?羅寧坐在床上，累得都快動(dòng)彈不得了。溫格還趴在桌子上寫(xiě)著游記，寫(xiě)得歡樂(lè)。羅寧瞇著眼睛看著溫格，背靠著揉成一坨的被子。

    下城的旅店自然沒(méi)有辦法和上城的相比。哪怕是在貨港的旅店，床和被子也還是正正經(jīng)經(jīng)的床和被子。但這下城的旅館的床也就是一塊上邊墊了點(diǎn)東西的木板。連阿福都忍受不了那個(gè)“就像是夾在面包里煮過(guò)再拿出來(lái)的紫菜一樣”的被子。溫格終于寫(xiě)完了她的游記，歡快地吹了個(gè)口哨，然后轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)看著羅寧。

    羅寧瞇著眼睛，瞇得幾乎看不出他還看得見(jiàn)外面。溫格試探地問(wèn)了句：“老師？”聲音很輕，似乎害怕吵醒了羅寧。羅寧幾乎是用鼻腔“嗯”了一聲。溫格見(jiàn)羅寧還沒(méi)睡著，就挪著椅子，坐在了羅寧的跟前。

    羅寧艱難地從躺臥掙扎成坐，看著眼前略有些忐忑的溫格問(wèn)：“怎么？”

    “老師……你累不？”溫格問(wèn)的很沒(méi)有意義。

    今天一整天，羅寧就帶著阿福跟溫格在下城轉(zhuǎn)悠了一天。每一個(gè)工坊他們都進(jìn)去，去問(wèn)有沒(méi)有一個(gè)叫做炫檳的人，去一把把看他們的工匠錘，拄著杖子一個(gè)個(gè)工坊地進(jìn)。后來(lái)莫說(shuō)是溫格，就連阿福都有些走不動(dòng)了。于是羅寧就把溫格和阿福留在了一間飯店內(nèi)，自己繼續(xù)去尋著，直至走完半個(gè)下城。

    羅寧揉揉她的頭，問(wèn)：“怎么？想問(wèn)什么東西？”

    溫格遲疑了下，還是一副嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“老師，我準(zhǔn)備好了。你直接講吧。

    “院長(zhǎng)爺爺不告訴我為什么，你也不告訴我為什么。為什么我會(huì)被院長(zhǎng)爺爺找到，特地選出來(lái)，要等著您從北邊回來(lái)。為什么院長(zhǎng)爺爺不教我任何東西，為什么其他的老師每次看著我都是一副可憐的樣子，為什么埃雷斯教授說(shuō)能當(dāng)我的老師的只有您了?！?br/>
    “我想知道關(guān)于狼人的事情，完整的?！?br/>
    “我跟老頭子聊過(guò)，也聊了很久，還是不知道要怎么說(shuō)出口?！绷_寧沉默了許久，然后低頭看著自己的手指，說(shuō)。忽然他又自嘲一笑，“我們實(shí)際上，也比那些傳言故事里的怪物，差不了多少?！?br/>
    溫格沒(méi)有說(shuō)話，依舊看著羅寧，雖然稚嫩但眼中依然堅(jiān)定。然后羅寧笑了，真正開(kāi)心地笑了，拍拍她的腦袋，說(shuō)：“去煮壺咖啡，我去叫阿福?！?br/>
    …

