“呵呵，那好吧。小葉，那我就隨便聊兩句?！迸藛次⑽⒁恍?，點頭說道。

    葉梓微微低下頭站在潘喆的身邊，仔細聽他說話。陳斜陽和兩人站成一個夾角，面帶微笑看著他們。

    說實話，葉梓的這份態(tài)度讓潘喆心里頗感受用，當年他也是這樣一路熬過來，這才有了今天這樣的身份地位。在他看來，新人必須要經(jīng)歷過這樣的一個階段，才能真正破繭成蝶綻放自己的美麗。

    就為了這樣的一份態(tài)度，他也愿意給葉梓說點什么。

    “小葉，你現(xiàn)在的演奏水平其實已經(jīng)很高了?！迸藛从靡痪涔膭顏碜鏖_頭：“我剛才很仔細地聽了你的演奏，雖然我不是很懂古典吉他，但是樂器演奏有很多相通的地方。從你的演奏本身來看，你已經(jīng)具備了極高的水準，就是稱為演奏家也絲毫不過分?！?br/>
    “小葉，這很難得，尤其是在我們?nèi)A夏，要想找到一個真正的古典吉他演奏家，實在是太難了一點。”

    “但是，”潘喆語氣一轉(zhuǎn)：“就目前的情況來說，我還不能將你稱為真正的演奏家?！?br/>
    “為什么這樣說呢？因為你還沒有經(jīng)歷過跟樂團一起合奏的考驗，只會獨奏不會與樂團合奏的樂手，永遠稱不上是一個合格的演奏家?！?br/>
    “小葉，這將是你今后努力的方向?！?br/>
    潘喆輕輕拍了拍葉梓的臂膀，非常認真的說道。

    陳斜陽突然插了一句：“葉梓，潘老師說的這些也正是我的意思，跟樂團的合作是你目前必須攻克的一個難關(guān)。”

    “是，潘老師、陳老師，我都記住了。我會努力做好這一點。”葉梓立刻表明了自己的態(tài)度。

    “好，我們就來說說剛才的這次排練?！迸藛袋c點頭，問道：“小葉，你能不能告訴我獨奏和協(xié)奏之間的區(qū)別？或者換句話說，獨奏和協(xié)奏有什么不同的地方？”

    “潘老師，是不是可以這樣認為。獨奏是演奏者自己的發(fā)揮，而協(xié)奏就需要考慮團體之間的配合?！?br/>
    前世，葉梓有過很長時間跟流行樂隊合作的經(jīng)歷，對于樂隊與歌手之間的配合也是完全清楚的。雖然流行與古典之間會有一些差異，但是依此類推，情況應(yīng)該差相仿佛。

    潘喆笑了。

    “沒錯，基本上可以這么認為，但是還不夠全面。小葉，剛才的這次排練我就不對你作具體的評論了。這沒有太多的意義。我送你兩句話吧，你可以自己去對照一下?！?br/>
    “這些年我做過獨奏也做過協(xié)奏，從我個人的演奏經(jīng)驗中我總結(jié)出了這么兩句話，現(xiàn)在我說給你聽聽。”

    “我認為，獨奏是自由中的嚴謹，而協(xié)奏則是嚴謹中的自由。小葉，你好好想一想我說的這兩句話?！?br/>
    “咦？自由中的嚴謹和嚴謹中的自由，小潘。你這兩句話總結(jié)的很好??！怎么以前從沒聽你說起過？”陳斜陽咀嚼了一下這兩句話里的涵義，開口說道。

    “老陳。你就別拿我開玩笑了，就是一點自己的感悟罷了，哪有你說的那么好啊?！迸藛葱χ鴶[了擺手，遜謝道。

    “不不不，”陳斜陽搖了搖頭：“真的是總結(jié)的非常好。葉梓，這兩句話你一定要好好琢磨琢磨。它會對你融入樂團、掌握跟樂團合奏的方法提供很大的幫助?！?br/>
    “唔，陳老師，我也覺得潘老師這兩句話說得太準確了，跟我剛才的演奏對照起來完全就是一個例證。”葉梓的眼睛亮亮的，帶著一絲激動和興奮。

    “哦？你來說說看。”陳斜陽饒有興趣的看著葉梓。潘喆也做出一副洗耳恭聽的樣子來。

    葉梓微微回想了一下，開口說道。

    “剛才的這遍排練，在引子之后的第一段就是獨奏。那段獨奏我彈得很舒服，感覺很自由很放松，但是現(xiàn)在仔細回想一下，那一段的演奏太散了一點，缺少的就是潘老師所說的這種‘自由中的嚴謹’?！?br/>
    “推而廣之，所有的獨奏，包括單獨的獨奏和協(xié)奏曲中某一段的獨奏，都應(yīng)該是這樣秉持著‘自由中的嚴謹’的演奏才對?！?br/>
    “潘老師的第一句話，將獨奏的特性完全概括了起來，我剛才的演奏還沒能做到這一點，真的還當不起演奏家這個稱號?！?br/>
    潘喆輕輕點了點頭，心里越發(fā)滿意。

