?算上前生的時(shí)間，秋耳比于墨多活了十幾年，就是這樣，他的耐心和定力還是跟不上于墨，學(xué)了快兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，秋耳學(xué)不下去了，站起來(lái)伸伸懶腰，甩甩胳膊，哈欠連天的對(duì)于墨說(shuō)：“有點(diǎn)餓了，你吃啥，我去買(mǎi)東西吃?！?br/>
    于墨瀟灑的從口袋里拿出百元大鈔，食指和中指夾著遞給他說(shuō)：“你看著買(mǎi)吧，我什么都行?！?br/>
    秋耳胳膊交叉的疊放在桌子上，賤笑著湊到于墨耳邊說(shuō)：“你拿錢(qián)的動(dòng)作好帥，讓我有一種被包養(yǎng)的感覺(jué)，這感覺(jué)倍爽！”

    說(shuō)完，秋耳起身離開(kāi)。于墨急忙叫住他說(shuō)：“哎，錢(qián)?！?br/>
    秋耳邊走邊向后擺擺手說(shuō)：“不用了，我?guī)еX(qián)呢。”于墨給了他一個(gè)那種貴重的禮物，買(mǎi)點(diǎn)零食再讓他掏錢(qián)，那他就真的成了被包養(yǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)了。

    秋耳打著買(mǎi)零食的名義出來(lái)后，先去了宿舍一趟，看看鬼子他們來(lái)了沒(méi)有，不出所料，那些懶蛋果然還沒(méi)來(lái)，他心里感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，像缺點(diǎn)什么，但又說(shuō)不上來(lái)。怎么說(shuō)呢，打個(gè)比方，于墨對(duì)于他來(lái)說(shuō)就像每日三餐，每天都不能少，鬼子這些哥們就想他要買(mǎi)的零食，也需要經(jīng)常嚼一嚼，不然，總覺(jué)得生活的味道沒(méi)那么豐富。

    這年頭零食的種類(lèi)全沒(méi)秋耳回來(lái)前那樣多，就一些干吃面、面包、火腿腸、餅干、瓜子等傳統(tǒng)的東西，秋耳每樣買(mǎi)了一點(diǎn)，提著一個(gè)大袋子就回了教室。

    到的時(shí)候，教室里已有幾個(gè)人，秋耳把零食拿給大家吃，他過(guò)于熱情，幾個(gè)同學(xué)也不好拒絕，就都多多少少的拿了一點(diǎn)。

    同學(xué)拿了后，把剩下的放在自己桌子上，秋耳拿出一個(gè)面包開(kāi)始吃，中午飯吃的著急，沒(méi)吃多少，這會(huì)確實(shí)餓了。

    現(xiàn)在沒(méi)什么作業(yè)要做，主要是預(yù)習(xí)，再說(shuō)，學(xué)習(xí)也累了，于墨也拿出一個(gè)火腿，邊剝皮埋怨說(shuō)：“咋啦，我不出錢(qián)，就不讓我吃了？?！?br/>
    秋耳把一袋子?xùn)|西又放到于墨的桌子上，賤兮兮的挖苦于墨說(shuō)：“呦，您老家人也吃啊，我還以為您老人家只想著看書(shū)，不需要吃這些垃圾東西呢?！?br/>
    于墨嘴角上揚(yáng)，微笑的說(shuō)：“去你的?！?br/>
    兩人斗嘴的經(jīng)過(guò)被一旁的兩個(gè)女生看到了，惹得兩人捂嘴咯咯咯的笑，一個(gè)女生低聲對(duì)另一個(gè)女生說(shuō)：“于墨那么高冷的一個(gè)人，怎么就和秋耳處的那么好呢?！?br/>
    另一個(gè)女生說(shuō)：“誰(shuí)知道呢，可能是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)脾氣好的過(guò)吧，和誰(shuí)都能處好關(guān)系，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)處不好呢。”

    秋耳買(mǎi)的有點(diǎn)多，給同學(xué)分了分，兩人又吃了一通，還剩下一半，秋耳把剩下的塞到桌兜里，兩人繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    半下午的時(shí)候，鬼子和夏華來(lái)了，直接走到秋耳的位置。于墨純正的官二代身份在那擺著，平時(shí)臉上又沒(méi)什么表情，給人的印象冷冰冰的，鬼子和夏華雖說(shuō)每天和他在一起吃飯，但心里還是有點(diǎn)生疏。

