集合的人群散了,黃衣服也要走時(shí)，秦洲忽然：“站著?！?br/>
黃衣服停下來(lái)，不安地看著秦洲。
“名字?！鼻刂揄怂谎?。
黃衣服表情頓變,這個(gè)時(shí)候才暗暗心驚和后悔。學(xué)生會(huì)剛剛提到,平時(shí)表現(xiàn)也會(huì)記錄在案,他剛剛的一系列鬧騰是不是就算是表現(xiàn)不好了……
還引起了這位學(xué)生會(huì)主席的注意。
黃衣服雙唇翕動(dòng),秦洲不耐煩地又重復(fù)：“名字?！?br/>
黃衣服一下子繃不住了,秦洲瞧他窩囊樣，皺著眉不耐煩地?fù)]揮手：“滾滾滾?！?br/>
黃衣服如蒙大赦,三兩下就消失不見。
秦洲只是想知道黃衣服的名字,一般這種刺頭都會(huì)搞事,需要格外注意一些。就像他第一次和小天才見面,也覺得小天才是個(gè)來(lái)送人頭的刺頭。
刺頭和刺頭一對(duì)比，就出現(xiàn)了差別。
秦洲這才看向林異,小天才下意識(shí)躲避了他看過(guò)來(lái)的視線，然后又意識(shí)到不對(duì)勁，回正腦袋朝秦洲禮貌問(wèn)好：“學(xué)長(zhǎng)好?！?br/>
秦洲問(wèn)：“天快黑了，你不回去睡覺還在這站在干什么？”
林異簡(jiǎn)直不要太感謝秦洲的這句話,他就是想溜了,明眼人都看得出來(lái)秦洲現(xiàn)在憋著火。
“學(xué)長(zhǎng)晚安，學(xué)長(zhǎng)再見?！绷之惲锪恕?br/>
程陽(yáng)趕緊：“誒,林異兄,等等我……”
等著兩個(gè)人走后,歐瑩走了過(guò)來(lái),一臉焦急：“洲哥,校園守則……”
秦洲說(shuō)：“自動(dòng)更新了?！?br/>
歐瑩的臉色登時(shí)煞白：“怎……怎么會(huì)？”
校園守則是由學(xué)生會(huì)制作成冊(cè),每一條規(guī)則都是他們親手記錄。每當(dāng)有人從規(guī)則世界成功出來(lái),學(xué)生會(huì)會(huì)立即召開會(huì)議，通過(guò)規(guī)則世界的死亡規(guī)則去推算應(yīng)對(duì)措施。
學(xué)生會(huì)再通過(guò)推算出來(lái)的應(yīng)對(duì)措施試驗(yàn)看能否逃脫，如果成功學(xué)生會(huì)會(huì)即刻更新校園守則。
歐瑩以為這次也一樣，但事實(shí)是秦洲因?yàn)樾@守則自動(dòng)更新而召開的會(huì)議。
校園守則自動(dòng)更新，讓歐瑩不由得聯(lián)想到那位前輩的推論——非自然工程大學(xué)是建立在現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則世界。
寒意從他們身上的每個(gè)毛孔趁機(jī)鉆入，歐瑩只覺一陣惡寒：“洲哥，你在7-7規(guī)則世界遇到了什么？”
“你們先回去?！鼻刂迣?duì)其他學(xué)生會(huì)的同學(xué)說(shuō)，隨后看向歐瑩道：“邊走邊說(shuō)?！?br/>
非自然工程大學(xué)一共三棟宿舍樓，大一新生單獨(dú)一棟，大二學(xué)生和大三學(xué)生的宿舍樓會(huì)有大四學(xué)生的身影，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，能活到大四的人實(shí)在是太少了。
秦洲和歐瑩都住在大二學(xué)生的宿舍樓里，就在大一新生的這棟宿舍樓背后。
回宿舍的路上，秦洲對(duì)歐瑩說(shuō)：“7-7怪物被殺了?！?br/>
歐瑩腳步頓住，不可思議地看著秦洲：“7-7怪物被殺了？怎么回事？”
她熟悉秦洲，雖然秦洲也與她談起過(guò)用死亡規(guī)則反殺怪物，但秦洲身上還有責(zé)任，他一向是求穩(wěn)。
“嗯?！鼻刂撄c(diǎn)了煙。
歐瑩是秦洲最得力的副手，校園守則中好幾條規(guī)則都是歐瑩解決的。因此秦洲并沒有隱瞞什么，簡(jiǎn)單道：“新生中有個(gè)小天才……”
