“十發(fā)命中，96環(huán)！”
“十發(fā)命中，97環(huán)！”
“十發(fā)命中，96環(huán)！”
……
校場(chǎng)上，
槍聲從早上天蒙蒙亮開(kāi)始就一直沒(méi)有停止過(guò)，
整個(gè)營(yíng)地似乎都陷入一種躁動(dòng)的狀態(tài)，作為每天必修的訓(xùn)練科目，射擊課無(wú)疑是極為枯燥的。
在整個(gè)特種訓(xùn)練體系里面，
體能無(wú)疑是最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，而且持續(xù)的時(shí)間極有可能會(huì)伴隨一個(gè)合格的特種兵整個(gè)軍旅生涯。
按照任黑子的說(shuō)法，
如果一定要比較的話，槍法準(zhǔn)不準(zhǔn)，其實(shí)不重要。
槍法好，
你可以多干掉幾個(gè)敵人，
槍法不好，
那就多打幾顆子彈，總能被你黑貓碰到死老鼠打中一個(gè)，
但是如果體能不行，
跑得不夠快的話，
那你肯定是第一個(gè)被干掉的。
但是對(duì)于林銘來(lái)說(shuō)，
體能的訓(xùn)練重要。
射擊同樣重要。
所以一趴下，就能對(duì)著電子靶瞄準(zhǔn)一整個(gè)上午。
然后不停地重復(fù)著瞄準(zhǔn)，然后扣動(dòng)扳機(jī)的動(dòng)作，耳麥內(nèi)毫無(wú)感情的電子提示音也一直環(huán)繞在腦海里。
除了林銘以外，
報(bào)名參加第一次考核的另外28個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒地增加訓(xùn)練的內(nèi)容和強(qiáng)度。
教官團(tuán)自然樂(lè)見(jiàn)其成，
但是后勤部門(mén)的人卻頭一次對(duì)這些大頭兵產(chǎn)生了深?lèi)和唇^的想法。
大量的電子靶進(jìn)行高頻率的更換仍然無(wú)法滿足這些家伙訓(xùn)練的需求，
到了最后甚至不得不動(dòng)用進(jìn)行閉營(yíng)考試準(zhǔn)備的備用靶子。
這種情況一直持續(xù)到兩個(gè)禮拜后，
隨著教官團(tuán)正式宣布完在第二天進(jìn)行考核的命令，后勤部才徹底松了口氣。
參加考核的29名新兵齊整整起站在校場(chǎng)上。
教官團(tuán)的一眾教官跟著任黑子，面無(wú)表情地杵在校場(chǎng)前面的主席臺(tái)邊上。
不遠(yuǎn)處，
圍觀的新兵一個(gè)個(gè)神情肅穆地盯著29個(gè)參加考核的新兵。
“這次29個(gè)人你覺(jué)得能有幾個(gè)人通過(guò)考核？”
李強(qiáng)作為射擊教官，
其實(shí)他很清楚這段時(shí)間新兵身上扛著的壓力有多大。
只不過(guò)每一次新人參加考核，
他作為教官，幾乎每次都在問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。
偏偏這種老掉牙的問(wèn)題還能最大程度地引起其他幾個(gè)教官的興趣。
這大概就是他們樂(lè)此不疲的其中一個(gè)原因。
畢竟教官也是人，
站在更高處往下面看，總會(huì)有一種一覽眾山小的美妙。
“5個(gè)！”
“這么多？我看3個(gè)就差不多了！”
……
另一側(cè)，
站在校場(chǎng)上，
林銘原本很平靜的心底，突然變得有些不安。
一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，從他看到任黑子似乎若有若無(wú)地往他這邊看的時(shí)候開(kāi)始止不住地往心頭上涌。
任黑子臉上那種面無(wú)表情的模樣，完全沒(méi)有上一次談話的時(shí)候顯露出來(lái)的和顏悅色。
這不禁讓林銘想到了黃韜那個(gè)黑臉漢子第一次逼自己繞著操場(chǎng)跑到暈厥為止的情形。
腦子里轟地一聲清醒過(guò)來(lái)，額頭上的冷汗頓時(shí)就開(kāi)始往外冒。
林銘并不傻，
相反，
作為一個(gè)極其愛(ài)惜自己小命的新人菜鳥(niǎo)，林銘對(duì)危險(xiǎn)的察覺(jué)力極其敏銳。
他雖然說(shuō)不上來(lái)為什么會(huì)有一種毛骨悚然的感覺(jué)，但是任黑子給他傳達(dá)的意思似乎并不怎么安全。
這種不安很快就變成了現(xiàn)實(shí)。
……
按照考核小組制定的標(biāo)準(zhǔn)，
第一次訓(xùn)練考核一共有5個(gè)項(xiàng)目。
包括500米固定靶射擊，200米移動(dòng)靶射擊等多個(gè)內(nèi)容。
前面三輪考核要在不到一天的時(shí)間里全部完成，而且成績(jī)當(dāng)場(chǎng)就會(huì)公布。
雖然三場(chǎng)的成績(jī)不足以說(shuō)明最后的勝利，但是如果失利的話，無(wú)疑會(huì)對(duì)后面的考核產(chǎn)生負(fù)面影響。
