(貓撲中文)走去錄像播放室的時(shí)候，張帥嚴(yán)彬和李薇薇走在一起。其他選手時(shí)而看著李薇薇的眼神似乎都在猜測(cè)著什么。只看老師們很快接受了李薇薇的建議，讓他們感到吃驚，接著不由再次想起了方倩所說(shuō)的李薇薇和老師暗中勾結(jié)的事情。

    否則的話，老師們?cè)趺磿?huì)輕易去接受一個(gè)下面選手的建議？這是很奇怪的一件事情。

    李薇薇感覺(jué)到四周打量的目光，一點(diǎn)都不在意。因?yàn)樗?，在這些傳統(tǒng)學(xué)校教出來(lái)的學(xué)生，和他們這些在娛樂(lè)公司培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，一個(gè)巨大的區(qū)別就在這。

    張帥看著也有所感悟說(shuō)：“我們?cè)诠镜臅r(shí)候，公司讓我們做任何事情，都是要讓我們獨(dú)立思考的，獨(dú)立進(jìn)行決定的。”

    嚴(yán)彬轉(zhuǎn)頭疑問(wèn)：“沒(méi)有老師在旁嗎？”

    “老師會(huì)給你做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)輔助，但是要你自己做決定。更何況，你可以提議誰(shuí)做自己的老師。因?yàn)榈綍r(shí)候成績(jī)出來(lái)是你自己，老師不可能給你背這個(gè)包袱。”張帥回答。

    嚴(yán)彬訝異地聽(tīng)著。其實(shí)只要細(xì)心一想，卻也會(huì)覺(jué)得娛樂(lè)公司的做法無(wú)可厚非。

    學(xué)校嘛，是把學(xué)生當(dāng)孩子帶的，因?yàn)閷W(xué)校法律上定義了有教導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。相反，培訓(xùn)生和娛樂(lè)公司簽訂的是合作合同。只給培訓(xùn)生提供必要的專(zhuān)業(yè)輔助教學(xué)，一切要靠培訓(xùn)生自己努力獲取。

    這樣看來(lái)，在快速培養(yǎng)人才方面，娛樂(lè)公司從小鍛煉培訓(xùn)生的獨(dú)立性，可以說(shuō)是有比學(xué)校優(yōu)勢(shì)的地方。最少，別想在娛樂(lè)公司里出現(xiàn)方倩這種嬌生慣養(yǎng)的小公主。哪怕現(xiàn)在當(dāng)紅的那個(gè)三公主，在外面似乎可以裝被寵的驕傲樣子，實(shí)際上一路過(guò)來(lái)過(guò)關(guān)斬將，可以說(shuō)是到現(xiàn)在都在公司里很多藝人的競(jìng)爭(zhēng)下艱苦地努力生存著。

    李薇薇因此當(dāng)時(shí)才放棄了學(xué)校學(xué)過(guò)的課業(yè)輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而全身投向培訓(xùn)生練習(xí)。一個(gè)歌唱家，怎么可以把老師一直背在身邊呢？

    到了播放室，所有人找椅子坐下。

    顧長(zhǎng)清和負(fù)責(zé)播放的工作人員找出資料碟，給選手們播放。

    錄影的畫(huà)面在花白的投影儀屏幕上顯示。影像不是很清晰，雜聲也很多。畢竟這是偷錄的行為。即便如此，一些畫(huà)面還是讓現(xiàn)場(chǎng)所有觀看的選手感覺(jué)到了前所未有的緊迫感。

    畫(huà)面上，俄羅斯藝術(shù)團(tuán)青年芭蕾舞演員那些統(tǒng)一曼妙的舞姿，簡(jiǎn)直是讓人嘆為觀止。外國(guó)人在這點(diǎn)上就是占據(jù)了極大的優(yōu)勢(shì)，不止身材好，肢體苗條細(xì)長(zhǎng)，樣貌漂亮一個(gè)個(gè)好像洋娃娃一般可以一瞬間征服觀眾的視覺(jué)，讓人宛如進(jìn)入童話世界中。最恐怖的是他們自小練習(xí)以及遺傳基因里帶來(lái)的巨大體力優(yōu)勢(shì)。

