湛湛和韓品正認(rèn)真嘀咕的時(shí)候，一直采取觀望態(tài)度，或者說(shuō)是暗搓搓的觀察他們的師祖林白衣忍不住了——這倆孩子可也忒墨跡啦！

    這要是換成他，早就用實(shí)踐認(rèn)證真知了！不用說(shuō)話，現(xiàn)將敵人干趴下啦！

    可瞧瞧這倆小東西，言語(yǔ)架勢(shì)看起來(lái)倒是像模像樣的，結(jié)果呢？就在那里動(dòng)嘴皮子啦！真正的成果呢？行動(dòng)呢？！……還不如韓子禾那傻徒弟呢！至少那丫頭的動(dòng)作總是能跟得上她的頭腦！要不怎么說(shuō)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害呢！

    有這倆小磨蹭對(duì)比，他已經(jīng)將那傻徒弟的有點(diǎn)給無(wú)限的放大了，經(jīng)過(guò)“修圖”的小徒弟，簡(jiǎn)直就快“舉世無(wú)雙”啦！

    “你們可倒是行動(dòng)?。〔灰獓\嘰喳喳說(shuō)話啦，想說(shuō)話有的是時(shí)間??！你們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，難道不是……不是掃奸除惡？那么明晃晃的目標(biāo)擱那兒了，你們咋就無(wú)動(dòng)于衷呢？趕緊的！利利索索地給那家伙來(lái)個(gè)‘掃堂腿’，將他干趴下了！可是首功一件呢！怎么還在猶豫？！”林白衣此刻攥緊拳頭，小聲打氣的樣子，看起來(lái)真像是“皇帝不急、太監(jiān)急”的標(biāo)準(zhǔn)示范呢！

    “我說(shuō)你夠了??！”作為倆孩子的師伯祖，林白衣他師兄忍不住了，“你這當(dāng)徒弟、當(dāng)師弟的時(shí)候，做事沒(méi)譜也就算啦，可是都是有徒孫的認(rèn)了，怎么行事還這么不知道著調(diào)呢？”

    他對(duì)此很不解：“你說(shuō)你啊，既然早就知道你這里有這么個(gè)不穩(wěn)定因素，為什么還能心大的將他放在這里？尤其是你還長(zhǎng)期在外晃蕩？”

    “師兄，你以為我不在這里，我真就什么都不能掌控？你當(dāng)我這里的管家是吃干飯的？”林白衣對(duì)于他師兄這越來(lái)越謹(jǐn)慎的樣子很不贊成，“再說(shuō)，我們又不是沒(méi)有能力處置他，就那么個(gè)家伙，都不值當(dāng)咱們徒弟出手，就是這倆孩子出來(lái)，也是給他們面子呢！”

    “不要趁機(jī)歪樓！”作為林白衣的師兄，只要林白衣一說(shuō)話，他就知道這師弟又要打啥主意。

    “好好好，那……我說(shuō)一說(shuō)師兄你能夠聽(tīng)懂的話，成不？”林白衣秉持著“我惹不起，我就特配合”的態(tài)度，說(shuō)道，“你看看這倆孩子怎么樣？”

    “挺好??！”

    林白衣的師兄還是挺眼饞自己師弟的這倆徒孫的。

    說(shuō)起來(lái)，別看他徒子徒孫不少，可是論親傳的徒孫、或者和他這么親近的徒孫，卻是寥寥無(wú)幾。

    這可不是他不想親近他們，實(shí)在是他收的那幾個(gè)崽子，當(dāng)徒弟挺好的，但是當(dāng)師父就有點(diǎn)兒太過(guò)于放養(yǎng)了，以至于徒孫們的歲數(shù)和他那幾個(gè)徒弟的歲數(shù)差不太多，讓他沒(méi)什么親自調(diào)教的興趣不說(shuō)，他們自己的獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，基本很少求助他們師父，更遑論他這個(gè)跟他們隔了一輩的師祖了。

    所以，他才更看不得師弟折騰倆孩子：“這么好的孩子，無(wú)論是潛力還是能力，都是很值得培養(yǎng)的，你應(yīng)該好好珍惜才是，不要折騰他們玩??！”