    站在秋耳、于墨座位的前排，鬼子和夏華先給坐在外面的于墨招招手，說(shuō)聲“hello”，于墨給他們也招招手，說(shuō)聲“嗨”，就算打招呼了。到了秋耳這，兩人的語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，鬼子連喊帶罵道：“**，怎么來(lái)這么早，我中午吃完飯后給你家打電話(huà)，你家人就說(shuō)你回學(xué)校了，晚上才上課，你中午就回來(lái)，這也太早了吧?！?br/>
    秋耳看了他們一眼，繼續(xù)在草稿紙上驗(yàn)算，一副不想搭理他們的樣子說(shuō)：“滾滾滾，快滾，沒(méi)看我正在學(xué)習(xí)呢，沒(méi)空搭理你們?！?br/>
    夏華鄙視他一下，說(shuō)：“裝什么蒜呢，以前老師拿鞭子趕著你都不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還沒(méi)正式上課呢，你就學(xué)習(xí)上了，我不信你能看的下去。”

    夏華說(shuō)著，握住秋耳手中筆的上段，來(lái)回的攪動(dòng)，搞的秋耳無(wú)法寫(xiě)字。

    于墨從桌兜里拿出裝零食的袋子放在桌子說(shuō)：“秋耳買(mǎi)的零食，你們吃不？?！?br/>
    鬼子看到后，伸手過(guò)去，迅雷不及掩耳之勢(shì)把袋子抓了過(guò)來(lái)，秋耳看到后，放下筆就去搶?zhuān)瑹o(wú)奈，沒(méi)鬼子手快，沒(méi)搶到?？粗懊娣众E的兩個(gè)人，秋耳對(duì)于墨說(shuō)：“以后有吃的，別給他們，一群白眼狼?！?br/>
    鬼子邊往嘴里塞東西邊含糊不清的說(shuō)：“你以為于墨和你一樣呢，小氣鬼一個(gè)?！?br/>
    秋耳站起來(lái)去搶鬼子手中的袋子，夏華隨手接過(guò)去放在了前面的課桌上，秋耳又沒(méi)搶到，假裝氣憤的說(shuō)：“吃東西也堵不住你們的嘴，小心噎死你們?！?br/>
    這時(shí)鬼子的目光落在了放在桌子上的筆筒上面，拿起筆筒看了看，全然無(wú)視秋耳剛才“詛咒”的話(huà)，說(shuō)：“耳朵，你啥時(shí)候變口味了，粉色的東西應(yīng)該是女生用的吧。”

    秋耳一把把筆筒奪過(guò)來(lái)，說(shuō)：“滾，快點(diǎn)滾，別在這搗亂?！?br/>
    鬼子和夏華拿著搶奪來(lái)的戰(zhàn)利品—半袋零食，興高采烈的去了自己的位置，于墨扭臉在秋耳耳朵邊說(shuō)：“你是不是不喜歡這個(gè)顏色啊，要是不喜歡，我給你再換一下?！?br/>
    秋耳和顏悅色的說(shuō)道：“別聽(tīng)他們亂說(shuō)，這個(gè)顏色挺好的，我覺(jué)得不錯(cuò)?！敝灰闼偷臇|西，我都覺(jué)得好。

    正說(shuō)呢，那邊傳來(lái)了一聲尖叫：“鬼子”

    不用看，只是聽(tīng)聲音，秋耳就知道這人是二丫。扭頭看過(guò)去，二丫正在捂著嘴，一副受驚的樣子看著教室的同學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)也在看著她。

    鬼子他們拿著零食坐在座位上，剛好二丫進(jìn)來(lái)看到了，她過(guò)去就拿東西吃，結(jié)果鬼子一把把袋子口攥住，二丫什么也沒(méi)拿到，就大喊了一聲，剛叫出“鬼子”兩個(gè)字，才意識(shí)到這是在教室，不能大聲喧嘩。不過(guò)，這時(shí)想起來(lái)已晚了，同學(xué)們都聽(tīng)到了，并齊刷刷的給他送去注目禮。

    這一聲之后，鬼子把袋子遞給二丫，難得害羞的爬在了桌子上。

    幾個(gè)人一塊吃過(guò)晚飯，到教室的時(shí)候六點(diǎn)多了，這時(shí)同學(xué)們大部分都來(lái)了，在教室里嘰嘰喳喳的說(shuō)著回家的趣聞，一周的時(shí)間，同學(xué)們之間已然沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的生分。