    跳一場(chǎng)這樣的舞蹈，或許對(duì)國(guó)內(nèi)的青年舞者而言已經(jīng)是大汗淋漓的事情，對(duì)國(guó)外選手來(lái)說(shuō)，卻可能是習(xí)以為常，毫不知覺(jué)疲累。

    體力，同樣是考評(píng)的一個(gè)重要因素。不要小看舞臺(tái)上的藝術(shù)表演家們，他們每天消耗的體力遠(yuǎn)比下田干地的農(nóng)夫要多得多。不同點(diǎn)還在于，農(nóng)夫可以擦汗休息表示疲累，而表演家們必須在舞臺(tái)上面帶微笑，不能氣喘，不能流汗，不能讓妝容有半絲的毀壞，要讓所有觀眾誤以為他們做的每個(gè)動(dòng)作都像與生俱來(lái)毫不費(fèi)力。

    這是多么多么困難的事情。

    李薇薇和其他人盯著屏幕逐漸展現(xiàn)出嚴(yán)峻的神情。

    如果說(shuō)俄羅斯的芭蕾舞算是世界舞蹈舞臺(tái)上一個(gè)不可逾越的里程碑的話，美國(guó)百老匯上演繹的現(xiàn)代舞蹈同樣激動(dòng)人心，是無(wú)法超越的一個(gè)高度。

    百老匯的現(xiàn)代舞蹈融匯了各國(guó)風(fēng)情，然后突出了本國(guó)獨(dú)創(chuàng)的一些新奇舞步，可以很快地帶動(dòng)起表演舞臺(tái)上的整體氣氛。更可怕的是，相對(duì)芭蕾舞，現(xiàn)代歌舞的優(yōu)勢(shì)還在于想接上了歌曲表演。

    一首首膾炙人口的旋律，帶著古典音樂(lè)與現(xiàn)代樂(lè)器的完美奇妙結(jié)合，讓所有觀眾的耳朵難以抗拒其魅力。美國(guó)人一直走在世界潮流的前面，無(wú)論在科技上，也在文化觀念上。他們似乎從不知道界限在哪里，這才是他們最可怕的地方。

    論傳統(tǒng)特色，其他國(guó)家同樣各有各的傳統(tǒng)項(xiàng)目。其中，還有一個(gè)國(guó)家不可忽視，那就是在西方國(guó)家眼里，同樣是非常神秘的文化，大和文化。

    日本的能劇和狂言同樣在世界戲劇舞臺(tái)上堪稱一絕。老外們看日本人的傳統(tǒng)舞臺(tái)和看國(guó)人的京劇一般，驚嘆不止。

    李薇薇身邊坐著嚴(yán)彬。李薇薇知道嚴(yán)彬身為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀年輕指揮家曾經(jīng)多次被派出國(guó)外進(jìn)行交流活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在錄像播放出來(lái)的東西，嚴(yán)彬應(yīng)該大部分有看過(guò)并且知道，但是，現(xiàn)在嚴(yán)彬的表情看起來(lái)很?chē)?yán)重。

    感覺(jué)到李薇薇探問(wèn)的目光，嚴(yán)彬回頭望了她一眼，答：“我大多數(shù)都是去和對(duì)方的交響樂(lè)團(tuán)進(jìn)行接觸。一些他們國(guó)家的優(yōu)勢(shì)節(jié)目我其實(shí)接觸不多?，F(xiàn)在很難說(shuō)的清楚。老師應(yīng)該更清楚一些?！?br/>
    “我看不一定?！睆垘浽谂圆迳显挘袄蠋熈私獾降臇|西肯定也有他本人的專(zhuān)業(yè)局限性。除非他本人也去學(xué)過(guò)這個(gè)東西?！?br/>
    “這樣說(shuō)的話，芭蕾舞其實(shí)還不怎么可怕。我們國(guó)內(nèi)很多學(xué)校有學(xué)芭蕾。現(xiàn)代舞，說(shuō)真，和百老匯之間的差距，我們國(guó)內(nèi)的舞者一直沒(méi)有縮小過(guò)?！眹?yán)彬透露出來(lái)的這句話，儼然是嚴(yán)彬自身掌握的情報(bào)中最準(zhǔn)確也最可怕的一個(gè)了。

