平均下來每一期順天報銷量兩萬左右，下個月發(fā)行四期，有八萬份左右，努力下，十萬份有希望。
如此一算，嘉靖皇帝看到了完成任務的希望。
不過也看到了隱憂，就是如今的銷量主要來自國子監(jiān)，官員購買，還有兩京及附近的官學。嘉靖皇帝擔心系統(tǒng)會不會算作真實銷量。
“不行，得想更多穩(wěn)妥的法子增加銷量?！?br/>
想來想去，嘉靖皇帝還是覺得大陰的讀書人太少，識字的不一定愿意看報，主要受眾還是讀書人，包括高等學府學生，以及那些長大了的成年讀書人。
接下來幾天，嘉靖皇帝忙著收集大陰當前教育的情況，同時用手機在網上搜集相關的信息。
大陰的教育，有官學和私學之分，但官學是最重要的，直接與科舉掛鉤。
陰朝的官辦學校教育，無論其制度建設，還是其實際的發(fā)展狀態(tài)，都在華夏古代教育史上占有十分重要的地位。
盡管自西漢就有了官辦的地方郡學和中央太學，并在此后的朝代獲得不斷發(fā)展。但只有到了陰朝，才最終形成了健全完備、完全向良民開放，并且與科舉制緊密結合的官辦儒學教育體系。
在陰朝，地方和軍隊儒學教育空前發(fā)達。洪武二年，朝廷令全國府、州、縣各置儒學。府學設教授一員、訓導四員，州學設學正一員、訓導三員，縣學設教諭一員、訓導二員，皆納入國家正式職官編制，享有俸祿。
各學校舍也完全由各地官府主持興建、維修。生員則于本地官員軍民子弟中選考其端重俊秀者補充。
最初府學四十人，州學三十人，縣學二十人，還都享受免費伙食待遇，被稱為“廩生”。
此后，隨著求學者的日益增多，又令各學添設與其廩生等額的“增廣生員”，正統(tǒng)后復增“附學生員”。各類生員都享有“免其家二丁差徭”的優(yōu)待。
與此同時，主要分布于北邊和西南地區(qū)的部分都司、衛(wèi)、所，也建立儒學以教育軍隊子弟。
也只有在陰朝，朝廷始終穩(wěn)定地舉辦如此完備的地方及軍隊儒學教育，這是以前的朝代不曾有過的。
陰末全國生員高達五十余萬人，這么大的規(guī)模也是以往朝代不曾出現(xiàn)的。
在外，朝廷在中央設立國子監(jiān)作為最高學府。唐代以來，中央官學為多學并立，皆隸屬于國子監(jiān)管理。陰太祖則只設國子學，并在洪武十五年，改稱國子監(jiān)。
由此，國子監(jiān)由唐代以來中央官學的行政管理機構變成了純粹的國立最高學府。這一變化，既減少了朝廷對中央官學的行政管理層次，又加強了對高等教育的控制，可謂一舉兩得。
在洪武八年至二十六年，并設南京國子監(jiān)和中都國子監(jiān)。永樂元年后，則形成南、北兩京國子監(jiān)并立的體制，且終陰再未發(fā)生變化。
在大陰永樂二十年，兩監(jiān)在監(jiān)監(jiān)生高達一萬五千余人。在大陰成化元年，更是高達一萬九千余人；其規(guī)模之大在古代也是少有的。
陰朝官辦儒學教育體系也是空前完備。在洪武十六年，朝廷確立了各府、州、縣學分別按照一定額數(shù)和標準向中央舉貢生員并經“廷試”中式后入國子監(jiān)肄業(yè)的制度，因是按年而貢，故稱“歲貢”。
也因此，府、州、縣學生員成為國子監(jiān)生最主要的來源。這不僅改變了陰朝以前國子生主要來源于官宦子弟的局面，而且，也把地方儒學和中央國子監(jiān)教育在制度上更加緊密地聯(lián)系起來；從而，形成了空前穩(wěn)定和嚴整的官辦儒學教育體系。
