在m國(guó)一定居就是一年，轉(zhuǎn)眼間，小艾已經(jīng)從一個(gè)奶娃娃，變成了一個(gè)會(huì)走的小女孩了。
小艾長(zhǎng)得很漂亮，一雙眼睛跟少桐一樣，又大又亮。
上一個(gè)月，我抱著她去醫(yī)院做確診。
醫(yī)生判定，她沒(méi)有什么大毛病，只是智力低下，跟普通孩子的智商有差距。
說(shuō)白了，比白癡強(qiáng)一點(diǎn)。
那次做完手術(shù)之后，她就能發(fā)聲了。
可現(xiàn)在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能體現(xiàn)她的問(wèn)題，
如果是她感興趣的，她就會(huì)坐在那跟你說(shuō)，而你跟她說(shuō)話，又不是她感興趣的，她不但不會(huì)理你，而且答非所問(wèn)的說(shuō)自己的話。
媽媽和阿姨分不清楚，叔叔和哥哥也分不清楚。
我有時(shí)候會(huì)給她看少桐照片，告訴她這是哥哥，她會(huì)自言自語(yǔ)的叫叔叔。
鐘原哄他，她有時(shí)叫叔叔，有時(shí)叫哥哥。
我知道我不能著急，她才不到兩歲，我只要耐心一點(diǎn)，一定可以教會(huì)的。
鐘原今天從國(guó)內(nèi)飛來(lái)了，而且給她帶了很多禮物。
他哄著小艾叫他，還給她拿禮物。
她看著鐘原想了半天也不知道，改叫什么，只是抱住了他的脖子。
“小艾，叫叔叔?！?br/>
小艾反應(yīng)了半天，叫了一聲哥哥。
我把她抱過(guò)來(lái)，很耐心的又教了一遍：“是叔叔，”
小艾使了勁的夠鐘原，硬是不肯叫。不讓她過(guò)去，她就悶著，低著頭也不說(shuō)話，讓人看著十分心疼。
最后鐘原看不過(guò)去了，就主動(dòng)把她抱過(guò)去，然后哄著她玩。
我坐在客廳的地毯上，看著他們倆不知道說(shuō)什么好。
正常兩歲的孩子，叫人都已經(jīng)叫的很清晰了。
可是小艾不愿意聽(tīng)我說(shuō)話，一說(shuō)多了，她就低著頭，什么也不說(shuō)，好半天都不理人。
難道這就是智障兒?jiǎn)幔?br/>
可是看著她長(zhǎng)得那么漂亮，我無(wú)論如何也不愿意相信，她會(huì)是這樣的孩子。
我怕她以后不能和正常孩子一樣的玩，也沒(méi)有朋友，不能正常的上學(xué)，不能有一個(gè)正常的人生。
我真的怕，越想越怕，到了夜深人靜的時(shí)候，總是忍不住流眼淚。
晚上鐘原很耐心的哄小艾吃飯，每次鐘原來(lái)了之后，小艾基本就從我手里脫手了。
這種場(chǎng)面給我一種十分奇怪感覺(jué)，閨女不是我親生的，而是鐘原親生的。
……
鐘原要看管?chē)?guó)內(nèi)的企業(yè)，所以來(lái)這里都是很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)一次，每次都還有公事，就是在這里住，也是住一晚，最多兩天。
他的衣服都在客房里，洗好了掛在衣柜里，每次過(guò)一段時(shí)間我都會(huì)拿出來(lái)幫他在清洗一遍。
他把小艾哄睡著了，本來(lái)想放到床上的，但是小艾睡著了都還緊緊的抱著他的胳膊。
他小心翼翼的把她哄好了，過(guò)了好一會(huì)才脫身。
他把房間的門(mén)關(guān)上了，然后跟我講：“你不要太緊張，你別看小艾小，她也能感覺(jué)到你的緊張，你不要給她太大的壓力了?！?br/>
鐘原和我一起坐在客廳里，十分耐心的跟我講。
可是一聽(tīng)見(jiàn)他的話，我就忍不住倒苦水：“我只想教會(huì)她，我想我只要耐心一點(diǎn)，她就可以學(xué)會(huì)……什么叫智力低下，分辨不清？我不相信……”
“子寧，你不要激動(dòng)?！?br/>
鐘原按住我的肩膀，神色有些深沉：“我最怕你這樣，你這樣不但對(duì)小艾不好，你也會(huì)把自己逼瘋的?！?br/>
“那我怎么辦？我一想到她的將來(lái)，我就擔(dān)心，我怕她生活不能自理……”
“小艾不會(huì)這樣，她只是不喜歡跟別人交流而已，你不能因?yàn)獒t(yī)生的話，就把事情想的那么嚴(yán)重，有時(shí)候醫(yī)生的話也不是絕對(duì)?！?br/>
他的語(yǔ)氣十分肯定，我抬頭，淚眼朦朧的看著他，再一次不確定的問(wèn)了一遍：“真的嗎？”
鐘原捧著我的臉，看著我的眼睛，十分認(rèn)真的說(shuō)：“是真的，你要相信我，我不會(huì)騙你的。”
“真的就好，是真的就好?！?br/>
