然后便聽(tīng)到了身旁的上田老師輕咳了一聲。
“新同學(xué)請(qǐng)自我介紹一下吧?！?br/>
剛剛他與上田老師在辦公室內(nèi)簡(jiǎn)單的聊了一下。
上田老師是忍者學(xué)校內(nèi)專門負(fù)責(zé)教導(dǎo)孩子們的中忍老師。
他交給了宇智波辰一份教材，上面勾勾畫畫了之前講過(guò)的重點(diǎn)。
雖然已經(jīng)開學(xué)了半個(gè)月的時(shí)間，但是上田仍然不希望這個(gè)孩子的課業(yè)會(huì)丟下來(lái)。
剛剛宇智波辰走神的功夫，上田已經(jīng)簡(jiǎn)單的說(shuō)明了他會(huì)是新加入班級(jí)的同學(xué)，希望大家以后會(huì)和睦相處。
“自我介紹?！?br/>
聽(tīng)到了老師所說(shuō)，宇智波辰微微沉默了一下。
他站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)了下方一張張稚嫩的臉龐，然后平靜開口。
“我叫做宇智波辰?！?br/>
…
“喜歡的東西有很多?！?br/>
“我喜歡吃麻辣香鍋，我喜歡打英雄聯(lián)盟，我最愛(ài)的音樂(lè)是起風(fēng)了，我喜歡的還有很多?！?br/>
少年靜靜的現(xiàn)在陽(yáng)光里，窗外的陽(yáng)光打在了他的身上，投出來(lái)影子。
自顧自…說(shuō)著讓人聽(tīng)不懂的話。
…
“至于討厭的就更多了”
“我討厭工作?！?br/>
“我討厭擠地鐵。”
“我討厭按部就班的生活?！?br/>
“我討厭渾濁污穢的空氣?！?br/>
“我討厭的還有很多”
語(yǔ)氣微頓。
“說(shuō)不完”
少年輕輕笑了笑，但笑容卻與溫暖的陽(yáng)光顯得有一些格格不入。
微微鞠了一躬。
宇智波辰平靜看著下方一張張有些茫然的臉龐。
包括宇智波晴也是一臉茫然不明白他在說(shuō)什么。
少年微微抿了抿有些干裂的嘴唇。
對(duì)于在場(chǎng)的所有人來(lái)說(shuō)他們似乎只聽(tīng)懂了第一句，他叫做宇智波辰。
…
忍者學(xué)校的旁邊正是那一條櫻花小路。
微風(fēng)拂過(guò)，帶著溫暖還有淡淡的花香。
粉色的花瓣撞在了透明的窗戶上。
宇智波辰坐在教室靠著窗戶的角落，這里沒(méi)有人坐，只有他一個(gè)人，靜靜的翻看著教材，回憶著上節(jié)課忍者老師講述的內(nèi)容。
清秀的臉頰上，眉頭不由得舒展了許多。
“上課教的內(nèi)容，好像并不是很難…”
“只是幾個(gè)手勢(shì)?！?br/>
宇智波辰默默道。
“相比較來(lái)說(shuō)，課本上的試題難了許多?！?br/>
“只是我也沒(méi)有想到忍者學(xué)校真的也會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)理化。”
“可是這跟忍者有什么關(guān)系？”
難道他們會(huì)在打之前拿出紙筆測(cè)算一下，風(fēng)力還有苦無(wú)的質(zhì)量，設(shè)定投擲力量最終導(dǎo)致的偏移角度？？
老師這道題不嚴(yán)謹(jǐn)。
他有說(shuō)過(guò)這名設(shè)定中的忍者投擲苦無(wú)的精度是百分百嗎。
忍住想要吐槽的**。
“這跟當(dāng)初學(xué)會(huì)的很多看起來(lái)很重要的知識(shí)，到最后卻一輩子都用不上的道理一樣?！?br/>
“而且這道題如果嚴(yán)格來(lái)算的話就有點(diǎn)難了…”
努力的回想著高中的物理知識(shí)。
“是不是還會(huì)涉及到作用在拋物線上?！?br/>
“不，應(yīng)該是下墜弧線?！?br/>
“假如…”
宇智波辰提起了筆，一時(shí)間許多的xy坐標(biāo)軸等等數(shù)學(xué)符號(hào)涌進(jìn)腦中。
在紙上開始了寫寫畫畫。
然后便聽(tīng)到了身邊傳了一聲驚訝的聲音。
“宇智波辰…”
“你…在做什么？”
少女驚訝的站在宇智波辰的身旁，看著少年在紙上寫了密密麻麻一大串的符號(hào)，還有作圖。
她已經(jīng)站在旁邊看了很久了。
宇智波辰在不停的寫寫畫畫。
“這是中忍考試的教材?！?br/>
宇智波晴驚訝之色溢于言表。
然后少女直接坐在了宇智波辰的身旁，側(cè)了側(cè)頭，略有些試探的問(wèn)道。
