不知道情況，結(jié)果這兩個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)彼此，就在游樂園里就開始斗嘴，最終還大打出手。

    本來游樂園里有一攤?cè)彳浖?xì)膩供孩子玩的沙丘，男嬰在沙丘上堆出一個(gè)城堡，自己正得意洋洋的圍著城堡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不料那個(gè)一直和男嬰拌嘴的孩子跑過來，一腳踢壞了城堡，男嬰一向就是不怕任何人，絕對(duì)毫不示弱，更何況是自己辛辛苦苦造出來的。一時(shí)不免推推搡搡推了起來，那個(gè)男孩子想在口舌上占上風(fēng)。

    “哼，你是一個(gè)媽媽不要的孩子，都沒有媽媽來看你?！?br/>
    男嬰一直非常想念媽媽，平常就因?yàn)楹葱l(wèi)媽媽的尊嚴(yán)，經(jīng)常和小朋友打架，今天恰巧又碰到了此事，已經(jīng)習(xí)慣成性的他突然暴跳如雷。

    “誰說我沒有媽媽，我媽媽就在那邊？不許你說我媽媽?！?br/>
    “我就說，我就說，就是沒有媽媽要的孩子，你還是個(gè)野孩子，為什么你長(zhǎng)著頭發(fā)？”

    那個(gè)孩子似乎還覺得這樣說不過癮。

    “骯臟的頭發(fā)，野孩子，媽媽不要的野孩子?！?br/>
    結(jié)果這一席話將男嬰徹底激怒，男嬰隨意鏟沙子將那個(gè)孩打翻在地，兩個(gè)孩子打在一起，雖然男嬰占了上風(fēng)，但是在對(duì)方家長(zhǎng)看來就是自己的孩子受了欺負(fù)。

    此時(shí)hair也趕了過來，對(duì)方的母親也趕了過來，兩個(gè)大人將兩個(gè)小孩分開。

    可那個(gè)孩子卻假裝哭泣起來，來博得大人的同情。

    男嬰從小就性格倔強(qiáng)，站在一邊還十足的不服氣。

    一般的家長(zhǎng)，首先說自己的孩子不對(duì)，從來不問因?yàn)槭裁床粚?duì)，上來就先數(shù)落自己的孩子，但hair不是這樣做的。

    她先幫小寶貝撲掉身上的泥土，然后抱了抱男嬰來消除他氣憤的情緒，人在情緒狀態(tài)下，無論有理無理，對(duì)與錯(cuò)，都不是非常理智的判斷。hair這樣做的目的就是讓沖昏頭腦的情緒平復(fù)下來，進(jìn)行理智的思考。

    待男嬰平復(fù)下來之后，hair又將對(duì)方的小寶貝也除去泥土并平復(fù)了情緒。

    “你們兩個(gè)因?yàn)槭裁闯臣苎?？?br/>
    “是她說我沒有媽媽?！?br/>
    結(jié)果另一個(gè)孩子聽到之后趕緊搶到，“是他，先動(dòng)手推的我?！?br/>
    “本來我的城堡好好的，她故意踩亂了，這可是我辛辛苦苦建造的?！?br/>
    兩個(gè)孩子在兩個(gè)母親的面前又開始打起了嘴架，hair并不做聲，對(duì)方的母親也一而再，再而三的拉著自己的孩子，可是兩個(gè)孩子在兩個(gè)母親不出聲的情況下，似乎更加的來勁兒，誰都為自己爭(zhēng)理。

    此時(shí)hair見兩個(gè)孩子毫不罷休，彼此均不退讓，就將兩個(gè)孩子抱離了對(duì)方的視線。

    “男嬰……”結(jié)果hair一叫男嬰的時(shí)候，男嬰哇的大哭了起來。男嬰不是非常強(qiáng)勢(shì)，而是在眾人面前不愿表現(xiàn)出弱勢(shì)，等hair把他抱離大家視線的時(shí)候，他內(nèi)心的脆弱，完全顯露了出來。hair此時(shí)知道自己的孩子是要強(qiáng)的，便心疼地抱了抱，先不去問對(duì)錯(cuò)，首先要問清事情的緣由。

    hair此時(shí)一直不做聲，一直等到男嬰哭夠了，然后她溫柔地問著男嬰。

    “到底發(fā)生了什么？快跟媽媽講一講?！?br/>
    男嬰將事情的原委經(jīng)過，從頭到尾講了一遍，hair知道不是自己孩子的錯(cuò)誤，但也不能過于強(qiáng)調(diào)他的正確。俗話說：一個(gè)巴掌拍不響，既然兩個(gè)打起來，彼此一定是有錯(cuò)誤的，但是不能單純的認(rèn)定誰對(duì)誰錯(cuò)，也不能單純的認(rèn)為自己是錯(cuò)的，這樣就會(huì)為孩子產(chǎn)生了自卑的心理，從此對(duì)任何事情提不起自信，無形當(dāng)中抹殺了自己孩子的斗志。

    hair于是想了一個(gè)最好的方法，就是把事件剖析來分析，讓他明白，遇到什么樣的事情，該怎樣解決？不能只單純的認(rèn)定對(duì)錯(cuò)。有句俗話說：一件事情，一分為二的看。

    hair將整個(gè)事件分解開來。慢條斯理的講解起來。

    “首先呢，她踢掉你辛苦苦做的城堡不對(duì)，但是這個(gè)城堡并不十分重要，是不是呢？你看這一捧沙子，我把它捏壞了，然后我放下來不又可以再捏一個(gè)，是不是我們通過努力還可以再造一個(gè)呢？為什么要去爭(zhēng)？誰對(duì)誰錯(cuò)呀？像這種簡(jiǎn)單的事情，我們就不要去掙，因?yàn)檫@是沒有意義的，我們要爭(zhēng)就爭(zhēng)有意義，明白了嗎？”