    國(guó)際文化交流的意義也在此。各國(guó)肯定有著各國(guó)傳統(tǒng)東西的優(yōu)勢(shì)，如果說(shuō)拿自己本國(guó)的優(yōu)勢(shì)和對(duì)方的優(yōu)勢(shì)相比，比的能是什么？肯定不能拿自己不擅長(zhǎng)的和對(duì)方比。個(gè)個(gè)都拿出最優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目來(lái)比，最終比的還真是——李薇薇深思著考慮著，所以，在整個(gè)指導(dǎo)老師組中，顧長(zhǎng)清第一個(gè)出來(lái)和他們接觸不是沒(méi)有道理的。

    劇本，絕對(duì)是表演的最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的東西。沒(méi)有好的劇本，所有藝術(shù)都不能在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)燦。

    觀眾們?yōu)橹袆?dòng)的，肯定也不僅僅是歌手的歌聲和舞者的肢體演繹，肯定是精細(xì)到巧奪天工深入人心的劇本內(nèi)容，讓觀眾回味無(wú)窮，才有經(jīng)典的劇目不斷在舞臺(tái)上表演。

    這樣看起來(lái)，她那個(gè)前世前夫張子聰，真的是走了一條他人看似毫不相干其實(shí)很有想干的路。難怪他那人，一直之前在她面前叫囂說(shuō)沒(méi)有他成不了事。

    李薇薇嘴角里不禁發(fā)出一聲冷笑。

    嚴(yán)彬和張帥聽(tīng)見(jiàn)她這聲笑聲不解困惑著。

    李薇薇瞇瞇眼：“看這個(gè)情況，恐怕還沒(méi)有出場(chǎng)，都得被某個(gè)人挑三揀四了?！?br/>
    “什么人？”嚴(yán)彬問(wèn)。

    張帥想起了什么，沉下臉：“主評(píng)委不是有兩個(gè)人嗎？”

    讓鐘其仲來(lái)當(dāng)主評(píng)委之一，鐘其仲本人又不是表演藝術(shù)家而是個(gè)文學(xué)家，一般人還真想不通他那個(gè)勝任的理由和資格?，F(xiàn)在，看來(lái)鐘其仲是很有這個(gè)資格來(lái)做這個(gè)事情。

    “我怎么覺(jué)得，我們從一開(kāi)始就優(yōu)勢(shì)全無(wú)了？”張帥轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著李薇薇皺著眉頭說(shuō)。

    李薇薇挑下眉：這用得著說(shuō)嗎？那個(gè)老頭子當(dāng)上主評(píng)委那一刻起，已經(jīng)說(shuō)明了一切都是不利的。這點(diǎn)，顧長(zhǎng)清這些指導(dǎo)老師應(yīng)該心里比他們更清楚。

    錄像播放完了，時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng)。因?yàn)闁|西是偷錄的，可以說(shuō)錄得十分混亂有些東西可能還被人發(fā)現(xiàn)后被迫剪輯掉。所以精華的部分很少。

    選手們對(duì)待錄像里的內(nèi)容各有各的觀點(diǎn)，議論紛紛。唯一大家一致贊成的是，他國(guó)有他國(guó)文化優(yōu)勢(shì)吸引人的地方，不可以輕敵。

    顧長(zhǎng)清拿著電話，和其他老師繼續(xù)溝通交流著。

    “他們看完后有各自的想法，我已經(jīng)讓他們把自己的想法表達(dá)在文字上，寫(xiě)了遞交上來(lái)。文章字?jǐn)?shù)不受限制，希望他們能暢所欲言自己的看法。他們雖然年輕，但是我個(gè)人認(rèn)為年輕也是一種朝氣和不可忽視的力量。或許能幫我們看到某種突破?！?br/>
    顧長(zhǎng)清在現(xiàn)場(chǎng)觀察帶回來(lái)的這番話，對(duì)于在隔壁坐著的一幫指導(dǎo)老師們來(lái)說(shuō)，同樣引起不小范圍內(nèi)的一番思考。

    “等他們把寫(xiě)的感悟交上來(lái)以后，我們每個(gè)人都看一看吧?！苯M長(zhǎng)說(shuō)。

    甘聲榮看下表，道：“時(shí)間來(lái)得及嗎？”

    其他國(guó)家來(lái)參加活動(dòng)的選手可能都訓(xùn)來(lái)好了，準(zhǔn)備好了節(jié)目過(guò)來(lái)的，他們現(xiàn)在連第一個(gè)節(jié)目都沒(méi)有準(zhǔn)備。能行嗎？能上得了舞臺(tái)嗎？

