鄭潔便給大發(fā)描繪了一幅場景：“一個發(fā)炎的痘痘，里面大約會有100萬個細(xì)菌，以及200條螨蟲大軍。數(shù)一下，你所擁有的這么多痘痘，那就意味著無時無刻都有幾十上百萬的螨蟲和細(xì)菌，在你臉上的毛孔里，一口一口地蠶食你的皮膚組織，排泄物一點一點地堵塞你的毛孔……”

    二姐首先哎呀了一聲，說快別說了，太惡心了。

    大發(fā)笑道：“鄭潔同學(xué)，你應(yīng)該去學(xué)醫(yī)，而不是環(huán)境科學(xué)。環(huán)境科學(xué)并不把人臉當(dāng)作研究對象?！?br/>
    鄭潔笑道：“沒辦法，醫(yī)生家屬，打小就聽我老媽跟別人這么說，哈哈。”

    二姐就勸大發(fā)：“不開玩笑，鄭潔說的有道理，你就用硫磺皂試試唄。反正你這張臉，毀容就相當(dāng)于整容，呵呵呵?！?br/>
    二姐說得太狠了，大發(fā)并不惱，還很配合地笑道：“那是你一家之言，我媽可不這么認(rèn)為?！?br/>
    鄭潔也安慰大發(fā)，笑道：“其實我也不這么認(rèn)為，我認(rèn)為大發(fā)君還是可以的，就是皮膚有點小問題?！?br/>
    大發(fā)求饒道：“咱說點兒別的唄。光聽咱仨嘰嘰喳喳了，他們仨……”

    二姐笑道：“他們仨也沒閑著，光拾笑了，也不給咱仨門票錢?！?br/>
    夏嵐是個內(nèi)向之人，此時也只是笑笑就罷了。

    另外兩個男生，一個劉土，是奔著夏嵐來的；一個秦觀，是鄭潔的“鐵粉”。

    許是覺得，老是旁聽和傻笑，顯得有點兒不夠爺們，劉土便說了一句話，是說大發(fā)的：“老不正經(jīng)。”

    大發(fā)還等著劉土繼續(xù)揭露自己呢，可劉土再也無話，幾人便又哈哈大笑。

    秦觀看著鄭潔，沒話找話地笑道：“你看了第一屆《快樂男聲》了嗎？”

    鄭潔說道：“沒看，不太感興趣?！?br/>
    秦觀剛想問鄭潔：“那你對什么感興趣？”

    大發(fā)就把話接過去了，問鄭潔：“那你也不知道張杰是誰嘍？”

    二姐趕緊說：“我知道，是今年快男的第四名?！?br/>
    大發(fā)卻說:“我記得是第三！肯定是你記錯了。”

    二姐說:“第三名是魏晨，百度就知道的?！?br/>
    大發(fā)笑道:“百度來的就一定正確嗎？網(wǎng)上的消息你也信？”

    臭大發(fā)這個杠抬的唉！秦觀有點兒來氣，用一雙眼睛怒視大發(fā)。

    大發(fā)心里有數(shù)，他跟秦觀是一個宿舍的，秦觀那點小心思，宿舍里人盡皆知。

    大發(fā)抱歉地笑了笑，跟大家說：“張杰是誰咱們可以不知道，但是秦觀這個民歌王子，你們女生絕對有必要重新認(rèn)識一下。下面有請秦觀，給大家?guī)硪皇桌泵米永?。?br/>
    秦觀說：“不好吧？在火車上，還沒有伴奏……”

    這個實誠孩子，還把大發(fā)的玩笑當(dāng)真了，大發(fā)也只好順?biāo)浦?，認(rèn)真說道：“你就清唱，拿出你在衛(wèi)生間里邊的氣勢來，震震她們?！?br/>
    秦觀果真對著鄭潔唱了起來，一雙含情脈脈的眼睛看著鄭潔，看得鄭潔有點難堪。

    秦觀終于唱完了，鄭潔這才深深舒了一口氣，為了轉(zhuǎn)移話題，就說道：“咱們這趟云南之行，是為了考察速生桉，發(fā)哥對此有何高見？”

    大發(fā)就說：“有人說，速生桉耗水又耗肥，我認(rèn)為恰恰相反，我認(rèn)為它既能夠涵養(yǎng)水源，又能保持水土。有錯的只是桉樹種植的方式，絕非桉樹本身。”

    鄭潔贊同，說道：“對，其實真正有問題的，是現(xiàn)有的種植方式，桉農(nóng)們片面追求產(chǎn)量和效益，高密度種植、超短期輪伐，掠奪式攫取地力。社會爭論將靶心對準(zhǔn)桉樹，是一種誤讀，問題在人而不在樹，是粗放的種植方式帶來的生態(tài)破壞。”

