我在專心地看一本小說(shuō)，至于內(nèi)容……
呵欠間隙，我舉目四顧，發(fā)現(xiàn)自己站在兩列長(zhǎng)長(zhǎng)的書架之間，書架上擺滿了整整齊齊的書籍，書香之氣充溢鼻心。
我合上那本書，封面居然是《神隱時(shí)代》！
這名字有點(diǎn)眼熟呢。
我環(huán)顧四周，現(xiàn)在是什么情況？搞不清楚，但我已經(jīng)有點(diǎn)兒猜到了。我將那本書塞回原來(lái)的書隙，朝大門走去。
圖書管理員坐在座位上打盹。我想，我會(huì)不會(huì)弄醒他呢？我本欲走，卻又忽然回身，啪得一聲將雙手拍在桌子上，振振有詞道：“陰山牧場(chǎng)推牌九！”
管理員夢(mèng)囈：“敕勒川下炸金花?！?br/>
“沒(méi)毛?。 蔽已錾碜叩介T前，想著沈云說(shuō)過(guò)的話：“只要想，就可以做到?！?br/>
我這么用意念想著，一拉門把手，門順勢(shì)而開。
原來(lái)如此！在這里我就是支配者。這里唯物主義不暢銷了，唯心論才是王道。
我走出圖書室，樓道里一個(gè)人也沒(méi)有。耳邊卻聽得時(shí)不時(shí)有老師激情昂揚(yáng)的講課聲從那邊的一間間教室里傳出。
在上課？印象里好像是第n次從這個(gè)視角觀察課時(shí)中的教室。如果此時(shí)我還是已經(jīng)遲到了慌慌張張闖進(jìn)學(xué)校的我，心里應(yīng)該會(huì)相當(dāng)忐忑吧。
但是，現(xiàn)在的我怎么會(huì)忐忑呢？更多的是莫名喜感的興奮。真想叉著腰站在最中間的教室大門口，大聲地吊一嗓子：還有誰(shuí)！
我故作躡手躡腳的前行兩步，卻又立即挺直腰背，大喇喇地走過(guò)每間教室的門前。墻上的廣播正在講著蘇格蘭風(fēng)情的鳥語(yǔ)，底下一個(gè)個(gè)豎著耳朵，低頭攢筆。
老師、同學(xué)們居然都不看我。我一揮手，喊了一句：“目轉(zhuǎn)睛，身隨心，阿哥說(shuō)話注意聽！”
唰唰唰唰……瞬時(shí)間千眉萬(wàn)目都朝我攢刺過(guò)來(lái)。
這才對(duì)嘛！
繼續(xù)向前走，來(lái)到下一間教室的窗前。不經(jīng)意間，透過(guò)窗戶朝里面張望，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生也都在低頭奮筆疾書。同樣廣播正在嘰里咕嚕一通自嗨，原來(lái)今天全年級(jí)都在考試。
幸好在我的BGM里，沒(méi)出現(xiàn)“我在考試”這種狗血橋段，這應(yīng)該就叫做主角光環(huán)了吧，嘻嘻。
這種趴在別人家班級(jí)窗戶外面看著別人家的學(xué)生考試的心情，真的很嗨皮。
哈，是李云城這小子！東張西望，左顧右盼，又在想點(diǎn)子作弊了嗎。要是讓他知道，在我的夢(mèng)里不僅沒(méi)讓他做什么福澤后代的大事，而是在考試，他一定抄起鞋拔子揍我。
我忽然想到，李云城在這里，那么莫晴雨也在這里咯！我的目光來(lái)回游走，還真的在前三排的位置發(fā)現(xiàn)了她。
晴雨修直挺拔地伏案端坐在座位上，不疾不徐地書寫著，依舊是長(zhǎng)發(fā)飄飄，素面朝天。
忽然瞧見她前一排的某個(gè)女生，正在專心致志地演算題目，桌子旁放著一個(gè)吊飾。正當(dāng)我隱隱覺(jué)得那個(gè)吊飾有些眼熟的時(shí)候，忽見她略顯煩躁地順手把桌上的一疊稿紙一蜷，順帶著連稿紙下的吊飾也一起蜷進(jìn)去，并趁人不注意隨手就丟在了后面莫晴雨的桌子底下。
“這么調(diào)皮！”我小聲地自語(yǔ)，“有我當(dāng)年的影子啊?！?br/>
“當(dāng)年你怎么著？”耳邊忽然有人暮氣沉沉的說(shuō)話，嚇我一跳。
我回頭一看，差點(diǎn)嚇尿了，居然是教導(dǎo)處沈主任！他半鞠著身子，俯視我，眼神一陰，詭異地問(wèn)道：“小朋友，你趴在這里干什么呢？”
我當(dāng)時(shí)腦子還算清醒，這是哪兒，我的一簾幽夢(mèng)啊。在我的夢(mèng)里，還能讓他把我給欺負(fù)了？
于是我果斷舉手，答到：“老師，我是樓下911實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)的，我喝大了，走錯(cuò)道了！”
“你還給我裝！”沈主任忽然提高數(shù)倍嗓音，歇斯底里的喊道：“曾驚鴻！
我立刻立正答“到”。
“性別！”
“男！”
“年齡！”
“17歲！”
“職業(yè)！”
“二年五班駐一路四路公共汽車特派員……”
沈主任的眼睛霎時(shí)間變成了一片陰影！
我驀然抬頭，下意識(shí)地舉手跪地，仰天長(zhǎng)嘯：“被套路了！”