歐瑩光是聽著秦洲對(duì)于7-7規(guī)則世界&3記0340;最后一天夜晚的講述，都覺得緊張，她后怕道：“洲哥就由著這位小天才去了？萬(wàn)一……洲哥你怎么想的?！?br/>
秦洲：“不知道，鬼迷心竅了吧?！?br/>
風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)挺大，但當(dāng)時(shí)秦洲還不知道林異要做什么的時(shí)候，他也沒攔著，還帶著周伶伶去了餐廳。
看到林異把程陽(yáng)推出公寓外，他反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一個(gè)想法也只是‘小天才果然敢作死’，但也沒有想過(guò)阻止。
但是秦洲心底隱隱約約也有答案，他信了，相信林異是神隊(duì)友了。
歐瑩說(shuō)完面露贊嘆：“新生能有這個(gè)臨場(chǎng)反應(yīng)是真的厲害，洲哥，不考慮邀請(qǐng)他加入學(xué)生會(huì)嗎？”
秦洲回憶著林異在7-7規(guī)則世界的種種表現(xiàn)，本來(lái)面容都微動(dòng)了，心里壓著的火也消下去了，聽到歐瑩這句，他的表情出現(xiàn)一絲裂縫。
小天才不愿意加入學(xué)生會(huì)。
或許是怕秦洲看他的腰。
不然沒別的解釋，以秦洲對(duì)林異不多的了解，林異身上有秘密，林異本人對(duì)這里充滿了好奇，甚至去7-7規(guī)則世界前，林異還跳腳要加入學(xué)生會(huì)。
現(xiàn)在好了，為了不履行承諾，學(xué)生會(huì)也不加了。
秦洲：“……”
好樣的，他被嫌棄了。
越想下去秦洲覺得有些傷自尊，他扭頭問(wèn)歐瑩：“明天都安排好了嗎？”
另一邊，林異向程陽(yáng)講述完畢了7-7規(guī)則世界里發(fā)生過(guò)的所有事，不過(guò)主視角是他自己。在7-7規(guī)則世界里，他幾乎都是和秦洲待在一起，和程陽(yáng)的接觸并不多，所以講述里有關(guān)于程陽(yáng)的出場(chǎng)不多。
但一句‘你被7-7怪物附體’了，已經(jīng)夠讓程陽(yáng)驚駭交加，他一連幾聲‘臥槽’，然后說(shuō)：“不是夢(mèng)啊，我的天啊……”
林異問(wèn)程陽(yáng)：“你有意識(shí)嗎？”
“沒有吧……哎……”程陽(yáng)撓了撓頭，盡力回憶那種滋味：“我也不知道，林異兄，你知道做夢(mèng)的感覺嗎？就是你完全操控不了自己，你也不知道要干什么，但是面對(duì)的東西再荒誕又覺得很正常。我現(xiàn)在就處于夢(mèng)醒的狀態(tài)，你給我講的那些，我倒是朦朦朧朧能記得一點(diǎn)點(diǎn)，讓我完全想起來(lái)，我腦子就宕機(jī)了。”
林異就是隨口一問(wèn)，他本來(lái)也沒抱什么期望。
程陽(yáng)說(shuō)：“林異兄，我有個(gè)不情之請(qǐng)?！?br/>
林異：“什么？”
程陽(yáng)說(shuō)：“我今晚能在你的寢室歇一晚嗎？我他媽，害怕……”
林異說(shuō)：“你說(shuō)什么？”
程陽(yáng)老實(shí)重復(fù)道：“林異兄，我今晚能在你的寢室歇一晚嗎？我不敢一個(gè)人待著?！?br/>
林異說(shuō)：“上一句?！?br/>
“上一句？”程陽(yáng)想了想：“我有個(gè)不情之請(qǐng)？”
林異用冷漠把自己偽裝起來(lái)，冷酷道：“你沒有?！?br/>
程陽(yáng)：“……”
林異這么直接拒絕了程陽(yáng)，又覺得有些尷尬，主要是替程陽(yáng)尷尬。他想了想解釋道：“我沒有別的意思，主要是，和你在一起，我害怕?！?br/>
畢竟程陽(yáng)可是7-7規(guī)則世界的怪物。
程陽(yáng)被林異說(shuō)服了，把恐懼轉(zhuǎn)移給好兄弟還算什么兄弟。
程陽(yáng)一步三回頭地走了。
林異看著程陽(yáng)回到他的寢室后，他關(guān)上了寢室的門。