    …

    為什么哪怕能夠輕松地點(diǎn)出火焰，能夠做出那些不需要馬卻能飛奔的車(chē)子，但是科學(xué)依然在希埃爾不受人待見(jiàn)？哪怕幾近兩萬(wàn)年沒(méi)有人在成為守殿者，但是魔法的影響依舊持續(xù)而久遠(yuǎn)。不說(shuō)就算現(xiàn)在在議會(huì)里有過(guò)七成的議員身上掛著魔法學(xué)院的畢業(yè)證，不說(shuō)至今仍有的、對(duì)魔法師的尊敬，就是在荒原上阿福對(duì)于地圓說(shuō)的態(tài)度也能看出來(lái)，科學(xué)這樣?xùn)|西并沒(méi)有得到人們的尊敬。幾萬(wàn)年來(lái)的浸淫早就把魔法深深刻進(jìn)了希埃爾人的骨子里，成為他們的本能般依賴和信奉?；蛟S就像是恩格所說(shuō)的一樣，“……魔法是我們最早掌握的科學(xué)。雖然我們現(xiàn)在還不能將魔法以科學(xué)的形式解釋……”“……可以猜測(cè)的是，在那些先行者首先掌握了這些不完整的科學(xué)之后，這種能力開(kāi)始為我們服務(wù)，直到科學(xué)的出現(xiàn)……”雖然廣大的魔法師們都對(duì)這論調(diào)最后一句抱有微詞，但他們?nèi)匀粯?lè)得并驕傲地接受這個(gè)事實(shí)。

    希埃爾是片魔法的大陸。

    吟游詩(shī)人唱著古老的贊歌里，有魔法師偉大的形象；戲曲家們和家們寫(xiě)不膩的，是那些冒險(xiǎn)歷險(xiǎn)的魔法傳奇。不僅因?yàn)槟Х▽?shí)實(shí)在在地存在在他們的附近周?chē)?，點(diǎn)亮他們的路燈，高價(jià)地將信件瞬息傳到千里之外，又或者篆刻在那些城墻和地基上；更因?yàn)樗鼈兇嬖谠诶铮?shī)歌里，說(shuō)書(shū)先生的故事里，還有床頭任自己或者是自己的父母說(shuō)貨被說(shuō)。反正這兒的歷史早就隨著提約馬翰燃成了灰燼，他們大可發(fā)揮他們的想象力，天馬星空地繪畫(huà)出自己向往的、魔法的世界。他們可以隨意編纂任何的魔法故事，涉及任何他們聽(tīng)過(guò)或者自己瞎謅出來(lái)的人物還有物品。這樣子的故事太多太多了，就連說(shuō)書(shū)的先生都不知道自己有多少個(gè)故事。但就在這些故事和傳說(shuō)中，往往藏著別人不知道的珍貴史料，真實(shí)的史料。

    就像是老人杖的名字，真正確定它名字的來(lái)源，正是這些故事。在歷后一三四一年，因?yàn)檫B續(xù)七百年老人杖席的空缺，老人杖的名字開(kāi)始出現(xiàn)了偏差。提路基撒埃爾、提亞馬埃爾等各類名字并起。而更加可笑的是當(dāng)時(shí)正處于修編改制一戰(zhàn)的歷史的時(shí)候，但當(dāng)大家找遍了當(dāng)時(shí)剩下來(lái)的典籍時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只翻得到“老人杖”、“傳奇的法杖”一類的名字，而它的真名卻消失不見(jiàn)了，居然沒(méi)有一本書(shū)上記載著這根法杖的名字。(本章節(jié)由網(wǎng)網(wǎng)友上傳)正當(dāng)所有人都焦頭爛額的時(shí)候，忽然坊間開(kāi)始流傳這么一首童謠。

    它的名字那么長(zhǎng)啊，那一根木杖。

    唱得那么繞口，你且說(shuō)無(wú)妨。

    希埃爾提瑞路斯基瑪薩呀，

    說(shuō)的牙齒都打仗，

    法師老爺說(shuō)的心慌慌啊，

    你且說(shuō)無(wú)妨。

    直到這根法杖承認(rèn)了下一位它的持有者，在那座白色的大理石座上凹下去的名字分明寫(xiě)著——希埃爾提瑞路斯基瑪薩。

    像這樣的故事，已經(jīng)不知道有多少件了。許多事情的真相都是從這些傳聞小故事中發(fā)掘出來(lái)的。就連魔法師界最系統(tǒng)的七咒，也是傳說(shuō)中一位穿越時(shí)空的法師帶來(lái)的。多少年過(guò)去，這些故事都已經(jīng)被傳說(shuō)得成為了傳說(shuō)。但它們的結(jié)局和結(jié)果，卻是確確實(shí)實(shí)地存在在現(xiàn)實(shí)之中，而且似乎只有這些傳說(shuō)才能解釋著這些東西為什么會(huì)成為現(xiàn)在的樣子。當(dāng)然，這些只有被這些故事傳說(shuō)才能夸張而又勉強(qiáng)地解釋得通的東西中，就有狼人，還用空想。