我迫切的需要一個(gè)安慰，他給了我這句話，讓我覺(jué)得底氣足了不少。
鐘原的臉離我越來(lái)越近，他的眼睛里像是一汪深潭似乎要把我給吸引進(jìn)去。
可是就在兩個(gè)人極為親密的要碰在一起的時(shí)候，我突然鬼使神差的低下頭。
我沒(méi)有勇氣抬頭看他的眼睛，匆忙的說(shuō)：“你也累了一天了，早點(diǎn)休息吧。”
說(shuō)完，我站起來(lái)就走，連一秒鐘都不敢停留。
我迅速的躲進(jìn)房間里，然后關(guān)上了門(mén)。
我不知道坐在客廳里的鐘原是什么表情，但我知道他一定很失落。
我知道我心狠，我依賴他，明知道他想要什么，可是我不敢給。
我也做不到。
我知道我自私，可是除了他，我也沒(méi)有辦法信任任何人。
我躲在房間里躲了一晚上，第二天鼓足了勇氣才出去。
可是屋里已經(jīng)不見(jiàn)鐘原的蹤影。
在冰箱上，他留了紙條，因?yàn)楣居屑笔?，所以就走了?br/>
而廚房里有他熬好的粥，還有做好的三明治，連小艾的奶他都溫好了放著。
他這么細(xì)心，我簡(jiǎn)直無(wú)力招架。越發(fā)的不能面對(duì)他。
我給小艾報(bào)了早教班，有的才半歲就已經(jīng)送過(guò)去了?？墒俏遗潞⒆有?，送進(jìn)去她會(huì)怕，加上那段時(shí)間忙著檢查做手術(shù)之類的，就沒(méi)有送她去。
現(xiàn)在去正好。
最主要的是那里小孩子多，可以培養(yǎng)一下小艾的樂(lè)趣。
小孩子總是喜歡跟小孩子玩的。
第一天上早教班，家長(zhǎng)肯定是不能離開(kāi)的。
而我更加是不敢動(dòng)，我怕小艾不適應(yīng)，因?yàn)槟吧沫h(huán)境會(huì)給她帶來(lái)刺激。
她發(fā)育比別人遲緩一些，相比那些正常的孩子，她越發(fā)的讓人不放心。
早教班里的孩子也分大小，報(bào)名的時(shí)候年歲精確到了天數(shù)。
分班的時(shí)候，也是上下相錯(cuò)不到兩個(gè)月的孩子在一起。
老師把孩子抱走了，沒(méi)有讓家長(zhǎng)陪同在一起的，幾個(gè)孩子放在一張白色的大桌子上。
上面有圍欄，以防孩子摔倒。
每個(gè)孩子面前都放了一個(gè)玩具，然后讓她們自己去拿著玩。
別的孩子都會(huì)去拿玩具，可小艾坐在那里不動(dòng)，一雙水靈靈的大眼睛就那么直勾勾的盯著她對(duì)面的那個(gè)孩子。
而且她不說(shuō)話，別的小朋友都咿咿呀呀的說(shuō)話，她無(wú)動(dòng)于衷。
會(huì)有老師用英語(yǔ)發(fā)音指著上面的圖案告訴寶寶上面畫(huà)的什么，寶寶也會(huì)跟著學(xué)。
許多孩子在一起，看著別的孩子干什么也都會(huì)跟著學(xué)。
可是小艾跟那些孩字不一樣。
她似乎做什么都慢半拍。
球是老師幫忙拿到手里的，指著圖案教她說(shuō)話的時(shí)候，她愣愣的看著自己的球，根本不搭理老師。
我本來(lái)想過(guò)去的，結(jié)果老師把我推出去了。
“小艾家長(zhǎng)，您不用擔(dān)心，小艾子第一天來(lái)可能不習(xí)慣，過(guò)兩天熟悉了環(huán)境就好了?！?br/>
因?yàn)樾“奶厥庑?，所以我?bào)名的時(shí)候就把她的病例都準(zhǔn)備好了，老師也看過(guò)了之后，才決定收的。
“真的會(huì)沒(méi)事嗎？”隔著玻璃看著小艾呆滯的坐在桌子上十分心疼，別的孩子不喜歡陌生的環(huán)境至少還會(huì)哭一哭，撒撒嬌。
可是小艾不一樣，她不會(huì)哭。
“沒(méi)事的，可以先適應(yīng)兩天，然后再看情況。”
聽(tīng)了老師的話，我稍微放心了些，坐在教師外面靜靜的等著下課的時(shí)間。
臨下課十分鐘的時(shí)候，門(mén)外聚集了很多的家長(zhǎng)。
有外國(guó)人，但更多的是中國(guó)人。
有兩個(gè)家長(zhǎng)用中國(guó)話攀談了幾句，我才知道這是中國(guó)人開(kāi)的教育機(jī)構(gòu)。
難怪當(dāng)初報(bào)名的時(shí)候，電話是用英語(yǔ)講得，而來(lái)了這里接待我的全都是中國(guó)人。
而且，她們都是一口流利的英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)。
到了時(shí)間，早教班的門(mén)開(kāi)了，家長(zhǎng)們拿著學(xué)生號(hào)牌有序的接孩子。