記他本來(lái)是打算睡覺的，在規(guī)則世界幾天沒合眼，他現(xiàn)在感受到了疲憊。他現(xiàn)在迫不及待地想要拿出自己的mp4，讓白噪音陪伴自己入眠。
林異轉(zhuǎn)身去洗漱，擰開水龍頭時(shí)，水管‘汩汩’響了幾聲。這幾聲讓林異暫時(shí)停下動(dòng)作，然后盯著水流。隨后，林異咬著牙刷去翻校園守則。
沒一會(huì)兒他就找到了一條守則。
1-6：學(xué)校只會(huì)在7：00-21：00提供熱水，其余時(shí)候務(wù)必?cái)Q緊水龍頭。
林異看了看時(shí)間，松了口氣。
好險(xiǎn)，還差五分鐘就到晚九點(diǎn)了。
隨后，林異眼底也出現(xiàn)了一分慶幸。
他不是太看得上這些已經(jīng)有應(yīng)對(duì)辦法的規(guī)則世界，能輕松地被找到死亡規(guī)則，想必也是低級(jí)怪物。
他想要見見比7-7怪物還要高級(jí)一些的怪物。
林異在最后五分鐘內(nèi)快速洗漱完畢，然后擰緊了水龍頭，與鮮血從動(dòng)脈中涌動(dòng)出來(lái)的形式相同的水流停止了。
他帶著校園守則躺倒在了床上，如果不熟背校園守則的話，確實(shí)很容易踩雷，但林異目前還不打算背書。
他想到了學(xué)生會(huì)把大一新生聚集在一起時(shí)，新生找到的那些待補(bǔ)充的規(guī)則。
第二頁(yè)第六條。
第三頁(yè)第九條。
第四頁(yè)第五條。
第八頁(yè)第五條。
……
對(duì)于整本校園守則來(lái)說(shuō)，這些待補(bǔ)充的規(guī)則不算多，但單獨(dú)拎出來(lái)也不算少了。
林異看著這些規(guī)則，他記著歐瑩的一句話，這些規(guī)則出現(xiàn)的頻率沒有7-7規(guī)則高。
但林異不知道這個(gè)頻率不高到哪種地步。
他抱著校園守則想了想，既然學(xué)生會(huì)要根據(jù)學(xué)生的績(jī)點(diǎn)和平時(shí)表現(xiàn)等來(lái)排名，學(xué)生會(huì)一定是摸清了這些規(guī)則的周期，而期中和期末考試成績(jī)就是很重要的評(píng)定依據(jù)。
他正猜測(cè)會(huì)不會(huì)這些規(guī)則的出現(xiàn)周期是不是靠近期中或者期末考試，手機(jī)‘嗡’地響了一下。
手機(jī)就在林異手邊，秦洲讓他們滾蛋時(shí)說(shuō)過(guò)輔導(dǎo)員會(huì)聯(lián)系他們，所以林異就把手機(jī)放在了伸手就能觸碰到的地方。
手機(jī)屏幕的右上角依舊沒有信號(hào)的顯示，看完這個(gè)，林異才看手機(jī)最新接收到的消息。
是一張表格，林異兩指放大才發(fā)現(xiàn)是一張課表。
班級(jí)課程表
班級(jí)名稱：22級(jí)生物工程（14人）
周一：大學(xué)物理（生工與環(huán)境）
工程應(yīng)用數(shù)學(xué)b（生物）
化學(xué)基礎(chǔ)2
化學(xué)基礎(chǔ)3
周二：高等數(shù)學(xué)
線性代數(shù)
工程基礎(chǔ)2
工程基礎(chǔ)1
周三：大學(xué)英語(yǔ)
細(xì)胞生物學(xué)
植物組織培養(yǎng)技術(shù)
有機(jī)化學(xué)
周四：……
周五：……
周六：……
林異一眼掃過(guò)去，感到了一絲窒息。
林異：“？”
尼瑪，滿課啊。
緊接著，林異感受到了一絲詭異，這份課表本身沒有詭異感，但課表出現(xiàn)在了他的手機(jī)里，在不正常的世界一切正常的東西，反而就顯得無(wú)比詭異起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，林記異當(dāng)時(shí)報(bào)專業(yè)是隨便填寫的，他并沒有想到這里竟然會(huì)真的有老師授課，并且課程正常到不能再正常。
真的會(huì)有教師來(lái)這所學(xué)校授課嗎？