    夏華被宋老師叫到辦公室去抄寫(xiě)課程表，回到教室，他再把課程表抄在黑板上，讓同學(xué)們抄。

    秋耳抱大腿、獻(xiàn)殷勤的抄了兩份課程表，一份是給于墨抄的，于墨頗有霸道總裁范，秋耳抄完，他看了看說(shuō)：“不錯(cuò)，下次字再寫(xiě)好一點(diǎn)就更好了，不過(guò)，咱倆用一份課程表就行了，你為什么多抄一份呢?！?br/>
    秋耳一想也是，兩個(gè)人除了睡覺(jué)不在一起，其他時(shí)間就是去廁所都是一起去，抄一份貼在桌子上都可以看，何必費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的多抄一份呢，結(jié)果費(fèi)力不討好，讓人家笑話(huà)自己一頓。

    心中飄過(guò)一個(gè)“呵呵”，然后說(shuō)：“謝謝于大人夸獎(jiǎng)，小子愚鈍，小子保證下次一定把字寫(xiě)好，并不在做無(wú)用功。”

    于墨聽(tīng)完，“噗”的一下笑出聲來(lái)了，說(shuō)：“去你的，還于大人，你怎么不叫于姥爺?！?br/>
    這還是秋耳今生見(jiàn)到于墨后，第一次見(jiàn)他笑出聲來(lái)，他心里說(shuō)不出的高興。

    “好的，以后我就這樣叫你，于姥爺?！鼻锒槜U子向上爬，急忙賤兮兮的求虐。

    于墨笑罵一句：“看你賤樣，去你的。”

    在這個(gè)世界，于墨只有和秋耳能這樣的玩笑。從小成長(zhǎng)環(huán)境和家庭的教育，于墨做人處事謹(jǐn)言慎行，再加上他的高冷范，給人的感覺(jué)很難接近，他也不想去接近別人。

    萬(wàn)幸，遇見(jiàn)了秋耳。要不是秋耳在他面前臉皮厚、嘴巴賤的樣子，于墨不會(huì)在秋耳面前這么放的開(kāi)，前生不會(huì)，今世也不會(huì)。

    襄州一中的晚自習(xí)一共三節(jié)課，前兩節(jié)課有老師盯著，一般必須學(xué)習(xí)盯課老師的相關(guān)內(nèi)容，不過(guò)，也有例外，那就是你和任課老師說(shuō)一聲你不想學(xué)這門(mén)課了，然后上課和晚自習(xí)的時(shí)候，只要你不搗亂，就可以看別的。前生這種事在二班只發(fā)生了郝晨亮身上，他高中一來(lái)就說(shuō)要學(xué)文科，立志長(zhǎng)大后做個(gè)律師，所以，他就把他的志向和物理、化學(xué)老師說(shuō)了，從那以后，物理、化學(xué)老師再也沒(méi)管過(guò)他，只要他不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，愛(ài)干嘛干嘛。

    抄完課程表，秋耳看了一下，今晚第一節(jié)課是英語(yǔ)自習(xí)。看到英語(yǔ)自習(xí)，秋耳禁不住的露出了些許驚詫的表情。

    如果讓秋耳說(shuō)前生中那個(gè)高中老師給他留下的印象最深，那就非英語(yǔ)老師莫屬了。

    英語(yǔ)老師姓劉，叫劉敬之，如此文雅的名字，竟被少數(shù)學(xué)生起外號(hào)為“怪物斯蒂文”。

    秋耳和于墨還算尊師重道，雖說(shuō)私下叫“劉老師”不多，但也沒(méi)叫過(guò)“怪物斯蒂文”，一般都稱(chēng)“英語(yǔ)老師”。

    英語(yǔ)老師得這個(gè)外號(hào)有多方面原因，一是長(zhǎng)相，實(shí)事求是、沒(méi)有一點(diǎn)夸張的說(shuō)，英語(yǔ)老師的長(zhǎng)相和怪物史萊克真有一拼，就像一個(gè)模子刻出來(lái)的，只不過(guò)是小一號(hào)的史萊克。