    “不是，誰(shuí)折騰著玩呢！這也是我徒孫！我能不心疼？”林白衣讓他師兄說(shuō)的，不由得直翻白眼呢，“我這叫有針對(duì)訓(xùn)練！師兄啊，您不懂的話，您能不能不亂說(shuō)??！”

    “我怎么是亂說(shuō)？我看你是亂作才是?！绷职滓碌膸熜制财沧欤嗫谄判膭裾f(shuō)，“師弟，聽(tīng)我一句勸告，你不要趁著師父怹老人家外出，就想折騰??！”

    林白衣：“……”

    我不是！我沒(méi)有！師兄你別瞎說(shuō)！

    很想跟師兄來(lái)這么出否認(rèn)三連，不過(guò)，他想起師兄自說(shuō)自話的本事，當(dāng)即忍住了，不然他師兄一定會(huì)說(shuō)他這是心虛的表現(xiàn)，不然的話，做什么一定要這么急切的否認(rèn)呢！

    雖然他不很理解自己師兄這番邏輯，但是，他想想自己那可憐的耳根子，就立刻不接話，還是讓耳根子清靜吧！

    “你雖然不說(shuō)話，但是，我也知道你是怎么想的！不就是無(wú)話可說(shuō)就索性不說(shuō)那套理論么？我懂！”他師兄好像沒(méi)有按照林白衣以為的那樣“見(jiàn)好就收”，他竟然遷就起說(shuō)話的興致來(lái)，看樣子……是要大論一番？

    登時(shí)，林白衣就緊張起來(lái)了——要知道，他師兄嘚啵起來(lái)，就是把他師父翻幾番，那也不是個(gè)??！

    不能讓他隨性“演講”啦，真讓他就這么說(shuō)起來(lái)，他耳朵應(yīng)該就直接生繭子啦！

    “師兄，你看看！你看看！這次，是不是你轉(zhuǎn)換話題？”林白衣揪著他師兄剛才的話頭不放，“我說(shuō)的是倆孩子，你可都繞哪去啦?。俊?br/>
    師兄：“……”

    他好像一說(shuō)到高興之處，就有些得意忘形啦，結(jié)果差點(diǎn)兒忘記這里是誰(shuí)的主場(chǎng)。

    “好吧！好吧！這次是師兄不對(duì)啦！”在林白衣看來(lái)，他師兄最大的有點(diǎn)就是不固執(zhí)，只要能證明他出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么即使當(dāng)面指出來(lái)，他師兄也不會(huì)生氣、或者記仇。

    關(guān)于這點(diǎn)，他很早以前就利用起來(lái)，用到他師兄身上真是屢次不爽！

    這不，他師兄覺(jué)得他言之有理，就跟他道歉了。

    “師兄，你說(shuō)說(shuō)我這倆徒孫怎么樣？”林白衣又問(wèn)道。

    他師兄點(diǎn)頭：“剛才不是說(shuō)啦，他們很好??！”

    “這也忒籠統(tǒng)了！”林白衣不滿意。

    他師兄聞言，很是無(wú)奈地瞥他一眼：“怎么能叫籠統(tǒng)？本來(lái)就是好??！剛才不說(shuō)啦？這倆孩子，很有潛力呢！若能好好培養(yǎng)，假以時(shí)日定能夠成大器！”

    “好吧，就算不籠統(tǒng)啦！”林白衣見(jiàn)他師兄說(shuō)的比剛才多了點(diǎn)，這才滿意的點(diǎn)頭說(shuō)道，“那么，師弟我就是在好好培養(yǎng)他們??！”

    “這是怎么說(shuō)呢？”他師兄瞇起眼，問(wèn)他道。

    林白衣頓時(shí)昂起頭，很是驕傲的說(shuō)：“真正的人才呢，是需要經(jīng)過(guò)‘實(shí)戰(zhàn)’打磨的，這樣，他們才能成為耀眼的存在；沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)歷練的人才，都只能算是理論型人才，這樣的人才到底能不能再大浪淘沙后保留下來(lái)，我們是要心存‘問(wèn)號(hào)’的！我們不差人才，但是真正能夠承受風(fēng)吹浪打的真正人才，卻是再多都不嫌多的！”