當(dāng)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的眼睛都已經(jīng)盯在我的身上時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)站在了教室的講臺(tái)上，臺(tái)下一對(duì)對(duì)眼珠子瞪得溜圓望著我。
“曾驚鴻，你要干什么？”沈老師一張殺豬般的臉突然斜四十五度出現(xiàn)在我眼前。
“沒(méi)、沒(méi)干什么呀?！蔽乙呀?jīng)完全懵掉，手足無(wú)措。我是在做夢(mèng)吧，不是嗎？
“沒(méi)干什么，是干什么呢？”李云城忽然出現(xiàn)在我身旁。
“驚鴻同學(xué)，你是不是又犯迷糊了？”莫晴雨嗲嗲的走上來(lái)，摸摸我的額頭。
“老哥，你太不上道了，一天到晚的就知道做白日夢(mèng)，是不是還沒(méi)睡醒呢？”茂倩怎么也在？她不是這個(gè)班的呀！
這是怎么了，人物形象好似萬(wàn)花筒一樣一個(gè)接一個(gè)不合邏輯的冒出來(lái)。我現(xiàn)在到底是做夢(mèng)還是醒著，這票人圍著我干嘛呢？
眾人的臉重影不斷的在我眼前搖晃著，七嘴八舌，搞得我頭大。
“一定要醒醒，別懵了……”
“在考場(chǎng)不能懵，得興奮起來(lái)……”
“這是高考，開始啦，明白嗎？”
“什么！現(xiàn)在是高考？”我大驚失色，“那我……剛才干嘛呢？”
“你剛才笑嘻嘻的趴在考場(chǎng)教室外面看著我們受苦受難呢?！痹瞥切ξ溃澳闶遣皇怯X(jué)得我們都在考試，很悲催??？”
我去，居然被他讀心了。難怪大家都那么認(rèn)真，原來(lái)今天是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的日子。而我居然在這么重要的時(shí)候跪了，還完全渾然不知，鬼知道我經(jīng)歷了什么！
可是，我仔細(xì)分析了一下情況，我覺(jué)得我還可以再搶救一下。
“覺(jué)醒吧，我的麒麟臂！”我感覺(jué)隱藏已久的洪荒之力已經(jīng)被激發(fā)。在那一刻，我甚至覺(jué)得，即使浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，我也應(yīng)該罩得住，奮起直追嘛！
“覺(jué)醒個(gè)屁呀你?！鄙蛑魅我粋€(gè)巴掌拍在我的后腦，“你知道現(xiàn)在是什么考試嗎？”
“什么考試？”
“英語(yǔ)考試！”
“所以呢？”
晴雨細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地提醒著：“所以，就在你剛剛半夢(mèng)半醒、渾渾噩噩的那段時(shí)間，英語(yǔ)聽力已經(jīng)過(guò)去了。驚鴻同學(xué)，祝賀你考不上大學(xué)了?！?br/>
“不會(huì)吧？我根本沒(méi)有一丁點(diǎn)的準(zhǔn)備，怎么就考完了呢?！蔽?guī)缀踝タ瘛?br/>
“你需要什么準(zhǔn)備？”
“我還沒(méi)有經(jīng)歷高考倒計(jì)時(shí)呢！”
“這種東西有和沒(méi)有又有什么所謂呢？”
“我還沒(méi)有從堆積如山的題海里彷徨、掙扎、頹廢、吶喊、爆發(fā)呢?！?br/>
“高考本來(lái)就是人生道路中的一次突襲行動(dòng)，有什么好準(zhǔn)備的？最好的準(zhǔn)備就是在平時(shí)。大考大玩，小考小玩，不考不玩。至理名言吶！”
“可是我好像還沒(méi)有文理分科呢！”我忽然想到這茬兒。沒(méi)分科就高考，胡鬧嘛！
“你選文選理，都逃不過(guò)英語(yǔ)這一關(guān)，到頭來(lái)都是一樣的，有什么所謂呢?！?br/>
“可是我英語(yǔ)聽力還沒(méi)有聽到呢?！?br/>
“怪我咯。”云城兩手一攤，聳聳肩膀。
“誰(shuí)讓你在高考英語(yǔ)聽力的時(shí)候犯迷糊！你不是有麒麟臂嗎？覺(jué)醒去啊?！泵恍拗讣祝档粜冀z。
我一時(shí)無(wú)緒，感覺(jué)眾人就像是七手八腳的把我推上了刑臺(tái)，而此時(shí)我的受刑對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是一件類似嗑瓜子嘮閑嗑般稀松平常的事情，趕緊砍了，砍完回去再打四圈。你們這也太視人命如草芥了吧。
一時(shí)間，眾人的人物形象，忽然變的二維起來(lái)，形形色色，推推搡搡，重影交織，整個(gè)世界似乎變成了一個(gè)我不能理解的異次元。
“停！”忽然門口有人大喊一聲。
整個(gè)世界頓時(shí)安靜，所有的人像忽然重歸清晰，大家一齊望向教室門口。
“跩啥，大不了不考了?！闭巧蛟茪鈭?chǎng)十足，叉著腰站在那里。