    “這個(gè)我相信不大是問(wèn)題?！焙?jiǎn)辛提出截然相反的看法，“我們挑出來(lái)的這些人基礎(chǔ)好，有天賦。學(xué)習(xí)飛快。幾天下來(lái)定能出成績(jī)。像這樣的一群人，如果你長(zhǎng)時(shí)間讓他們做準(zhǔn)備，做一個(gè)同樣的歌曲舞蹈節(jié)目，會(huì)讓他們反而產(chǎn)生一種疲累感，沒(méi)有激情。這也是我們一開(kāi)始討論過(guò)后定出來(lái)的計(jì)劃。國(guó)外他們準(zhǔn)備節(jié)目也沒(méi)有那么長(zhǎng)的時(shí)間?！?br/>
    “一切看臨場(chǎng)發(fā)揮，簡(jiǎn)辛老師意思是這樣的嗎？”甘聲榮不由冷嘲熱諷。

    其他老師看出他們兩個(gè)又扛上了，趕緊在中間阻止。

    沒(méi)多久，顧長(zhǎng)清帶著所有選手寫(xiě)的感想走過(guò)來(lái)了。

    篩選后留下來(lái)的選手不多，交上來(lái)的文章也就幾十份。年紀(jì)大的老師們戴上老花眼鏡著。有的人確實(shí)感想很多寫(xiě)了很多，但是恐怕臨時(shí)寫(xiě)出來(lái)的，因此邏輯性不強(qiáng)，反而看著有點(diǎn)夸夸其談。

    文章不長(zhǎng)不短的，似乎比較有見(jiàn)解一些。

    老師們互相交換著自己看過(guò)的稿子，把一些有特色的具有推薦性的放到了組長(zhǎng)前面，進(jìn)行再次審閱。

    組長(zhǎng)看了一下，又挑了三篇比較具有代表性的文章出來(lái)，摘下眼鏡后說(shuō)：“我感覺(jué)這三篇的內(nèi)容，值得我們思考和借鑒。”

    甘聲榮瞟過(guò)去，只看這三篇文章的作者署名，居然有兩篇都是和李薇薇有關(guān)的人。

    組長(zhǎng)拿出的第一篇文章就是嚴(yán)彬?qū)懙?，道：“這個(gè)同學(xué)，我們這些老師也都是比較熟悉這個(gè)人的了。他到國(guó)外交流活動(dòng)的次數(shù)多，國(guó)外舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)豐富，可以說(shuō)，他的意見(jiàn)是很值得我們參考的。”

    “要說(shuō)到國(guó)外交流活動(dòng)多經(jīng)驗(yàn)多的話，我們每個(gè)老師出國(guó)的機(jī)會(huì)比他多很多吧?！备事晿s忍不住又出聲反駁。

    簡(jiǎn)辛在對(duì)面說(shuō)：“甘老師，你這話又不對(duì)了。你是作為指導(dǎo)老師帶團(tuán)出國(guó)交流，與他身為舞臺(tái)上表演者的經(jīng)驗(yàn)怎么能相同呢？”

    “這樣的話，我們現(xiàn)在在討論的是什么？”

    “討論的當(dāng)然是，以他們作為舞臺(tái)上當(dāng)事人的角度和經(jīng)驗(yàn)來(lái)給我們這些幕后指導(dǎo)一些提示和調(diào)整，甘老師到現(xiàn)在都還不懂這個(gè)意義？”

    甘聲榮再次無(wú)話可說(shuō)，不，他又憋著股氣了。在國(guó)內(nèi)的藝術(shù)團(tuán)帶隊(duì)中，什么時(shí)候起，老師變成十分需要下面學(xué)生自己的意見(jiàn)了。難道是，學(xué)生的意見(jiàn)能指導(dǎo)老師了？

    還真有人這么提出建議了。

    組長(zhǎng)拿出另一份，署名張帥寫(xiě)的稿子，說(shuō)道：“這個(gè)人寫(xiě)的東西蠻有意思的。他貌似也出過(guò)國(guó)，看過(guò)國(guó)外一些藝術(shù)家表演。和他們有過(guò)類(lèi)似配合。他不是傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)校出身，是娛樂(lè)公司培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生?！?br/>
    甘聲榮簡(jiǎn)直不敢相信：“這種人說(shuō)的話我們都能聽(tīng)？這不是在說(shuō)我們以前的做法都是錯(cuò)的嗎？”