    “這話不假，可是，人才堪大用，還是需要將基礎(chǔ)打磨夯實(shí)的！你若是一味追求歷練，就怕拔苗助長(zhǎng)，反而影響了人才正確的成長(zhǎng)方式，就像是你不能通過(guò)外力幫助蝴蝶破繭，那樣的蝴蝶是不能夠適應(yīng)外界的！”

    對(duì)于師兄的不贊成，林白衣他本人，確實(shí)顯得很胸有成竹呢，只見(jiàn)他嘴角噙笑，跟自己師兄說(shuō)：“師兄此言差矣，你說(shuō)的道理雖然通順，卻好像忘記了‘因人而異’這道理……咱們且不說(shuō)這倆孩子稟賦如何，只說(shuō)催化劑吧……其實(shí)給植物花草施肥難道不算加速催化么？可正是因?yàn)橛蟹柿狭?，不管是不是天然料，植物花草才能愈發(fā)茂盛？”

    “你雖然說(shuō)的有道理，但是人，也不能完和植物花草相提并論?！?br/>
    林白衣：“……”

    抓抓頭的他，很想告訴師兄，剛剛明明就是他首先將人和植物還有花草相提并論的。

    當(dāng)然，他這也就是隨便想想啦，要說(shuō)說(shuō)出來(lái)，他是沒(méi)勇氣的。

    “而且，孩子們的成長(zhǎng)，除卻稟賦潛力，心理健康精神健康也是很重要?！睅熜终f(shuō)，“你在實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃的時(shí)候，也要考慮倆孩子他們心理承受能力，對(duì)不對(duì)？”

    林白衣：“……”

    “師兄啊，我要是和您說(shuō)，這倆孩子……他們心很大呢，你是不是能信？”撓撓下巴后，林白衣干巴巴問(wèn)他師兄。

    師兄斜睨著他，聳聳肩，說(shuō)：“你以為，這是一件事啊？”

    “啊？！”林白衣眨眨眼，“這不說(shuō)明心理素質(zhì)好么？”

    “我問(wèn)你，是不是……部隊(duì)所有士兵都能順利接受真槍實(shí)彈的洗禮？”

    “難道不是么？”林白衣看來(lái)，就應(yīng)該這樣，他從來(lái)都認(rèn)為，人潛力巨大，只有不想做的，沒(méi)有做不成的。

    對(duì)于林白衣臉上那“理所當(dāng)然”的表情，他師兄都快要無(wú)話可說(shuō)了：“怎么就一定是？雖然數(shù)量不一定很多啦，但是，在你不知道的時(shí)候，肯定有人因?yàn)椴荒苓m應(yīng)壓力而被淘汰。”

    “這應(yīng)該是師兄憑想象說(shuō)出來(lái)的話吧？”林白衣覺(jué)得無(wú)圖無(wú)真相的話，就他而言沒(méi)有特別的說(shuō)服力呢。

    “你可以說(shuō)是推理出來(lái)的！”師兄又瞪他眼，糾正道。

    林白衣：“……”

    他想不明白，推理和猜測(cè)有什么區(qū)別，需要他師兄特意糾正。

    “區(qū)別大著呢！”他師兄顯然沒(méi)有意識(shí)到，倆人討論的話題已經(jīng)一度偏離論點(diǎn)了。

    “那我洗耳恭聽(tīng)！”林白衣擺出聆聽(tīng)教訓(xùn)的架勢(shì)。

    他師兄說(shuō)道：“你說(shuō)的猜測(cè)，有時(shí)候還指是沒(méi)有理論依據(jù)的答案，而且，這詞，聽(tīng)起來(lái)就給人不怎么靠譜感覺(jué)。可是，推理就不一樣，它說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)者聽(tīng)了，他們第一反應(yīng)，很可能就是——這是個(gè)比較正式的、正規(guī)的，或者說(shuō)是有理論依據(jù)的答案！……這對(duì)于師兄我而言，極其看重呢！畢竟，這事關(guān)了師兄我這人的格調(diào)和魅力！”