林異抿了下唇，正琢磨著，手機(jī)響了起來(lái)。
這一次是來(lái)電了，手機(jī)屏幕上寫著三個(gè)字外加一串?dāng)?shù)字：輔導(dǎo)員0213。
林異還是沒有選擇接通或者掛斷的權(quán)力，他只能等著。
手機(jī)鈴聲響了一會(huì)兒，手機(jī)屏幕里赫然出現(xiàn)了一個(gè)男人，嚇得林異差點(diǎn)把手機(jī)從床上摔下去。
怎么是視頻！
怎么是視頻通話！
“各位同學(xué)晚上好?！币曨l畫面里的男人盯著鏡頭，“我是你們的輔導(dǎo)員，非常遺憾在這所大學(xué)與你們相遇?！?br/>
林異小心地覷著手機(jī)屏幕，確定手機(jī)屏幕里沒有自己的身影，是輔導(dǎo)員單方面露臉時(shí)，他才松了一口氣。
“22級(jí)生物工程專業(yè)一共14人，我拉了一個(gè)群，之后你們之間就可以進(jìn)行聯(lián)絡(luò)了。”
輔導(dǎo)員說(shuō)：“這則通話主要有幾件事要告訴大家，第一個(gè)，也是最重要的，想必學(xué)生會(huì)已經(jīng)找過(guò)大家了，也向大家介紹了這所大學(xué)的情況，以及大家必須要注重的兩件事。這里我再重申一遍，第一熟背校園守則，第二好好學(xué)習(xí)天天向上。”
“然后我再說(shuō)第三點(diǎn)，人活著才會(huì)有希望，千萬(wàn)不要自/殺！在這里自/殺會(huì)有無(wú)法想象的可怕后果！你們一定要記住，千萬(wàn)不能自/殺，自殺的后果無(wú)法想象！只要聽從學(xué)生會(huì)的安排，大家還是有存活率的！請(qǐng)堅(jiān)信我們終有一日能夠離開這里！?。∪绻睦镉袎毫梢酝瑢W(xué)之間互相開導(dǎo)，校園醫(yī)務(wù)室也設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，免費(fèi)向大家開放?。?！”
輔導(dǎo)員幾乎抓著頭發(fā)大叫著說(shuō)完第三點(diǎn)，說(shuō)完后之后他自己又沉默了一會(huì)兒，隨后平靜道：“再說(shuō)第二件事，明天早上10點(diǎn)前統(tǒng)一來(lái)a棟教學(xué)樓101教室領(lǐng)取教材，我會(huì)在教室等著你們，領(lǐng)取完教材后可以返回寢室，也可以前往圖書館，當(dāng)然也可以去吃食堂用餐。這幾天暫時(shí)不開課，等過(guò)了這段時(shí)間我會(huì)再通知你們開課的時(shí)間，嗯，等過(guò)了這段時(shí)間……”
林異盯著輔導(dǎo)員看了看，這位輔導(dǎo)員年齡并不大，看起來(lái)只比他們年長(zhǎng)個(gè)七、八歲的樣子。
看著看著手機(jī)嗡了一下，一條推送氣泡浮現(xiàn)在屏幕上。
22級(jí)生物工程-程陽(yáng)：我怎么感覺……這位輔導(dǎo)員有點(diǎn)……
22級(jí)生物工程-程陽(yáng)：心理上有點(diǎn)壓力。
林異：“……”
輔導(dǎo)員往鏡頭前湊了一下，身體前傾，半張臉占滿了手機(jī)屏幕。林異看見輔導(dǎo)員眼球被數(shù)根紅血絲裹纏，他湊近鏡頭應(yīng)該是在看程陽(yáng)這條類似彈幕一樣的消息。
看完之后，輔導(dǎo)員扯了扯嘴角道：“我ok啊，剛剛才從心理輔導(dǎo)室回來(lái)，也剛吃了藥，我沒問(wèn)題的，謝謝程陽(yáng)同學(xué)的擔(dān)心?！?br/>
22級(jí)生物工程-程陽(yáng)：0213老師，您辛苦了……
22級(jí)生物工程-張姣：既然不開課，能不能開課后再領(lǐng)書??？
22級(jí)生物工程-曹晨陽(yáng)：對(duì)對(duì)對(duì)。
林異不知道他的這些大學(xué)同學(xué)是怎么發(fā)的彈幕，他一直都不是很愛研究這些電子產(chǎn)品的功能，但他聽到輔導(dǎo)員在一一回答彈幕問(wèn)題后，林異就急了，他也有問(wèn)題想問(wèn)。
