我領(lǐng)著女兒追上花菲菲，摟住她的肩膀，跟她商量著：“生活人人都有壓力，打扮打扮自己心情也好些，是吧？”

    花菲菲將我的手從她的肩膀上拿下來：“嫌我穿的不好，別人穿得好是不是？”

    我只好投降：“你看你。行，就當(dāng)我沒說，好嗎……”

    花菲菲諷刺我：“我知道，你最近的審美情趣在不斷地提高?！?br/>
    我只好說：“老婆，你這么說可就沒勁了。”

    花菲菲又強(qiáng)調(diào)：“難道不是嗎？你大半夜回到家的時(shí)候，眼睛都是發(fā)光發(fā)亮的。”

    我不禁笑了起來：“你以為我屬貓的呀，眼睛還發(fā)光……”

    沒辦法，我只好拽了拽女兒的衣服對(duì)她說：“走，我們劃船去！”

    …………

    南湖公園里，波光粼粼的湖面上。

    花菲菲竟然對(duì)婁玫瑰說：“女兒，我們?cè)僮鲆坏缞W數(shù)題，5只小動(dòng)物里有兔子和雞，它們一共有12條腿，你能算出有幾只兔子和幾只雞嗎？”

    我們一家三口泛舟在南湖上，我們租的是手劃漿的游船。婁玫瑰很興奮，我也一掃早上沒睡醒的煩惱……

    可是，花菲菲確給女兒出了一道這么彎彎繞的算術(shù)題……坐在船頭穿著救生衣的婁玫瑰，瞇著眼睛思考著。

    我有點(diǎn)兒不高興地：“菲菲，我們這是帶孩子出來玩呢？還是……”

    花菲菲竟然打斷我的詢問：我這是游玩學(xué)習(xí)兩不誤！”

    我更加不高興：“你這是什么邏輯。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩就是玩！”

    花菲菲突然反問我：“那你坐馬桶上看書，不也是什么都沒耽誤嗎？”

    我愣了一下，停止了劃船，眨巴著眼睛。婁玫瑰看著我們倆理論，忍不住笑了起來。

    花菲菲得意地斜了我一眼，遂問女兒：“算出來了嗎？媽媽提示一下，兔子有幾條腿，雞又是幾條腿??？”

    婁玫瑰頓時(shí)眼睛一亮：“兔子是四條腿，雞是兩條腿?！?br/>
    她想了想：“媽媽，我算出來了，5只兔子是20條腿，減去12條腿還剩8條腿，再除以雞的2條腿，這道題的答案就是4只雞1只兔子?！?br/>
    花菲菲高興地夸獎(jiǎng)婁玫瑰：“完全正確，我女兒就是聰明?！?br/>
    我有點(diǎn)兒困惑地問：“哎，菲菲，這好像是小學(xué)三四年級(jí)才學(xué)的數(shù)學(xué)題吧？”

    花菲菲很驕傲地：“是啊。玫瑰厲害吧，你都不一定能算出來……”

    我更加不理解她的所做所為：“我沒事數(shù)腿干嘛呀。現(xiàn)在的教材怎么都這么無聊啊……”

    花菲菲確不以為然：“什么無聊，這是培養(yǎng)孩子的邏輯思維?！?br/>
    我搖搖頭，摟住女兒：“女兒啊，今天你就痛痛快快地玩吧，明天你就要進(jìn)入一個(gè)新圍城啦。”

    花菲菲不高地問：“比爾，你什么意思啊？”

    我看著她生氣的面孔問：“怎么啦？”

    花菲菲無理由地指責(zé)我：“你別話里有話的，你是不是覺得你現(xiàn)在是深陷圍城呀？”

    我的心一下子拔涼拔涼地：“當(dāng)著孩子，你不要這么說話好不好？”

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