更重要的是，陰朝確立了官辦教育以科舉為軸心的基本格局。同樣是在太祖時期，陰廷就已確立了中央國子監(jiān)和地方府、州、縣學從教學目的到教學內容都主要圍繞科舉考試進行的基本格局。
比如規(guī)定國子監(jiān)生可直接參加京府鄉(xiāng)試，洪武十七年，監(jiān)生多有中京闈者，太祖即令禮部“出榜”，于其“原籍去處張掛，著他鄉(xiāng)里知道”，以“光顯他父母”！
次年“會試，國子生多在前列，上大喜；二十一年三月殿試，上以監(jiān)生任亨泰廷對第一，召祭酒宋訥褒諭之，命撰《進士題名記》，立碑于監(jiān)門”，由此，進士題名碑相繼不絕。
如此高規(guī)格的表彰和激勵，再加進士優(yōu)越的出路，自然就把國子監(jiān)教育引導以科舉考試為軸心的軌道上來。洪武二十六年，朝廷又規(guī)定以各府、州、縣學生員考中舉人的多少作為考核其教官稱職于否的主要依據(jù)，更是以硬性的制度手段把府、州、縣學教育限定在科舉附庸的地位。
除此之外，還確立了監(jiān)生入仕制度。選拔太學生或國子生之優(yōu)異者直接入仕，自漢以來，代不乏例，宋徽宗還曾一度以太學上舍生入仕完全取代科舉考試。
但總體說來，陰代之前，國子生并未獲得當然的入仕資格，由學校直接入仕在整個官員隊伍中還是少量的。而到陰代，監(jiān)生入仕則成為常例，也即監(jiān)生只要按規(guī)定完成了肄業(yè)和歷事，就可獲得選官的資格。
通陰一代，包括舉監(jiān)、貢監(jiān)、例監(jiān)和蔭監(jiān)在內的各類監(jiān)生成為朝廷選官的最主要來源，這對于提高官員隊伍的整體文化素質，進一步擴大陰朝的統(tǒng)冶基礎、增強社會各階層對朝廷的凝聚力，皆具有重要意義。
不過，到了陰末官學落敗，私學開始盛行。著名的東林黨也是在陰末時大興的私學中誕生的。
嘉靖事情，官學已有落敗的跡象。
此次張居正新政變法，就有對大陰教育改革的內容，主要是打擊私學亂象，重振官學。
了解到這些信息，嘉靖皇帝一聲嘆，大陰教育的輝煌和現(xiàn)在的問題，短時間解決不了，也難以幫助他短時間內完成任務。
“教育問題，還是等張居正改革時再解決吧?！?br/>
嘉靖皇帝只能另辟蹊徑增加順天報的銷量。
“主子，李時珍來了?！?br/>
今日在皇帝身邊當值的呂芳稟報。
聽到李時珍的名字。嘉靖皇帝靈光一閃：“對了，可以開辦醫(yī)學院?！?br/>
開醫(yī)學院，一舉多得。
首先發(fā)展醫(yī)學，將來身體健康更有保障。壽命有了，但得病也可能死去，所以醫(yī)學越好，越能保證嘉靖皇帝活的長久。
其次，可以增加更多讀書人，以后可在醫(yī)學院賣順天報。一月增加一萬份銷量也好。
還有，嘉靖皇帝準備將一些醫(yī)學書籍打印出來讓李時珍等人研究，之后再傳授給更多的人。
半年內，創(chuàng)辦一所不錯的醫(yī)學院，應該沒多大問題。
而且嘉靖皇帝想自己拿錢創(chuàng)辦醫(yī)學院，按照他自己的意愿發(fā)展醫(yī)學。
突然腦中傳來系統(tǒng)聲音：“恭喜宿主，獲得新任務。兩年內創(chuàng)辦不少于五千人的醫(yī)學院，完成任務可獲得兩年壽命?！?br/>
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