“0213是我的通訊編號(hào)記，哦對(duì)，忘記自我介紹了，我姓蔣，單字一個(gè)稻。以后稱呼我蔣老師就好?！?br/>
“開課后再領(lǐng)書也可以?！陛o導(dǎo)員說(shuō)：“但是你們確定不早點(diǎn)預(yù)習(xí)嗎？”
輔導(dǎo)員：“我知道你們害怕，所以我把領(lǐng)取教材的時(shí)間定在了10點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)陽(yáng)氣足。”
“哈哈哈哈開玩笑的?！陛o導(dǎo)員嘴角放下來(lái)說(shuō)：“一點(diǎn)也不好笑對(duì)吧，我也這么覺得?！?br/>
“聯(lián)絡(luò)問(wèn)題嗎？結(jié)束視頻后，你們可以翻找通訊錄，你們的手機(jī)通訊錄里就會(huì)出現(xiàn)其他13位同學(xué)的姓名，像平時(shí)打電話一樣，直接撥號(hào)就行?！陛o導(dǎo)員說(shuō)：“但前提是手機(jī)得保持有電，你們的寢室里有提供插座。”
22級(jí)生物工程-程陽(yáng)：蔣老師好。請(qǐng)問(wèn)只能本專業(yè)的同學(xué)才能聯(lián)絡(luò)嗎？
“我的權(quán)限只能建立本專業(yè)的聯(lián)絡(luò)，你想要聯(lián)絡(luò)其他人可以向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)?！陛o導(dǎo)員說(shuō)：“學(xué)生會(huì)的權(quán)限比我高，你們的成績(jī)靠后的話，我沒有話語(yǔ)權(quán)能夠保護(hù)你們，所以你們真的要打算開課前才領(lǐng)取教材嗎？”
22級(jí)生物工程-程陽(yáng)：蔣老師，請(qǐng)問(wèn)你有權(quán)限查到林異同學(xué)在哪個(gè)專業(yè)嗎？
“我不可以，不過(guò)……”
輔導(dǎo)員說(shuō)：“林異同學(xué)不就是我們專業(yè)的同學(xué)嗎？我沒記錯(cuò)的話，他這個(gè)名字奇怪到在學(xué)校內(nèi)還沒有重復(fù)率。”
程陽(yáng)：“……”
林異：“……”
“同學(xué)們還有別的問(wèn)題嗎？都可以問(wèn)?！陛o導(dǎo)員說(shuō)：“我知道的都會(huì)告訴你，沒有的話，我們就可以結(jié)束視頻了?！?br/>
林異還是沒研究出來(lái)怎么發(fā)消息，他想按照輔導(dǎo)員教的那樣給程陽(yáng)打個(gè)電話，但是視頻卻掛不斷。
林異氣急敗壞。
好在這個(gè)時(shí)候，他不知道按到了哪里，竟然彈出了一個(gè)文字輸入框。林異趕緊打字……
“沒有別的問(wèn)題了的話——”
輔導(dǎo)員的聲音戛然而止。
他的臉拼命地往鏡頭里擠，整張臉?biāo)坪醵家獜钠聊焕锎┏鰜?lái)。
22級(jí)生物工程-林異：蔣老師您好，qaq。
22級(jí)生物工程-林異：這幾天暫時(shí)不能開課的原因是因?yàn)檫@段時(shí)間是待補(bǔ)充規(guī)則怪物的投放期嗎？qaq。
22級(jí)生物工程-林異：蔣老師，您知道這段時(shí)間是投放給哪個(gè)編號(hào)的怪物嗎？
22級(jí)生物工程-林異：蔣老師，您一定會(huì)回答我的對(duì)吧對(duì)吧對(duì)吧！
22級(jí)生物工程-林異：手動(dòng)星星眼。
22級(jí)生物工程-程陽(yáng)：………
怕文字輸入框突然消失，林異一口氣把自己的問(wèn)題問(wèn)了，好在網(wǎng)絡(luò)一線牽，社恐也敢打滾賣個(gè)萌。
因?yàn)閷?duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，暫時(shí)不開課的這幾天是新學(xué)期的開始。對(duì)于老生來(lái)說(shuō)就不是了，對(duì)大二、大三、大四生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的開始意味對(duì)上學(xué)期成績(jī)的一個(gè)清算。