“難道你…”
“還會(huì)這個(gè)？”
要知道大名鼎鼎的中忍筆試題不知道難倒了多少人。
就算是以天才著稱的許多忍者面對(duì)這些可怕的試題也會(huì)撓頭。
宇智波辰微微怔了一下，怪不得上課講的東西與教材上不一樣。
上課時(shí)他拿著這本教材翻來(lái)翻去也找不到對(duì)應(yīng)的地方。
大概也想到了上田老師可能給錯(cuò)自己教材了，但是也想要看一看忍者學(xué)校的知識(shí)都是什么。
看著少女震驚之余還有崇拜的目光。
宇智波辰不動(dòng)聲色的收起了剛剛寫好的答案，捏成了一個(gè)紙團(tuán)。
“不。”
“我不是，我沒(méi)有?！?br/>
否定三連。
宇智波辰臉色平靜的否定了晴大膽的猜想。
“我只是…”
“手癢了，想畫畫?！?br/>
“奧?！?br/>
晴眨了眨明亮的大眼睛，微微張開小嘴發(fā)出了這樣的聲音。
似乎是相信了。
宇智波辰微微松了一口氣。
然后便看到了剛剛下課出門沒(méi)多久的上田老師又回來(lái)了，一臉尷尬。
“宇智波辰?！?br/>
“我給錯(cuò)你的教材了。”
隨后便給宇智波辰一份新的教材，這才是忍者學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的課本。
書本封皮上可愛(ài)的卡通人物足以說(shuō)明這本書的適用范圍。
宇智波辰也把這一本厚厚的沒(méi)有名字的白皮書還給了上田老師。
隨后上田老師又簡(jiǎn)單的詢問(wèn)了宇智波辰上節(jié)課的聽(tīng)課狀況，是否還適應(yīng)新環(huán)境。
本來(lái)他發(fā)覺(jué)宇智波辰性格似乎有些孤僻，一個(gè)人做在靠窗的角落里也不參與孩子們的玩鬧，但看到宇智波晴主動(dòng)湊了過(guò)來(lái)也微微松了一口氣。
旋即釋然。
大家族的孩子，不喜歡跟平民的小孩接觸也很正常。
宇智波辰表現(xiàn)的很早熟，單從交談之中便能夠發(fā)現(xiàn)。
或許心理也過(guò)了幼稚的年紀(jì)，畢竟是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子。
上田老師也看過(guò)宇智波辰的資料。
而且火影大人昨夜還專門召見(jiàn)了他，與他談了談最近忍者學(xué)校的教學(xué)狀況和存在的問(wèn)題。
最后單獨(dú)點(diǎn)名了宇智波辰，希望老師可以多多關(guān)注這個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
盡量多去培養(yǎng)他與其他小孩的羈絆，快速與村子建立良好的關(guān)系。
看著宇智波辰快速的結(jié)出來(lái)了幾個(gè)手印。
毫不生澀，就像是已經(jīng)反復(fù)練習(xí)了許多年的下忍一般。
讓上田老師有些吃驚。
忍者學(xué)校一年級(jí)的課程主要便是教給孩子們?nèi)陶咧械囊恍┗A(chǔ)。
發(fā)動(dòng)忍術(shù)的手印便是最基礎(chǔ)最根本的東西。
也很簡(jiǎn)單，但是想要結(jié)的很快速不出錯(cuò)很難，以后還要結(jié)合查克拉運(yùn)轉(zhuǎn)觸發(fā)聯(lián)系，發(fā)動(dòng)忍術(shù)才是難點(diǎn)。
最后只能歸結(jié)于火影大人看中的小孩果然天資非凡。
“你真是一個(gè)天才，宇智波辰?！?br/>
少女贊嘆道，她剛剛一直坐在旁邊乖巧的看著辰與老師的對(duì)話。
然后便看到了宇智波辰熟練的結(jié)印。
宇智波辰面對(duì)少女的夸贊只是微微搖了搖頭。
“這不算天才?！?br/>
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一雙猩紅的眼睛打開，一道勾玉在其中旋轉(zhuǎn)。
“你只需要用眼睛看一遍就會(huì)了。”
旋即重新恢復(fù)黑暗。
宇智波辰體內(nèi)還沒(méi)有查克拉每次開啟寫輪眼都有些吃力。
然后便看到了身旁的女孩瞪大了好看的眼睛，微微張了張嘴，似乎想要說(shuō)什么，但最終還是什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
握緊的小拳頭也緩緩松開。
“嗯？”
上課鈴聲響了，宇智波辰有些疑惑的看著少女默默離開的背影。
她怎么了？