第二天，祁小羽如約去往第二中學(xué)，楊老師和張茜早已等候在學(xué)校門口，張茜已經(jīng)注意到祁小羽，對他的到來無比高興，這個面子屬實讓她在楊老師和同學(xué)面前風(fēng)光了一把。
“老師！”這次張茜沒好意思直接叫羽哥。
倆人相視一笑···
和楊老師互握手:“楊老師，我們又見面了。”
“還是要感謝你的到來，走吧，進去說?！?br/>
剛走進教學(xué)樓，便聽到教室里熙熙攘攘，楊老師特意為他準(zhǔn)備了一個簡單的歡迎儀式，教室里幾乎與他同齡的學(xué)生黑壓壓一片，為了提升專業(yè)成績，看來他們也是拼了，還沒到開學(xué)時間，收到班主任楊老師的召集，即刻從各地趕來。
幸好這里有張茜這個熟悉的人，不然祁小羽很那說服自己答應(yīng)楊老師的請求，依他的性格，最不愿意參與這種被動式的活動。
教室里每個學(xué)生的目光都齊刷刷投向這個生面孔。
“同學(xué)們，我給大家介紹一下，這是我為大家請來的祁老師，他通過了qh大學(xué)美術(shù)學(xué)院、sc美術(shù)學(xué)院等多所重點高校招生考試，以后大家要向祁老師多多學(xué)習(xí)，大家歡迎！”
“祁···老師，好?！币粠蛯W(xué)生看著這個和他們一樣“稚嫩”的面孔，似乎對班主任楊老師的話稍有不屑，喊聲有氣無力，剛才喊的“老師”倆字幾乎略帶而過，如果不是看到同班同學(xué)張茜的繪畫水平從零基礎(chǔ)，達到一個讓眾人羨慕的飛躍，相信就算以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面，都不可能一天內(nèi)將所有學(xué)生召集。
祁小羽本人其實不太喜歡這種環(huán)境和介紹方式，太過高調(diào)，張揚的出場方式，讓他頓感不適。
“怎么？今天早上大伙都沒吃早飯么？你們還想不想考好大學(xué)了？重來！”原來這位“其貌不揚”的矮個班主任老師發(fā)起威，也別有一番氣勢。
“祁老師好?。?！”
“大家好，我叫祁小羽，咱們都是同齡人，大家不必稱為老師，我也只是在自己的喜好上面通過自己努力，加上一些運氣，在今年高考中取得一點比較理想的成績，也只是今年的應(yīng)屆生而已?！?br/>
祁小羽一番謙虛謹(jǐn)慎的話頓時讓在場的人都放下一些顧慮，但畢竟沒有過任何交流，多數(shù)人都持觀望態(tài)度。
隨之，張茜也趁機為同學(xué)們的“擔(dān)憂”做了一番概述:“眾所周知，我平常幾乎沒參加過任何美術(shù)輔導(dǎo)班，因為···家里條件不允許，其實，我一開始去祁老師的畫班學(xué)習(xí)，主要是出于學(xué)費低廉，何況他在這屆高考中取得了讓人羨慕的成績，而且，我覺得，在祁老師畫班不只學(xué)到繪畫技巧，還學(xué)到他的為人品質(zhì)，他教會了我很多東西?！薄ぁぁ?br/>
張茜的一番話讓祁小羽著實感動，這個平日里沉默寡言，略帶自卑感的女孩，不知哪來的勇氣，居然主動為“恩師”緩解初到的尷尬。
“好了，先靜一下，一會我們邀請祁老師為大家展示一下繪畫技藝?！?br/>
······
這個決定使祁小羽稍感不悅，并不擔(dān)心畫技出岔子讓自己蒙羞，主要是這種被迫性的安排，而且他最不喜歡當(dāng)著眾人面作畫，在他看來，畫畫是一件自我陶醉，享受的事情，起碼，他還不是所謂的“大神”，不是純粹的以利益為目的，通過自己不斷的出產(chǎn)新作得利。
張茜自然是最了解他的人，趁機小聲勸解:“羽哥，你別有壓力，如果你今天不留下一幅畫，有些同學(xué)肯定也不能欽服，再說，你的畫技在專業(yè)藝術(shù)學(xué)校都名列前茅，在我們這種普通高中學(xué)生眼里，肯定會崇拜的五體投地，楊老師都迫不及待了，加油！羽哥?！?br/>
還得是張茜，不然當(dāng)天會極大影響到作畫的心情。
楊老師辦公室里，很熱情的給他倒了杯茶:“小羽，那你接下來有什么打算？”
楊老師直呼其名反而讓他感覺更舒服。
“打算？”
“昨天你走之后，我突然想到一件事，過去的事就不提了，如果你決定復(fù)讀，我可以幫你進入我們學(xué)校的復(fù)讀班，或者，你干脆可以在我的班級安心復(fù)讀，另外，日常給同學(xué)的專業(yè)輔導(dǎo)，我也可以滿足你一些報酬，二中的文化課教學(xué)肯定毋庸置疑，我們學(xué)校不擔(dān)心學(xué)費需要多少，如果來年你能考上重點大學(xué)，我甚至可以幫你申請到學(xué)校的助學(xué)金，這些條件現(xiàn)在就能保證滿足你。”
楊老師一番推心置腹的話使他心里暖暖的，對于這些令人垂涎的優(yōu)厚條件，幾乎沒有任何拒絕的理由。
興奮之余按捺了一下內(nèi)心道:“特別感謝楊老師如此抬愛，如有這方面想法我定當(dāng)?shù)谝粫r間告知您，謝謝您?！?br/>
所謂計劃趕不上變化，是呢，今天偶然的機會讓祁小羽心里再一次燃起希望之火。
一杯茶的功夫后，祁小羽在眾人簇?fù)硐伦哌M畫室，這所寬敞明亮的畫室確是所完美場地，得益于重點中學(xué)的師資優(yōu)勢，畫室中工具的專業(yè)程度甚至比專業(yè)藝術(shù)中學(xué)都要完美。
祁小羽拿出最擅長的，也是極其考驗美術(shù)功底的一項，默畫水粉靜物。
四十多人的班級，將坐在中間的祁小羽圍了個里三層外三層，剛剛十分鐘后的起形、輪廓，扎實的基本功表現(xiàn)，即已經(jīng)震撼到眾人，稍往后排的學(xué)生馬上搬來凳子，階梯式的簇?fù)碓谄钚∮鹬車?br/>
整幅畫經(jīng)過三個半小時淋漓盡致的塑造，完美收工，這幅作品即是qh大學(xué)美術(shù)學(xué)院招考時，取得第三名次的“雙胞胎杰作”。
畫畢，眾學(xué)生紛紛傳看畫作，時至中午，都不舍散去，圍著祁小羽七嘴八舌的討教繪畫技巧，旁邊，楊老師樂呵呵的看著眾學(xué)生:“同學(xué)們，怎么樣？祁老師的去留，我讓你們自己說！”
“留下！留下！···”
“好了，今天先到這兒，讓祁老師休息一下。”
中午，謝過楊老師一起用餐的邀約，祁小羽決定先回自己畫室收拾東西，此時，似乎他心里已經(jīng)在考慮楊老師的那個“提議”了。
“羽哥！”扭頭看去，張茜從畫室跑出來喊道。
“張茜？有事？”
“沒事呀，咦···不對，我找你還真有事?！?br/>
“喔···呵呵，說吧，啥事。”
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