雖然林異頭一次念大學(xué)就到了這里，但他知道，大學(xué)掛科的補(bǔ)考一般都是在學(xué)期開學(xué)前完成的。
能讓他們開課延遲，必定不是為了打擾高年級(jí)生補(bǔ)考。想必是怕投放末尾人員進(jìn)入規(guī)則世界時(shí)，讓其他人撞上。
畢竟是待記補(bǔ)充的規(guī)則世界，如果其他人撞上，沒有應(yīng)對(duì)措施就只能被拉入規(guī)則世界。
林異盯著手機(jī)屏幕，他看見輔導(dǎo)員緊張地咬了咬指甲，他也緊張啊，他怕輔導(dǎo)員跟秦洲一樣，不吃他賣萌那一套。
他等了一會(huì)兒，等到他開始自省自己是不是沒有學(xué)到賣萌的精髓時(shí)，輔導(dǎo)員終于點(diǎn)了下頭。
“確實(shí)是這樣，這幾天是投放期?！陛o導(dǎo)員的聲音聽起來(lái)了無(wú)生氣，“2-6怪物會(huì)在這幾天出現(xiàn)?！?br/>
“不止是你們延遲開課，大二大三大四都進(jìn)行了停課，為的是保證你們的安全。”輔導(dǎo)員強(qiáng)打起精神安慰道：“不過(guò)也不用害怕，學(xué)生會(huì)會(huì)在2-6的出沒點(diǎn)值勤，就算你們不幸遇見了，學(xué)生會(huì)的人也會(huì)提醒你們。”
林異立即翻開手邊的校園守則。
第二頁(yè)第六條，第二頁(yè)第六條，第二頁(yè)第六條。
他在心底默念，然后翻到了2-6規(guī)則。
2-6規(guī)則：校園內(nèi)沒有鬼，如出現(xiàn)……（待補(bǔ)充）
林異想了想，手指抽瘋一樣在手機(jī)屏幕上一陣亂點(diǎn)，然后文字輸入框又給他亂點(diǎn)出來(lái)了。
他本來(lái)想問(wèn)輔導(dǎo)員，2-6怪物吃了多少人，但怕這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太直白嚇到其他人，林異的提問(wèn)就委婉了三下。
22級(jí)生物工程-林異：蔣老師，您知道2-6怪物出現(xiàn)的周期嗎？
22級(jí)生物工程-林異：蔣老師，您知道2-6怪物每一輪會(huì)卷多少人進(jìn)入2-6規(guī)則世界嗎？
22級(jí)生物工程-林異：蔣老師，您知道2-6怪物至今存在了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？
22級(jí)生物工程-林異：謝謝蔣老師，qaq。
林異想著，哪怕2-6規(guī)則出現(xiàn)的頻率不高，但只要它存在的時(shí)間夠長(zhǎng)，也能證明2-6怪物的等級(jí)不低。畢竟這么長(zhǎng)時(shí)間了，秦洲還把規(guī)則放著，證明它也是棘手的。
只是相對(duì)于7-7規(guī)則，2-6規(guī)則沒有那么急罷了。
林異問(wèn)得這些其實(shí)也是很多新生想知道的，他們不一定能想到林異這里來(lái)，但是林異既然問(wèn)了，他們也都想知道答案。
在束手無(wú)策的地方，知道得更多一點(diǎn)會(huì)給人一種心里上的慰藉，知道的越多死亡的概率就越少。
雖然這種慰藉的作用換算成重量的話，只有四個(gè)字：輕若羽毛，
“存在多長(zhǎng)時(shí)間了？”輔導(dǎo)員垂眸想了很久，想著想著他又掰著手指頭算了算：“我自殺那年，2-6規(guī)則已經(jīng)存在了六年了，到現(xiàn)在……”
林異一愣，抬頭猛地看向手機(jī)屏幕。
程陽(yáng)哆著手發(fā)了一條彈幕：是我聽錯(cuò)了嗎？有沒有好心人重復(fù)一遍，蔣老師剛剛說(shuō)了什么……
輔導(dǎo)員說(shuō)：“哦，我自己就可以重復(fù)啊?！?br/>
“我自殺那年……”