    鄭潔行前查閱了大量的資料，資料顯示，為了栽種桉樹，需要“煉山整地”。

    很多地方將丘陵山地原生林灌草全部砍盡，然后放火燒山，這種稱為“煉山”的方式將該地所有野生動植物消滅。

    栽種上桉樹林后，由于生態(tài)環(huán)境很難恢復(fù)，桉樹林下不但獸類絕跡，鳥類也不敢投林了，甚至連昆蟲和微生物也大幅減少。

    同時，為了更多更快獲得經(jīng)濟(jì)效益，很多地方都采取高密度種植，短周期輪伐，一般3至5年就采伐。

    由于桉樹生長需要大量養(yǎng)料，又存在不合理施肥和濫用除草劑的情況，造成土地消耗過大，有機(jī)質(zhì)銳減。

    心急的種植者伐林之后又來一次放火燒山，如此反復(fù)，少有生物能劫后余生。就是這樣的種植方式，致使桉樹種植地區(qū)水土流失嚴(yán)重、水質(zhì)遭受影響、土壤退化、生物多樣性降低，一系列惡名由此而生。

    所以，鄭潔認(rèn)為，不論哪種人工林，大面積、單一種植都是不科學(xué)的，都會造成土地肥力下降等情況出現(xiàn)。因此，應(yīng)該提倡鑲嵌式造林、交叉種植。

    二姐總結(jié)道：“我一直覺得，對于桉樹的問題，應(yīng)該辯證地看待。比如，如果是那些荒坡地，或者那些利用開發(fā)價值比較低的土地，其實種上桉樹應(yīng)該沒有什么問題，這樣可以有效地利用土地資源。但是如果是優(yōu)質(zhì)林地，甚至是耕地，那還是不要種的好?！?br/>
    他們?nèi)齻€人做的功課比較足，其余人各有各的目的，去云南并不單純是為了考察，所以只有聽他們討論的份兒。

    秦觀插不上嘴，便想把話題轉(zhuǎn)移一下，就問大發(fā)：“發(fā)哥，我考考你，黃字怎么寫？”

    二姐一聽就哈哈笑道：“你還真是問對人了，大發(fā)本身就是一個大寫的黃字?！?br/>
    大發(fā)也哈哈笑道：“綠我可以不會，黃我可是最擅長了。喏，我給你寫一個大寫的黃！”

    大發(fā)寫完，大伙兒湊過來看，還真是寫錯了。

    秦觀很早以前，就發(fā)現(xiàn)了大發(fā)的這個筆誤，只是一直沒有給他指正，此時卻當(dāng)眾指出來了，尤其是當(dāng)著自己心儀女生的面兒指出來了，也不知究竟他是心機(jī)boy，還是純粹缺心眼兒。

    二姐笑道：“大發(fā)的語文是體育老師教的吧？中間那一豎要出頭的呀?！?br/>
    鄭潔也打趣道：“我看不像，據(jù)我判斷，應(yīng)該是門衛(wèi)大爺教的?！?br/>
    大發(fā)質(zhì)疑道：“難道不是這么寫的嗎？我一直都是這么寫啊，老師也沒判我錯，怎么可能會錯。”

    鄭潔一本正經(jīng)地笑道：“古人寫文章，都講究個避諱，避諱制度起于周禮，通常是指在寫文章或者是說話的時候，遇到君主或尊長的名字不能直接寫出或是講出，甚至連同音的字也不能提到。如今對于發(fā)哥來說，是把這個避諱的含義引申了，這個黃字雖然不是君主、尊長，卻是發(fā)哥一直恪守的人生準(zhǔn)則，發(fā)哥避諱了，沒在老師面前寫過，也未可知?！?br/>
    大發(fā)笑道：“也就是你，還給我戴高帽，說得我都不好意思不承認(rèn)了，畢竟把我說的那么有文化。避諱，還避諱，呵呵呵。不過，即便如此，我還是堅持認(rèn)為我沒錯，是你們錯了。”

    秦觀便認(rèn)真說道：“真的啦，小學(xué)學(xué)這個字時老師就特別強(qiáng)調(diào)過豎要出頭的?！?br/>
    大發(fā)偏不信，還說：“老師，老師也不一定就是對的啊，老師也不見得什么都懂?！?br/>
    秦觀說道：“可是新華字典總不會錯啊。”

    大發(fā)卻說：“新華字典也有印錯的時候，你看那些盜版的！”

    秦觀說：“我真是無語。那電腦呢？電腦還能錯嗎，你在word文檔里打個一黃字看看?！?br/>
    大發(fā)繼續(xù)逗秦觀，說道：“電腦也是信不過的咧，電腦上的東西，真真假假?！?br/>
    秦觀終于急了，罵道：“臥槽，真想給你兩刀?！?