    年輕人有缺點有問題并不可怕，能夠認識到自己的缺陷和錯誤，正視自己的錯誤和缺陷，以后就很有可能改掉這些毛病。這是毫無疑問的事情。

    只是年輕人大多年輕氣盛好面子，就是明知自己錯了很多時候也會死扛到底，當年的潘喆自己就是這樣的。

    但是十九歲的葉梓做到了。

    “也正是因為這樣，所以后面樂團一加進來我就感到很不舒服，好像手腳都被捆綁住了，一點也施展不開。這個時候我的演奏也變得拘謹起來，失去了第一段演奏時的那種自由，這其實很不好，也很不對?！?br/>
    葉梓繼續(xù)說道。

    “這一點，也恰好驗證了潘老師所說的這一句：協(xié)奏就是‘嚴謹中的自由’。”

    “在演奏這首協(xié)奏曲，不，在跟樂團合奏的時候，我就應(yīng)該將前后這兩段的演奏結(jié)合起來。在獨奏的時候保持必要的嚴謹性，而在協(xié)奏的時候保證自己的自由度，這樣，獨奏與協(xié)奏之間才能夠完全協(xié)調(diào)起來。”

    “這樣的演奏，才是一位真正的演奏家應(yīng)該具有的演奏態(tài)度和演奏方式?！?br/>
    葉梓越說越興奮，眼睛越來越亮，語速加快，眉飛色舞。

    “潘老師，謝謝您！您的這兩句話幫我推開了另外一扇窗戶，葉梓今后若有所成，都是自這兩句話開始?！?br/>
    “潘老師，請受葉梓一禮。”

    說著，葉梓面對潘喆一躬到底。

    潘喆心里感嘆不已。

    葉梓對于器樂演奏的悟性之高，實在是潘喆生平僅見。僅僅憑借剛才說的那兩句話和一次不算成功的排練，葉梓就能說出這么多自行領(lǐng)悟的東西來。這，已經(jīng)不僅僅是一句天分高悟性好就足以形容的了。

    潘喆自己從七八歲兒童時期開始上臺，一直到現(xiàn)在三十幾歲，二十幾年的舞臺生涯才總結(jié)出這么兩句經(jīng)典的感悟。葉梓在短短幾分鐘的時間內(nèi)就能完全領(lǐng)悟其中的真諦，潘喆現(xiàn)在真想知道，這個演奏天分和領(lǐng)悟力如此出色的少年，今后究竟會走到什么樣的高度？

    演奏家？

    不，在潘喆心里，演奏家對于葉梓來說唾手可得，不會有任何難度。

    演奏大師？

    也許努力一下……這個少年還真的是有可能達到的?。?br/>
    演奏……宗師？

    潘喆渾身一激靈，立刻收回了剛才的胡思亂想，一伸手就將葉梓扶了起來。

    陳斜陽輕聲笑道：“葉梓，說得不錯，說得很不錯！你能說出這幾句話來，我相信要不了幾天，你就能和樂團默契合作了?！?br/>
    “嗯，謝謝陳老師，謝謝潘老師，我一定會努力的?！?br/>
    “呵呵，不用著急，我們的時間還是足夠的。”陳斜陽按住葉梓的肩膀：“潘老師剛才跟你講的是跟樂團合作的大綱，那我就提醒你一點細節(jié)問題吧?！?br/>
    “你在演奏的時候，眼角的余光一定要注意我的手勢和動作，這是最基本的一條。現(xiàn)在的你還沒有能力帶著整個樂團跟你走，那你就要跟著我的指揮棒來行動?！?br/>
    “葉梓，知道了嗎？”

    陳斜陽的語氣很溫和，用詞也很宛轉(zhuǎn)，不過葉梓臉上立刻紅了起來。

    剛才的演奏中，葉梓只顧著演奏、音量以及與樂團配合的問題，還真是沒怎么注意陳斜陽的指揮動作。這一點真是不可饒恕的錯誤??！

    潘喆微微一笑。

    “熟悉以后就好了，慢慢來，不用著急。葉梓，我也跟你再說一點吧?！?br/>
    “你在演奏的時候，要學會將兩只耳朵分開來使用。”

    “潘老師，您是說用一只耳朵聽自己的演奏，另一只耳朵聽樂隊的演奏？”葉梓非常聰明。

    潘喆笑著點了點頭。

    葉梓也笑著點了點頭，現(xiàn)在他已經(jīng)清楚的知道，為什么剛才這一遍跟樂團之間的配合會出現(xiàn)問題了。除了沒有注意陳斜陽的指揮以外，就是沒有使用這種“分耳聽音”的方法，這才將整個演奏搞得亂七八糟。

    分耳聽音這種方法，其實跟后世演出時戴監(jiān)聽耳機是一個道理。演出時的監(jiān)聽耳機按照要求應(yīng)該只戴一邊耳朵，這只耳機里傳來的就是沒有伴奏的演唱聲音，另一只不戴耳機的耳朵用來聽舞臺上放出的伴奏。這其實就是“分耳聽音”，用這樣的方式才能精確控制音準。戴上兩只耳機的時候，或者單只耳機里同時有演唱和伴奏的聲音時，音準反而沒有只戴一只好控制，很容易走音。不過從聽覺習慣上來說，當然是兩只耳機同時來聽更舒服一點也更習慣一點。（ps：這種情況特指舞臺演出，跟錄音時戴耳機不一樣的。）

    現(xiàn)在潘喆說的就是這樣的事情。

    這種“分耳聽音”的能力，需要通過不斷的練習才能很好的掌握。對于器樂與樂團之間的合奏，以及管弦樂隊伴奏下的美聲歌曲演唱，這是必須掌握的聽音方法。

    (未完待續(xù)。)

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