    林白衣：“……”他忽然意識(shí)到，他們是兄弟的話，竟然已經(jīng)達(dá)到這樣的偏差度？！

    他有些郁悶，他師兄卻還使勁叮囑說(shuō)：“你可記住啦！這以后不能再分不清楚嘍！我說(shuō)的話，你可不能等閑視之??！”

    “嗯嗯嗯，肯定不能隨便等閑視之，師兄您就放心好啦！”林白衣雖然喜歡默默吐槽，但是面子上的功夫，卻也不弱。至少他沒(méi)讓自己師兄看出他的敷衍之意。像他這樣的人，怎么會(huì)像師兄那樣重視這樣無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)呢！

    “師兄，咱們師兄弟倆，能不能言歸正傳啦？”林白衣有些疲倦地揉揉眼睛，扭頭發(fā)現(xiàn)那倆徒孫竟然還沒(méi)有動(dòng)作？！登時(shí)，愈發(fā)感到心累。

    “師兄，咱們師兄弟要是繼續(xù)這么說(shuō)下去，我想，咱們的話題就不會(huì)僅僅是像斜塔那么簡(jiǎn)單了，估計(jì)它的長(zhǎng)度，都能繞地球赤道好幾圈！”林白衣不想再看那倆讓他感到糟心的徒孫了，干脆隨便找個(gè)話題接著和師兄聊?！挪蛔吣兀∷偷每纯催@倆小子到底要磨蹭到何時(shí)！哼！他就是這么有原則！

    他師兄這會(huì)兒也不是很關(guān)心他的想法了，反正他肯定要陪這個(gè)不叫人省心的師弟在這里啦，不然，就他師弟這樣不規(guī)則的靠譜程度，他真怕倆孩子讓他折騰出問(wèn)題！不說(shuō)旁的，萬(wàn)一，就說(shuō)是萬(wàn)一哈，這么倆孩子因?yàn)榫o張失了準(zhǔn)頭，怎么辦？他們這些做長(zhǎng)輩噠，難道能袖手旁觀??？

    “緊張？師兄，您說(shuō)，這么倆小家伙……他們一直遲遲不肯動(dòng)手，其實(shí)就是因?yàn)樗麄兛赡芫o張啦？”林白衣疑惑的看看倆徒孫后，又看向他師兄?！@次，他態(tài)度倒是尊敬很多。

    “誰(shuí)知道呢！”師兄雖然很想跟他說(shuō)“是”，但是，面對(duì)自己的師弟，在這樣的小事上面，他又做不出敷衍的事情來(lái)，只能含糊其辭。

    “那……師弟我，能不能催催啊？”林白衣蠢蠢欲動(dòng)啊。

    對(duì)此，他師兄表示自己是沒(méi)有意見(jiàn)啦，但是！怎么催，那就是他的事情了，自己卻是不會(huì)幫忙的。

    “要不要這么公事公辦??？”林白衣一眼就看出他師兄推托之意，登時(shí)，無(wú)奈地嘆氣啦。

    “這可不是我公事公辦！”他師兄解釋說(shuō)，“你自己的徒孫，自己最清楚，我作為和你相比，跟他們的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)的師伯祖，自然了解的就略微少些，咱們倆一起出現(xiàn)啦，自然是你為主力軍啦！”

    “不用分這么清楚??！他們，這不還沒(méi)有動(dòng)？”林白衣話說(shuō)的都有些語(yǔ)無(wú)倫次，“我想，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是讓他們倆人動(dòng)起來(lái)！”

    “師弟，我和你想的卻很不一樣，我認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是你把倆孩子帶過(guò)來(lái)，好好的教教！”

    “……”對(duì)于他師兄的建議，林白衣是有苦難言，“師兄啊，現(xiàn)在不管是咱們將他們叫過(guò)來(lái)，還是咱們商場(chǎng)將他們揪過(guò)來(lái)，都已經(jīng)不合適啦！”

    “你又做了什么？！”師兄聞言，雖然說(shuō)出的話，語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)，好像略有驚惶，但是，實(shí)際上，他看向師弟的眸光里，卻有一絲絲的興奮！