    此時(shí)平復(fù)心情的男嬰似乎聽懂了，“嗯，我知道了。”

    “還有第二點(diǎn)，她竟然故意來踢你的城堡，那說明她在嫉妒你，像這種人，你就不要跟她交朋友，離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)樗墓亲永锞褪且湍愣罚@種人跟你道不同，不相為謀，我們以后要知道選什么樣的人，作為自己的朋友，最起碼三觀要合，俗話說，志同道合的，明白了嗎？”

    hair見縫插針的又教了一堂交友的課，此時(shí)男嬰也許沒有聽懂，但在這種潛移默化的影響下，終有有一天會(huì)悟出道理來，我們不期望每一次說的他都能聽懂，但是可以期望在這無數(shù)次教育下，終有一天會(huì)得到啟發(fā)。

    hair又繼續(xù)說道：“他說你長(zhǎng)頭發(fā)，這頭發(fā)是母親決定的，這是咱們移動(dòng)城生殖中心的決定，這與你無關(guān)呢，你只需要做好你自己，不要在乎別人怎樣說，你有沒有發(fā)現(xiàn)凡是說你的人，都是不喜歡你的人，她不喜歡你，你就離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以后不來往就是了，沒必要和她去生氣，生氣是傷自己的身子，知道嗎？很多病都是氣出來的，所以為了我們的身體健康，不生氣，明白嗎？”

    hair此時(shí)又教了一堂養(yǎng)生課，從小就要教育孩子怎樣去健康的生活，而不是一味的去追求爭(zhēng)強(qiáng)好勝的結(jié)果。

    “可是她罵媽媽，我不允許她罵媽媽？”

    “孩子，媽媽知道你是很愛媽媽的，像這種沒素質(zhì)的人，你何必去跟她計(jì)較呢？你計(jì)較媽媽也愛你，你也愛媽媽，你不計(jì)較，媽媽還是愛你，你也還是愛媽媽，愛不是因?yàn)閯e人說而有所改變的，而是在你心里是否真的愛？”

    “好的，媽媽我知道了，愛是存在于心里，而不是別人說怎樣就怎樣的。”

    “嗯，對(duì)了，我的寶貝真聰明。”hair撫摸了一下男嬰的頭發(fā)，親吻了一下男嬰的額頭。寶貝的懂事不在于天生有多聰明，而在于作為家長(zhǎng)的怎樣去調(diào)教和引導(dǎo)。

    “媽媽我不準(zhǔn)許別人褻瀆你”說的時(shí)候，男嬰自己掉下眼淚，趴在hair的肩膀上哭泣起來。

    “好寶貝，好寶貝，媽媽知道你很愛媽媽，但是媽媽的愛是存在你的心里，不要用傷害你的方式去愛好嗎？媽媽越愛你，越不希望你受傷害，假如你與別人打架，不小心受傷，你說媽媽會(huì)不會(huì)心疼呢？，保護(hù)媽媽就不要媽媽心疼好不好？”

    “好，我以后用另一種方式保護(hù)媽媽。”

    母子倆達(dá)成協(xié)議，一件事情引出來一系列的事情，最忌諱當(dāng)時(shí)一味說自己的孩子不對(duì)，不好，不該怎樣怎樣。相反像hair這樣教育了，每個(gè)孩子都是聰明的，每個(gè)孩子都是自信的，每個(gè)孩子又都是你的朋友，有什么事都愿意和你分享，把你作為自己的心靈導(dǎo)師。

    hair抱著男嬰，頭腦里卻想著自己的母親星際教授，因?yàn)檫@一切都是星際教授交給她的，她作為一個(gè)新進(jìn)的母親，根本不懂得怎么樣去教育孩子，如果一個(gè)孩子小的時(shí)候就沒有教導(dǎo)好，長(zhǎng)大了就很難再教育，就像一棵樹，小的時(shí)候沒有修理好，長(zhǎng)大的時(shí)候再修理就是傷害。

    hair此時(shí)最信任的是母親，她在頭腦里到處都是母親的影子。現(xiàn)在自己有了孩子，又是母親幫自己完成了這個(gè)最為巨大的課程——教育。

    男嬰心情平復(fù)，拉著hair的手，母子兩個(gè)像是姐弟一樣，心連心，有的全都是情感。

    很多孩子之所以叛逆就是源于小的時(shí)候受委屈，找不到自我的方向，于是就用最粗暴的方式來解決各種問題，但是每一次粗暴又迎來更大的粗暴，最終把孩子逼成了爆炸式的脾氣，還有可能引起對(duì)所有的事物都不信任，對(duì)所有的事物都不自信。