    一切的故事，都要?dú)w咎到上文那個(gè)帶來(lái)七咒的人身上，史蒂文森?亨利特。

    …

    …

    在魔法的學(xué)界中一直有一種說(shuō)法，在山特之后，就不再出現(xiàn)過(guò)像樣的大魔法師。誠(chéng)然即使老人杖承認(rèn)了一位又一位的魔法師——又或者非魔法師——成為它的主人，成為名義上的“魔法的守殿者”。但實(shí)際上，能到達(dá)真正意義上魔法守殿者層次的，稱的上守殿者的，在山特之后就再也沒(méi)有任何一人了。按現(xiàn)代理論魔法學(xué)分類，魔法學(xué)徒，到魔法師，再到魔導(dǎo)師，最后貫通七咒到達(dá)守殿者，這么多年來(lái)最天才橫溢的魔法師也僅僅走到第三步。往昔歷前傳說(shuō)里那些守殿者橫出的時(shí)期，現(xiàn)在看來(lái)就如同神話一般不可思議，更不用說(shuō)像是山特當(dāng)時(shí)使用過(guò)的熔巖巨人一類的魔法。那些偉力驚人的可怖魔法早已因?yàn)樯教氐霓o世塵封或隨著啟示錄被燒盡。即使有卷軸存世，也沒(méi)有能施展的人了。

    然后，似乎出人意料又理所當(dāng)然地，就在之前說(shuō)到的歷后一七二零年后，老人杖的名字重新復(fù)出水面后，出現(xiàn)了一段古怪的“黑魔法時(shí)代”。在那段時(shí)期，就連一個(gè)魔法師都不曾出現(xiàn)。那時(shí)涌現(xiàn)出一批批理論魔法師，理論魔法學(xué)在那時(shí)奠基成型。他們就像現(xiàn)在議會(huì)里那些議員老爺們一樣，能夠指著典籍上的魔法高談闊論，指點(diǎn)江山般分門(mén)歸類，卻沒(méi)有辦法像溫格一樣用手指打出哪怕一個(gè)火星，或者修復(fù)一臺(tái)最簡(jiǎn)單的成火爐。那是魔法最為敝零的時(shí)期，但也是各式的工藝開(kāi)始走上臺(tái)面引起人們注意、恩格所說(shuō)的“現(xiàn)代科學(xué)的奠基時(shí)期”?；氐竭@個(gè)時(shí)期的問(wèn)題上，現(xiàn)在的許多魔法師們都普遍地認(rèn)為，在黑魔法時(shí)代的后期，實(shí)際上是存在著許多能夠成為魔法師的學(xué)徒，卻因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐地嚴(yán)重脫節(jié)而止步于學(xué)徒階段。要說(shuō)這是一個(gè)出人意料的時(shí)期，也誠(chéng)然正確——在如此漫長(zhǎng)的時(shí)間中，居然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)依靠自行探索而成為魔法師的人。要知道哪怕那個(gè)時(shí)候工藝和手藝開(kāi)始成為值得一提的技術(shù)，但是整個(gè)社會(huì)依然存在著厚重地對(duì)于魔法師的期盼。在那漫長(zhǎng)的七百年間，人們才驚覺(jué)他們一直認(rèn)為以師徒為傳承的魔法，以為并不會(huì)因?yàn)閱⑹句浀膿p毀而受損的魔法體系，似乎真的要走到了凋零的地步了。

