剩下的學(xué)生的測試，總體來講，應(yīng)該是算是比較順利的。
哪怕是風(fēng)云最關(guān)心的作弊問題，也僅僅只有兩個而已，加上之前風(fēng)暴負(fù)責(zé)考場片區(qū)出現(xiàn)的那個作弊學(xué)生，加起來，這一次的測試也一共有三名學(xué)生涉及到了作弊。
對此，風(fēng)云還是相當(dāng)滿意的。
相較于學(xué)堂中參加測試的考生的數(shù)量，三個作弊的學(xué)生，占據(jù)的比例還是非常低的，不是不能夠接受。
不過對于如何處置那三名作弊的學(xué)生，風(fēng)云卻表現(xiàn)得非常認(rèn)真。
最后一場測試一結(jié)束，風(fēng)云就立刻去找了木秋霞、風(fēng)暴和巫，商量處理方案。
“秋霞巫，暴叔，巫，你們覺得該如何處理這三名作弊的學(xué)生？”
風(fēng)云也沒有賣關(guān)子，見到了木秋霞等三人，馬上就將問題給拋了出來。
木秋霞等三人沒有說話，而是相互看了一眼，似乎在用眼神進行交流，最后才由木秋霞說道“云，你先說一說你是怎么樣想的？”
“我的意見是，要盡快處理，最好馬上就宣布處理結(jié)果。至于該如處理，我個人覺得要嚴(yán)肅處理，產(chǎn)生一種威脅效果，讓之后再有測試的時候，無人再敢作弊?！?br/>
風(fēng)云對于該如何處理那三名作弊的學(xué)生，心中早已經(jīng)有了想法，木秋霞的問題根本就難不住他。
他幾乎沒有怎么想，就給出了答復(fù)。
“如何一個嚴(yán)肅處理法？你詳細(xì)說一下?！?br/>
這一次木秋霞沒有再與風(fēng)暴和巫進行眼神交流，而是直接向風(fēng)云發(fā)問。
“將他們直接從學(xué)堂中開除，并且不允許再回到學(xué)堂中學(xué)習(xí)。此外還要對他們所在的家庭進行處罰，他們家之中再想有人到學(xué)堂中學(xué)習(xí)，將不再是免費的，需要交一定的學(xué)費才行?！?br/>
風(fēng)云心有底稿，自然不慌，張口就來。
聽了他的處理意見，木秋霞還沒有說話，風(fēng)暴就忍不住發(fā)聲了“云，這樣處理是不是太過嚴(yán)厲了？”
“暴叔，你說哪里嚴(yán)厲了？”
風(fēng)云直接將頭轉(zhuǎn)向了風(fēng)暴。
同時，木秋霞和巫也向他看了過去，顯然他們也想要聽他怎么說。
“我對你將作弊的學(xué)生從學(xué)堂開除掉沒有意見，但是波及他們所在的家庭是不是有些過了？”
“我覺得不過分。學(xué)生會作弊，和父母也是脫不了關(guān)系的，很多時候，小孩子都是跟著父母學(xué)的。其他的學(xué)生為什么沒有作弊，偏偏是他們?nèi)齻€作弊了，這就說明他們的父母是有問題的，處理他們的父母，我覺得是不存在問題的。”
這一次木秋霞站在了風(fēng)云這一邊，不等風(fēng)云說話，她就為他的處理方式進行了辯解。
風(fēng)云沒有說話，而是轉(zhuǎn)頭看向了巫，因為他很清楚，無論是進行怎樣的處理，最后還需要他一錘定音。
他想要聽一聽他的想法。
在風(fēng)云的注視下，巫很快就說話了“我對云的處理方式是贊同的。不過我覺得有必要給這三個作弊的學(xué)生的父母一個機會?！?br/>
“機會？什么機會？”
這一次又是木秋霞在發(fā)問，不夠如果仔細(xì)體會，就會發(fā)現(xiàn)她的語氣中隱隱地透出了一絲不滿。
她顯然是不主張給機會的，就像她在反駁風(fēng)暴時所表達(dá)的那樣，她是希望對作弊學(xué)生以及他們所在的家庭進行嚴(yán)肅處理的。
事實上，她都覺得風(fēng)云該出的處理方式有些輕了。
在她看來，他們所在的家庭，僅僅是交一些學(xué)費，就可以重新獲得上學(xué)的機會，已經(jīng)對他們很寬容了。
現(xiàn)在巫卻提出來要給他們所在的家庭一個機會，自然就引起了她的不滿。
“秋霞，你不要急著生氣。先聽我將話說完?！?br/>
巫很顯然感受了木秋霞的不滿，馬上對她進行了勸解，不過只換來對方鼻子中發(fā)出來的一聲冷哼。
巫沒有生氣，直接進行了解釋“我會覺得有必要給三名作弊學(xué)生的父母一個機會，畢竟他們和他們作弊之間的關(guān)系并不是那么直接，說不定只是那三名學(xué)生一時糊涂也說不定。如果直接對他們的父母進行處理，我擔(dān)心有一些人會不服氣?！?br/>
“那你說該如何給他們的父母機會吧？”
木秋霞聽了巫的說辭之后，對他的不滿似乎消失了，主動進行了詢問。
事實上，在聽了巫的話之后，她確實感覺都他他說的也不無道理。
她也曾經(jīng)做過一個部落的巫，知道作為巫，做出的決定并不能夠單單依靠自己的好惡，而要首先考慮到自己所出來的決定，是不是會對部落產(chǎn)生不好的影響。
一些時候為了避免出現(xiàn)這種情況，甚至要違心地做出自己不喜歡的決定，她曾經(jīng)就曾經(jīng)經(jīng)歷過不止一次。
所以，相較于風(fēng)云和風(fēng)暴，她要更能夠理解巫。
“只要他們的父母對部落做出了貢獻(xiàn)，并且獲得族人們的認(rèn)可，他們就可以獲得和部落其他家庭一樣的待遇，繼續(xù)免費進入學(xué)堂學(xué)習(xí)。”
巫見到木秋霞主動發(fā)問了，馬上將他提出來的所謂給機會具體說了一下。
“嗯。這么處理確實要好一點。”
木秋霞立刻點了點頭。
她原本以為巫要直接免除對三名作弊學(xué)生的父母的處罰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卻不是，甚至和風(fēng)云提出來的處理方式并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，對部落做出貢獻(xiàn)，并且要得到族人們的認(rèn)可，難度說不定比向?qū)W堂交學(xué)費上學(xué)的難度還要大。
可是巫的處理方式妙就妙在，他給了人們一種仁慈寬容的感覺，對最弊學(xué)生的父母以及他們原來所在的部落的人的刺激會降低非常多。
那三名作弊的學(xué)生都不屬于風(fēng)云原來所在的部落，他們分別來自于后加入的三個部落的成員。
這也是木秋霞會這么快就對巫改變態(tài)度的原因之一。
其它部落進入風(fēng)云所在的部落盡管已經(jīng)有一些時間了，但是他們畢竟是外來者，和風(fēng)云所在部落的的關(guān)系還不是那么鞏固，對三名作弊學(xué)生的處理，不得不考慮到這一點。
要是那三名作弊學(xué)生都會來自于風(fēng)云原來所在的部落，她恐怕不但不會贊成給他們父母一個機會，相反還會堅持加重懲罰，這樣才能夠在給后加入的部落一個威懾的同時，樹立起一個賞罰分明的印象。
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