“小張老師，小張老師？”
迷迷糊糊中，張晨聽到耳邊有人輕喚著自己，他緩緩睜開眼，眼前出現(xiàn)了三張熟悉的面孔，再看周圍的環(huán)境，這是一間病房，而此時此刻，自己正躺在病床上。
“小張老師，你感覺怎么樣了？頭還疼嗎？”其中一位帶著高度近視鏡的中年男子關(guān)切道，正是初二數(shù)學組的組長李云江。
“李老師，我……嘶！”張晨剛一開口，便疼得倒吸一口涼氣，下意識摸摸了額頭才發(fā)現(xiàn)，自己的頭上竟是纏著厚厚的紗布。
“誒小張老師，你剛縫了針，千萬別亂動，小心傷口。”李云江急忙說道。
縫針？這好像是自己出生以來，受傷最嚴重的一次了吧？上講臺第一天就發(fā)生了這樣的事，還真是出師不利??！
張晨心中無奈苦笑。
張晨，畢業(yè)于國家某重點師范類院校數(shù)學專業(yè)，碩士學歷的他，從小就是學霸，是家長眼里的驕傲，老師眼里的好學生，同學眼里羨慕的對象，街坊四鄰口中的“別人家的孩子”。
然而，畢業(yè)后的張晨，因為專業(yè)偏冷門，遭遇了找工作難，想進大城市的學校當老師，沒錢沒關(guān)系想都別想，就連家鄉(xiāng)臨水縣這個小破縣城里的中學，一個教師編都要三十萬。
無奈之下，張晨只好來到了臨水縣下屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所中學，筆試面試都很順利，從上個月起，張晨已經(jīng)正式成為了臨水縣吉祥鎮(zhèn)第一中學初二年級的一名數(shù)學教師，實習期六個月。
實習期的教師，前兩個月基本沒有上臺講課的機會，不過張晨卻是個例外，因為初二組的一位數(shù)學老師請長假回家辦理喪事去了，別的老師又排不開課，他自然就提前站上講臺了。
雖然是在實習期，但張晨的能力還是毋庸置疑的。
只不過，就在今天上午，因為有一個學生在他的課上玩手機被他沒收了，張晨對他進行了一番批評教育，可這個學生回家之后不知道跟家長說了什么，家長竟直接找到了學校，而且不依不饒，非要讓張晨給孩子賠禮道歉，爭執(zhí)的過程中還推搡了張晨，導(dǎo)致他不慎摔倒，腦袋和桌角來了一次親密接觸，剩下的事他就不知道了，醒來之后，就是這樣了。
“豈有此理，學生不懂事，連家長也不懂事，居然敢動手打老師？嚴懲，必須嚴懲！”說話的是一位中年婦女，名叫徐麗，是初二學年的教導(dǎo)主任，言語中帶著氣憤。
“就是，這樣的學生反正也考不上高中，要我說，干脆直接開除算了?！币晃凰氖笥覛q的男子說道，他叫楊振偉，正是這次出事班級二年三班的班主任。
學習不好不說，還招災(zāi)惹禍，這樣的學生是最不招班主任待見的。
然而，卻聽張晨說道：“徐主任，楊老師，算了吧，其實他也沒有打我，就是推了我一下，我身板弱，腳下沒站穩(wěn)，才弄成這樣，再說了，家長犯的錯，怎么能讓學生承擔責任？”
“唉，小張老師，你就是太善良了?！睏钫駛ジ锌?。
“行了，這事回去再說，小張老師，這幾天你就不用去上課了，好好休息……”
“沒關(guān)系徐主任，我沒事，只是縫了幾針而已，不耽誤講課，初二數(shù)學組的老師本來就少，胡老師又請了假，我要是再休息，那就實在忙不開了。”
張晨是新人，能提前站上講臺，意味著有可能提前轉(zhuǎn)正，他可不想錯過這個好機會。
徐麗猶豫了一下，接著點了點頭道：“好吧，既然這樣，我不勉強你，不過今天你就不用去了，明天正常上課，那就不打擾你休息了，學校還有事，我們先走了。”
“好的，徐主任慢走，二位老師慢走。”
送走了三人，張晨心安了許多。
“嘶，還真疼啊，也不知道縫了多少針？”
張晨正自言自語著，眼前突然出現(xiàn)了一行字……
恭喜宿主激活名師系統(tǒng)！
張晨一愣，還以為自己眼花了，使勁兒揉了揉眼睛再看，字依然在，他伸手抓了抓，手掌竟直接透過了字，可字卻并未消失。..
“糟了，該不會是撞壞了腦袋，出幻覺了吧？”
不過就在這時，字體出現(xiàn)了變化……
請宿主不要驚慌，您并沒有出現(xiàn)幻覺，我是您的隨身系統(tǒng)，在接下來的日子里，我將盡我所能，助您成為一代名師！
張晨不禁愣住了，對于系統(tǒng)，他當然知道，這可是只有小說里的主角才擁有的強大金手指，可他萬萬沒想到，系統(tǒng)居然存在于現(xiàn)實世界里，而且竟然砸到了自己的頭上。
“難道，自己也要像那些小說里的主角一樣，走上人生巔峰了？”張晨內(nèi)心狂喜。
就在這時，他的眼前出現(xiàn)了一個信息界面……
宿主：張晨
數(shù)學：LV2（0/200）
語文：LV5（0/500）
外語：LV5（0/500）
物理：LV7（0/700）
化學：LV8（0/）
生物：LV7（0/700）
歷史：LV3（0/300）
地理：LV4（0/400）
政治：LV5（0/500）
剩余SP：通用0，專業(yè)0。（備注：當前宿主等級可領(lǐng)取3點通用SP和2點數(shù)學專業(yè)SP）
“SP？這不是游戲里的技能點嗎？難道還有技能？”
張晨正想著，眼前忽然出現(xiàn)了另一個界面，他仔細一看，可不就是各種各樣的技能嗎？
精神集中（LV—LV0）：提高學生上課時的精神集中度（0%—00%）。
記憶增強（LV—LV0）：提高學生上課時的記憶能力度（0%—00%）。
除此之外，還有思維發(fā)散、快速閱讀、快速書寫、快速計算、超常發(fā)揮、興趣養(yǎng)成、好感加深，同樣都是提升學生在各方面的能力值的，不禁令張晨嘆為觀止。
“我滴個乖乖，這技能都太逆天了吧？這要是把所有技能都點滿，那學生豈不是科科滿分，個個都上清華北大牛津哈佛的節(jié)奏？”
張晨頓時激動不已，他有種預(yù)感：自己要走上人生巔峰了！
……