    然后，就在這時(shí)候，一個(gè)年輕人敲響了當(dāng)時(shí)老人杖持有者，議員羅賓的門(mén)。羅賓吃驚地看著這長(zhǎng)相普通的年輕人，詫異于為什么管家會(huì)把他放進(jìn)自己家，還帶到自己的房間里來(lái)。年輕人微微一笑，說(shuō)：“您好，羅賓先生。在下是魔法師史蒂文森?亨利特?！闭f(shuō)完，他又暫頓一下，微笑著卻有些無(wú)奈地說(shuō)出一個(gè)詞。

    “希埃爾提瑞路斯基瑪薩?！?br/>
    然后他的雙頰忽地變白，隨后涌起一片病態(tài)的紅霞。他捂著胸口的手深深地按下去，痛苦地止住自己的咳嗽。羅賓看著這熟悉的反應(yīng)，吃驚得說(shuō)不出話來(lái)。這早早已經(jīng)被黑魔法時(shí)代前最后的幾名魔法師驗(yàn)證過(guò)的事實(shí)，只會(huì)發(fā)生在魔法師反應(yīng)，確切地發(fā)生在她的眼前，證明這個(gè)年輕人的身份。

    …

    …

    那些沉寂了幾百年的成火爐開(kāi)始重新燃燒，那些沒(méi)有人修理的路燈開(kāi)始在晚上放出光來(lái)。信件開(kāi)始在那些節(jié)點(diǎn)之間飛躍，那些年久失修的地基又被重新加固。火柴和油燈雖然沒(méi)有像同時(shí)期的工匠產(chǎn)物一樣被馬上遺棄，但是也淪為了備用之物。

    就像傣菲斯嘆息的一樣，在魔法重新回到希埃爾大陸之后，科學(xué)的到來(lái)足足遲了一萬(wàn)七千年。不過(guò)，在史蒂文森出現(xiàn)以后，整個(gè)希埃爾似乎才重新活過(guò)來(lái)。沒(méi)有人在乎那些之前被當(dāng)成是救星和社會(huì)支柱的工匠們的地位又重新回到以前，因?yàn)橹挥幸患虑樽屗麄儦g欣鼓舞——他們又有無(wú)所不能的魔法師老爺了。

    不過(guò)即使身上罩著各式各樣的光環(huán)，或者有眾多別人安給他名頭，這個(gè)說(shuō)不上好看但神情堅(jiān)毅的年輕人并沒(méi)有變得朦朧而偉大。相反地，他的形象就是那么的清晰，甚至清晰得有些太過(guò)分。他就只是在端蘇城內(nèi)忙碌著，忙著修理各家的爐子，調(diào)整每個(gè)節(jié)點(diǎn)的頻率，查看和補(bǔ)上路燈上損壞的魔紋。甚至，在他的身上看不見(jiàn)那些魔法師老爺們的樣子，反而他更像是一個(gè)工匠，四處修補(bǔ)著破損的魔法。

    然后就在這些修理的過(guò)程里，他開(kāi)始聚集那些魔法學(xué)徒們。他沒(méi)有那些理論魔法學(xué)家指手畫(huà)腳地評(píng)論或者是歸納。他只是讓這些學(xué)徒在旁邊看著，感受著，然后自個(gè)兒忙自個(gè)兒的。有些人認(rèn)為這種教學(xué)方法太不著調(diào)，半途離開(kāi)了。但依然有人留下，每天聽(tīng)到的教誨都是一樣的一句：“好好感受感受?！彪S后他們就只能跟著史蒂文森的腳步，看著他爬上燈柱或者鉆進(jìn)地下室，誦咒時(shí)像個(gè)大師而平時(shí)卻又像個(gè)匠人一樣四處奔走。就這么二十年過(guò)去后，年輕人成了中年人。現(xiàn)在想來(lái)，七百年的歲月能給這些永恒的魔法留下多少創(chuàng)傷，我們已經(jīng)不能估計(jì)。但我們可以估計(jì)的是，一個(gè)魔法師每天只睡兩個(gè)小時(shí)，卻每日精神滿滿地修復(fù)魔法，如此二十年的工作量有多么的龐大。終于，史蒂文森走遍了四城，重新點(diǎn)亮了每一處暗傷遍布的魔法。終于他回到了端蘇，在端蘇的西南開(kāi)了一間小學(xué)校，叫希埃爾魔法學(xué)院，開(kāi)始正式地收徒授學(xué)。