這對(duì)參加考核的新兵而言，無(wú)疑也是一場(chǎng)極為嚴(yán)峻的心里考驗(yàn)。
即使是林銘這種菜鳥(niǎo)新兵，
也不得不對(duì)教官隊(duì)那些混蛋教官暗暗豎起大拇指。
老司機(jī)果然還是老司機(jī)。
套路一套接著一套。
挖的坑簡(jiǎn)直防不勝防，一個(gè)不小心，掉進(jìn)坑里連爬起來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“可以開(kāi)始了吧？”
李強(qiáng)似乎對(duì)考核的結(jié)果很有興趣。
見(jiàn)任黑子點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬揮了揮手示意考核開(kāi)始，壓根就沒(méi)有林銘想象中的講話環(huán)節(jié)。
這多少讓林銘對(duì)這群泯滅人性的家伙產(chǎn)生了一絲意料之外的好感。
然而，
很快，林銘就意識(shí)到他的那一絲不安是從哪里來(lái)的了。
抓起槍，
林銘第一時(shí)間就察覺(jué)到不對(duì)勁。
這槍……好像卡殼了！
臥槽！
你特么給老子一把卡殼的槍，我還比個(gè)屁??！
林銘當(dāng)場(chǎng)就不樂(lè)意了！
立馬舉手。
“教官，我的槍卡殼了！”
“卡殼了？戰(zhàn)場(chǎng)上敵人會(huì)管你的槍是不是卡殼了嗎？”
李強(qiáng)的聲音極具穿透力，透過(guò)擴(kuò)音器在在校場(chǎng)上回蕩開(kāi)。
林銘頓時(shí)有點(diǎn)懵！
愣愣地站在那里不知所動(dòng)！
身側(cè)，
已經(jīng)做好射擊姿態(tài)的何小武和王一然也有點(diǎn)慌了。
林銘要是通不過(guò)考核，那他們倆通過(guò)了也沒(méi)意義，因?yàn)槿绻帚憻o(wú)法順利完成訓(xùn)練的話，他們倆注定要留在這里陪這個(gè)混蛋繼續(xù)耗下去。
此時(shí)此刻，
不僅僅林銘有點(diǎn)懵。
校場(chǎng)四周?chē)^的眾人也暗自捏了一把冷汗。
主席臺(tái)的位置，
教官團(tuán)的一眾教官都在死死盯著愣在那里的林銘，好奇這個(gè)家伙會(huì)怎么處理眼前的問(wèn)題。
此時(shí)此刻，
林銘腦子里卻并沒(méi)有慌。
而是想起了當(dāng)初何小武在上戰(zhàn)場(chǎng)前給他上的第一堂射擊課。
卡殼……如果在戰(zhàn)場(chǎng)上卡殼了，很簡(jiǎn)單，撒腿就跑！
但是這是考核！
撒腿就跑肯定行不通了！
很顯然，
只剩下一個(gè)辦法！
林銘有些心虛地抬頭瞅了瞅身側(cè)正在進(jìn)行射擊的隊(duì)員。
腦子里似乎在盤(pán)算著什么。
耳邊突然聽(tīng)到射擊時(shí)間倒計(jì)時(shí)的聲音。
就連心跳都不由得加快。
林銘很清楚，
如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成射擊的話，那第一輪的成績(jī)就為零。
所以，
就在眾人死死的盯著這個(gè)家伙到底會(huì)怎么辦的時(shí)候，
一道黑影突然朝最近的一個(gè)隊(duì)員沖過(guò)去。
砰地一聲。
林銘出手的速度幾乎跟伸手的速度同樣迅不可擋，一把奪過(guò)參訓(xùn)隊(duì)員手里的槍，另一只手已經(jīng)朝那個(gè)可憐的隊(duì)員脖子上劈了下去。
反手持槍。
林銘幾乎沒(méi)有任何猶豫，身體瞬即趴下來(lái)。
瞄準(zhǔn)！
深吸氣！
然后扣動(dòng)扳機(jī)！
砰！
砰砰砰！
連續(xù)十道槍聲響起又很快結(jié)束，正好趕到電子提示音落下之前完成射擊。
頓時(shí)，
全場(chǎng)一片愕然！
直到電子提示音提示第一輪考核結(jié)束！
眾人才醒悟過(guò)來(lái)。
“臥槽！這是犯規(guī)！”
“犯規(guī)犯規(guī)！”
“誰(shuí)說(shuō)犯規(guī)了！考核標(biāo)準(zhǔn)里也沒(méi)規(guī)定不允許現(xiàn)場(chǎng)搶奪別人的武器！”
“我也覺(jué)得不算犯規(guī)！不是說(shuō)了考核是29個(gè)人之見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)嗎，自然不違反規(guī)矩?！?br/>
另一側(cè)，
何小武愣愣地盯著林銘似乎有些發(fā)呆！
強(qiáng)！
太特么強(qiáng)了！
老子只是隨口說(shuō)了一句啊！
你特么真去搶別人的槍！
而且還是當(dāng)著教官團(tuán)的面去槍！
不服都不行！
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