上次老師讓他體會五行相生，在內(nèi)臟的感應。這次的五行相克他是怎么想也搞不明白，五行相生讓他體會到五臟內(nèi)在機制關聯(lián)，這個五行相克會不是出現(xiàn)危險。

    他壓抑這這種憤怒，心靈開始扭曲，當時若不是遇到老師，估計內(nèi)心的魔鬼會演化成惡魔，是師父一步步的引導使他逐漸出離憤怒。

    漁隱村本是躲避世事紛爭的桃花源，但有人就有江湖，有江湖就有恩怨，這樣一個世外桃源也不能避免。

    他也問過老師，老師不語。良久才告訴他，這個問題他沒法給答案。

    老師給了他一本書《史記》

    告訴他看懂了，答案就是里邊。

    從那天起，漁隱村的隱蔽處經(jīng)常有個傻小子捧著一本書埋頭苦讀。文意艱澀的古籍讓他頭痛，很多典故不是飽學之士，根本不知道所指。他每天都是讀書奔忙于找老師問詞義的路上，讀了很久也沒找到老師說的答案。但心里的疑惑在不斷的加深，歷史是個什么他越來越感覺捉摸不定。

    他幾乎讀了一遍答案依然沒有，他有點懷疑老師說的話。

    “老師，我都快讀完了，答案依然沒有。是不是答案在我還沒看的部分。”

    “答案不在書里?！崩蠋焽@了口氣。

    “那您讓我看它有何意義，這不是浪費時間嗎？”

    “我說書里沒有答案，并不是對所有人都沒有，現(xiàn)在對你來說，書里沒有答案?！?br/>
    “老師，我不懂你的話。”

    “光會讀書，那是書呆子，就是讀遍天下書，也未必能學以致用。真讀書是讀懂人生這本書，所謂人生，是要靠時間積累與智慧的驗證，反過來體悟到自身，那才是真讀書?！?br/>
    “這，我還是不懂?！鄙倌昝Ｈ弧?br/>
    “不需要你現(xiàn)在懂，將來你會懂。等你懂了那天，這些書都會啟用，那時的境界將會使你受用終身?！?