    這個(gè)精力充沛的年輕人——現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)中年人了——似乎終于累了，不能再像以前一樣奔波修復(fù)各地的破損法術(shù)，卻又留下一批工匠一般的特殊魔法師。他們?cè)谛迯?fù)法術(shù)和一些那幾個(gè)最常用的法術(shù)的工件上，他們游刃有余、手到擒來(lái)；但要他們自己創(chuàng)造新的咒術(shù)，或者是按著卷宗釋放一個(gè)不曾見(jiàn)識(shí)過(guò)的魔法時(shí)，他們又舉步維艱。學(xué)界第一次面臨這么一個(gè)新問(wèn)題——這些符合魔法師條件的工人們，又似乎又比不上學(xué)徒的功力。一個(gè)一直縈繞在人們心頭的問(wèn)題又開(kāi)始浮現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題在史蒂文森出現(xiàn)的那一天就開(kāi)始縈繞，隱隱地縈繞。過(guò)去人們總有借口，例如他還年輕，例如他還有太多事情要做。但現(xiàn)今他累了，他似乎已經(jīng)不是那個(gè)精力旺盛的不可思議的年輕人了，這個(gè)問(wèn)題又浮出來(lái)了，而且比起一開(kāi)始更加的讓人憂慮。

    會(huì)不會(huì)在史蒂文森之后，希埃爾又要進(jìn)入魔法的晦暗時(shí)代？

    比起剛被人剝?nèi)バ拥娜?，重新穿回鞋子感受舒適又得光腳走路的人更加畏懼路上沙礫的尖銳，甚至比第一次腳面直接落下時(shí)更加畏懼。基于這樣的壓力，甚至有人開(kāi)始支持將這些魔匠人——當(dāng)然，這個(gè)名字是后來(lái)才有的——?dú)w類進(jìn)魔法師的行列。理所當(dāng)然的，這些人聽(tīng)到這一消息之后自然是歡欣鼓舞。但是，史蒂文森卻一直搖著頭。他拒絕承認(rèn)這些人是魔法師，也拒絕別人承認(rèn)這些人是魔法師?！八麄冎皇且蝗航橙??！彼恢挂淮蔚刂貜?fù)這句話。

    所以人們繼續(xù)忐忑著迷茫，那些跟隨著他學(xué)到一手漂亮手藝的匠人們失望得近似絕望。但就像是莊家不發(fā)牌一樣，這是別人說(shuō)話的地方，你再著急又能如何

    然后，希埃爾魔法學(xué)院，開(kāi)始授課了。

    …

    …

    學(xué)院第一天上課的時(shí)候，座無(wú)虛席。除了招收的六十六名學(xué)徒，還有那些政界的人士，作家們記者們，還有那些從一開(kāi)始就隨著他的、還沒(méi)有對(duì)他失望的匠人們。

    所有人都在屏著息等待著。他跨過(guò)時(shí)代的黑暗，重新把魔法帶回來(lái)；又終于開(kāi)始要把魔法留下，卻不再像前人一樣手把手地教導(dǎo)自己的學(xué)徒，甚至是——以當(dāng)時(shí)的時(shí)報(bào)上的內(nèi)容——像養(yǎng)豬一樣圈起一堆子的學(xué)徒來(lái)教授。他來(lái)了，那一身鮮亮的藍(lán)袍子跳動(dòng)著上了講臺(tái)。一聲輕咳之后，他把自己的法杖放在了一旁，從自己的懷里抽出一根小細(xì)木棍。