    “甘老師，你冷靜一點(diǎn)。組長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)我們做錯(cuò)。只是，這個(gè)時(shí)代一直在前進(jìn)，我們?cè)趺纯梢圆桓斑M(jìn)呢？”顧長(zhǎng)清道。

    “對(duì)。”簡(jiǎn)辛跟著想起兒子說(shuō)的一件事，說(shuō)道，“人家維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的總指揮，根本都不在意與流行歌手合作演出，而且表演出來(lái)的節(jié)目有了一定程度的創(chuàng)新和提高?！?br/>
    “簡(jiǎn)老師，你究竟想表達(dá)什么你就直說(shuō)！”

    “我想說(shuō)，你看不起的那個(gè)人，曾經(jīng)在愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)舞臺(tái)上演出過(guò)，而且獲得人家總指揮的賞識(shí)，人家還推薦她去歐洲皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)?！?br/>
    所有老師驚訝地聽(tīng)著簡(jiǎn)辛這個(gè)話，之前，他們對(duì)李薇薇的了解確實(shí)是太少太少了，以至于誤會(huì)多多。

    甘聲榮愣一下后，沉聲道：“簡(jiǎn)老師，你果然之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)這個(gè)人?！?br/>
    “我有說(shuō)過(guò)我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？我認(rèn)識(shí)這個(gè)人，不代表她能走我的后門(mén)。我的學(xué)生那么多，嚴(yán)彬也是我的學(xué)生，方倩我也認(rèn)識(shí)。我給他們都開(kāi)后門(mén)了嗎？只是認(rèn)識(shí)能代表有關(guān)系嗎？我只能說(shuō)的是，我在她身上看到了一些東西，讓我感到困惑疑問(wèn)，才去問(wèn)了解她的人，才知道她有過(guò)這樣的成績(jī)和表現(xiàn)。你非要抓住一些莫須有的東西來(lái)挑剔她的毛病，沒(méi)有用的，甘老師。你已經(jīng)輸了不止一次了?！焙?jiǎn)辛意味深長(zhǎng)以肺腑之言說(shuō)著。

    甘聲榮再次摘下眼鏡揉眼睛。

    組長(zhǎng)拿出第三份文章，正是李薇薇所寫(xiě)。比起嚴(yán)彬的長(zhǎng)篇大幅描繪自己在國(guó)外的一些所聞所見(jiàn)，較起張帥幾行邏輯清楚的總結(jié)歸納，李薇薇寫(xiě)的東西更是讓人匪夷所思。

    甘聲榮出聲說(shuō)：“她寫(xiě)的我看了，她寫(xiě)的什么！我都懷疑她是不是把自己當(dāng)老師了，看不起我們了？”

    李薇薇在紙上所寫(xiě)的，是所有選手寫(xiě)的文章里字?jǐn)?shù)最少的，只有兩個(gè)字：基礎(chǔ)！

    難怪甘聲榮會(huì)感到生氣。

    李薇薇這是嘲笑所有老師不懂得基礎(chǔ)的重要性嗎？

    “這三篇文章你要對(duì)比著看，甘老師?！鳖欓L(zhǎng)清突然這樣說(shuō)。

    “你說(shuō)什么，顧老師，他們?nèi)齻€(gè)不是各寫(xiě)各的嗎？”

    “他們?nèi)齻€(gè)坐在一起的，我相信他們之間肯定嚴(yán)肅討論過(guò)不少問(wèn)題。最終，李薇薇拿出來(lái)的，是她認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急需要解決的東西。我個(gè)人認(rèn)為是這樣?！?br/>
    “基礎(chǔ)，要讓他們回爐回學(xué)校去繼續(xù)練基礎(chǔ)，是這個(gè)意思嗎？時(shí)間都這么緊迫了，你還說(shuō)她的話能是建議？”

    “不，甘老師，她指的是我?！?br/>
    選手集中的播放室里，張帥旋轉(zhuǎn)手里的筆，對(duì)李薇薇齜牙咧嘴：“你的膽子，我真不知道怎么說(shuō)你了。”

    貓撲中文