    英語(yǔ)老師的下排牙齒凸出，導(dǎo)致下面的嘴唇比上面的突出了一塊，脖子短，頭有點(diǎn)偏，眼睛挺大，但配上臉型，總有點(diǎn)怪怪的。

    除了長(zhǎng)相，英語(yǔ)老師的脾氣也怪，整天板著個(gè)臉，像世上所有人人都欠他錢(qián)一樣，而且特愛(ài)抱怨，經(jīng)常上課的時(shí)候，講到某個(gè)單詞，或某篇閱讀理解，勾引起了他不順心的事，就滿(mǎn)腹牢騷一頓。秋耳記得，前生講到一篇有關(guān)醫(yī)院的英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)老師恨意襲來(lái)，把自己因感冒去醫(yī)院，醫(yī)生讓他做各種檢查，最后花了幾百塊錢(qián)也沒(méi)治好這件事前前后后說(shuō)了一遍，說(shuō)完就到下課的時(shí)候了，課也沒(méi)講完。

    除了這兩個(gè)，一個(gè)最重要的原因是英語(yǔ)老師喜歡羞辱學(xué)生，幾個(gè)常被他羞辱的學(xué)生忍無(wú)可忍，在看到《怪物史萊克》這部電影后，就給他起了“怪物斯蒂文”這個(gè)外號(hào)。

    七點(diǎn)鐘晚自習(xí)，英語(yǔ)老師準(zhǔn)時(shí)的到了教室，郝晨亮一聲響亮的“起立”后，全體同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)了聲“老師好”，英語(yǔ)老師說(shuō)了聲：“sitdon,please?！?br/>
    全體同學(xué)坐下后，英語(yǔ)老師全程用英語(yǔ)自我介紹一遍，并說(shuō)了自己的英文名字，斯蒂文。之后，他要求從最左邊第一排的同學(xué)開(kāi)始，按照自前向后、再自后向前的順序做自我介紹，每位同學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)30秒。襄州一中的學(xué)生雖比不上省二中，但也都是優(yōu)中選優(yōu)的高材生，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹難不倒他們，秋耳和于墨都順利的通過(guò)。

    尤其是于墨，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利順暢的一氣呵成，再一次在全班同學(xué)中展現(xiàn)出了自己的優(yōu)秀，同學(xué)們對(duì)他的羨慕又多了幾分。

    自我介紹一個(gè)挨一個(gè)的來(lái)，進(jìn)行的甚是順利，輪到最右一排的最后一位男生，由他向前，這排學(xué)生介紹完，所有同學(xué)的自我介紹就完了。不巧的是就在他這，卡住了。

    男生叫陳浩，可能太緊張，腦子蒙圈了，支支吾吾半天，一個(gè)單詞也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，英語(yǔ)老師蔑視的譏笑一聲說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)說(shuō)‘我’，會(huì)不會(huì)？會(huì)的話(huà)，說(shuō)一個(gè)‘我’就算你過(guò)。”

    英語(yǔ)老師赤果果的嘲笑讓陳浩更加緊張，大部分的同學(xué)都注視著他，投去同情的目光，并在心里給他加油。

    秋耳心里素質(zhì)太差，秋耳離的陳浩不算近了，但還是看出他緊張的渾身在發(fā)抖。

    英語(yǔ)老師說(shuō)完，陳浩自言自語(yǔ)的說(shuō)了幾句，聲音低的連他的同桌都聽(tīng)不到。英語(yǔ)老師又恥笑一聲說(shuō)：“你知道英語(yǔ)字母有多少個(gè)嗎？”

    陳浩鼓足了勇氣說(shuō)：“26個(gè)?！?br/>
    陳浩雖然說(shuō)出來(lái)了，但聲音依然很小，除了他周?chē)膸讉€(gè)人，班上的同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)到，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上，更是聽(tīng)不到了。

    英語(yǔ)老師又大聲的問(wèn)了一句：“幾個(gè)？”

    陳浩的同桌薛輝看不下去了，他特大聲的說(shuō)：“剛才他說(shuō)了，26個(gè)。”

    “那好，你們倆上來(lái)，都上來(lái)?！庇⒄Z(yǔ)老師對(duì)他們擺擺手，下了講臺(tái)，給兩個(gè)人騰地方。

    陳浩的同桌因多了一嘴，也挨了一槍。兩人一前一后上了講臺(tái)，下面的學(xué)生都盯著他們，大部分的給予同情，個(gè)別的抱著看戲的心態(tài)。

    兩個(gè)人上了講臺(tái)，英語(yǔ)老師對(duì)他們又進(jìn)行了一番刁難

    (天津)