    就是從那時(shí)候開(kāi)始，人們才知道七咒的存在。那是史蒂文森第一天上課講的內(nèi)容。他的雙手飛舞，就如同七種鮮花從他的手中綻放出來(lái)一樣演示了其中完全不同的魔法體系。他第一次將七咒展示在人們的面前。他十根手指來(lái)回地把一個(gè)個(gè)小光團(tuán)挑動(dòng)，最后把一個(gè)杯子變成一只鳥(niǎo)兒。他揮舞著那根細(xì)木棍高聲呼喊，教室就卷起了大風(fēng)。他的木棒在黑板上寫(xiě)畫(huà)著，留下的字跡隱隱發(fā)亮后隱沒(méi)，卻忽然燒起了點(diǎn)不燃其他事物的火焰。希埃爾人也第一次知道，七咒到底是什么，那些典籍上的劃分，那些學(xué)徒和魔法師、魔法師和魔導(dǎo)師還有無(wú)數(shù)年都沒(méi)有人知道如何跨過(guò)的魔導(dǎo)師到達(dá)守殿者的鴻溝到底是什么。真正領(lǐng)會(huì)一門(mén)咒術(shù)，才算是從學(xué)徒跨進(jìn)魔法師的大門(mén)；能夠以此為系統(tǒng)，創(chuàng)造出符合這門(mén)咒術(shù)體系的魔法來(lái)，才算是一名魔導(dǎo)師?！岸嬲氖氐钫摺?，說(shuō)到這里時(shí)他微微停頓了一下，又說(shuō)：“只有真正能融會(huì)貫通七咒，并且跨越七咒而施法的魔法師，才是真正的守殿者。”

    隨后，一個(gè)學(xué)生顫抖著舉起手來(lái)，聲音都是顫著的，問(wèn)：“那……先生……你現(xiàn)在……站在哪一階臺(tái)階上？……”

    羅寧不止一次懷疑院長(zhǎng)那個(gè)狡猾的笑容是從史蒂文森身上學(xué)來(lái)的。不過(guò)誠(chéng)然在史蒂文森之后，這樣狡黠一笑成了希埃爾人酷愛(ài)的得意神情。那時(shí)候，史蒂文森就這么笑了，然后說(shuō)：“我站在講臺(tái)這一階上?！?br/>
    然后不等別人在問(wèn)出什么問(wèn)題，他就揮揮手，大聲喊道：“下課！”然后那藍(lán)色的袍子一閃而滅，他就走了。

    …

    …

    隨后那七天，他連續(xù)講了七天的課，每一節(jié)課都帶著一顆水晶球。每一天他只講七咒中的一種，展現(xiàn)得淋漓盡致，講得細(xì)致入微，回答任何的問(wèn)題，卻似乎能看穿人心一樣從來(lái)不讓任何一個(gè)人能問(wèn)出任何試圖聯(lián)系起七咒中任意兩種的問(wèn)題。而且從那天以后，那七堂課便不再允許任何人旁聽(tīng)，哪怕是那些追隨他甚久的、后來(lái)成為魔法匠人的“老學(xué)生”。

    然后，七天之后，當(dāng)他講完了課后，他拿出了那七課水晶球，放在了那。從那時(shí)候起，那間教室變成了魔法學(xué)院里唯一一間自習(xí)室，那七課水晶球是唯一的資料，也是最寶貴的資料。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，由于魔導(dǎo)師的稀缺，學(xué)徒們還在迷茫于自己應(yīng)該選擇的道路，而魔法師們還在打磨自己的技藝，所以圖書(shū)館里面那些藏了許久的書(shū)籍都成了擺設(shè)。真正對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最有用的，無(wú)非就是這七顆水晶球里，史蒂文森講課的留影。那時(shí)，每個(gè)水晶球內(nèi)講課的那個(gè)魔法師樣貌都截然不同，而那些學(xué)徒們還詫異于自己校長(zhǎng)兼老師的魔法實(shí)在是精妙絕倫呢。

    而史蒂文森，似乎是真的累了。自從講完課后，就只躲在校長(zhǎng)辦公室里不再授課。只有哪個(gè)學(xué)徒覺(jué)得自己快要晉升為魔法師了，才會(huì)忐忑著走進(jìn)辦公室里，讓史蒂文森做評(píng)估。而隨著那“二十四賢”從第一屆六十六個(gè)學(xué)徒中脫穎而出成為魔法師后，史蒂文森就連評(píng)估這樣?xùn)|西都交給了自己的學(xué)生。自此以后，整間學(xué)院就像被人調(diào)試好了的機(jī)器，開(kāi)始自己運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。學(xué)長(zhǎng)漸漸變成師長(zhǎng)，以七咒為派系開(kāi)始立起；理論魔法開(kāi)始進(jìn)入學(xué)院的課程，甚至成為專業(yè)；隨之而來(lái)的魔匠們也讓魔法工藝學(xué)進(jìn)入了魔法學(xué)院。那二十四賢中的八位在畢業(yè)后，在議會(huì)的意志下組建并且宣告魔法部的成立，負(fù)責(zé)起了官方的魔法師認(rèn)證工作。而不久之后，由于魔匠們的市場(chǎng)需求愈發(fā)的高漲，以及這個(gè)職業(yè)的特殊性，魔匠們也開(kāi)始被魔法部承認(rèn)。當(dāng)然，鑒于之前史蒂文森對(duì)于魔匠們的態(tài)度，他們還是不敢明目張膽地將魔匠們劃入魔法師的行列，但這個(gè)行為當(dāng)時(shí)仍然有不少人認(rèn)為是對(duì)史蒂文森權(quán)威的挑戰(zhàn)。隨后，又發(fā)生了因?yàn)槠咧湎到y(tǒng)而分立的七個(gè)院系，以及社會(huì)上資助開(kāi)始流入后校董會(huì)的成立。似乎所有東西都在違背著史蒂文森最初的意愿。報(bào)章都在議論著到底在什么時(shí)候，那個(gè)人會(huì)重新回到大眾面前，開(kāi)始整改這些一片接一片的混亂。

    但是沒(méi)有任何事情發(fā)生。除了偶爾在學(xué)校釣釣魚(yú)，似乎連知道史蒂文森的蹤跡都是一件困難的事情。他似乎在教授完那七堂課之后，就已經(jīng)完成了對(duì)這世俗的任務(wù)，而且不在關(guān)心那間他留在端蘇城南的學(xué)院，又或者他拯救回來(lái)的魔法世界，變成什么樣子。有許多人都在期盼，期盼著他能做得更多；但他們似乎又沒(méi)有什么資格再去期盼他再做些什么。畢竟這個(gè)人，從他走到臺(tái)前那天起，他就做的太多了。而剩下的事情，他也為這個(gè)世界帶來(lái)了可以做完的人選。在那之后的二十年里，除了六封證明自己學(xué)生已經(jīng)晉入魔導(dǎo)師的公開(kāi)信——而且每一封都是言簡(jiǎn)意賅地陳述這個(gè)事實(shí)，絕不浪費(fèi)任何一個(gè)字——以外，他就沒(méi)有任何在公眾面前的活動(dòng)。而且就像是當(dāng)初把對(duì)魔法師的認(rèn)證評(píng)估一樣，在那六位學(xué)生晉入魔導(dǎo)師后，連魔導(dǎo)師認(rèn)證和評(píng)估這件事，他也丟給了學(xué)生自己去辦。

    人們說(shuō)他老了，病了，累了。但人們依然對(duì)這個(gè)當(dāng)年穿著亮藍(lán)色袍子的魔法師抱有著最高的敬意。如果他就這么離開(kāi)，他會(huì)留下和山特一樣耀眼的功績(jī)，他會(huì)成為整個(gè)希埃爾的傳奇，而不是校董會(huì)歷任校長(zhǎng)名單中唯一一幅沒(méi)有人像的位置，和現(xiàn)代魔法史上輕巧一筆帶過(guò)的名字。

    這都是因?yàn)橐粓?chǎng)演講，他的最后一堂課。