看著周身混沌的一切，蘇徹感覺(jué)很神奇。

    Melinda竟然能夠構(gòu)筑夢(mèng)境，而且讓人能夠在夢(mèng)境之中自由對(duì)話，實(shí)在是不可思議。

    不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)境實(shí)在是太單調(diào)了些。

    只有兩個(gè)人，除此之外，什么也沒(méi)有。

    如果能出現(xiàn)大自然界的花花草草，現(xiàn)在的自己正躺在一處芳草地上，那該多好啊。

    他只是這么一想，但Melinda的嘴角卻勾起了一抹微笑。

    然后，一片芳草地出現(xiàn)在了他們的腳下。

    蘇徹吃了一驚。

    隨即，臉色轉(zhuǎn)為了狂喜。

    他看向Melinda，問(wèn)道：“你知道我心里所想的是什么？”

    “并不知道啊?！?br/>
    “我剛才心里想的就是這里如果有一片芳草地就好了，而你現(xiàn)在就把咱們的腳下鋪上了一片芳草?！?br/>
    “因?yàn)?，其?shí)，我也是這么想的。”

    “哦？”

    “只是混沌的天地，確實(shí)單調(diào)了一些，如果添一些景色，讓人看了，心里多少就會(huì)舒服一些?！?br/>
    “咱們倒是想到一塊去了?！?br/>
    Melinda想說(shuō)什么，卻始終沒(méi)有將心里的話說(shuō)出來(lái)。

    “既然你能把芳草地變出來(lái)，那你能不能變出一個(gè)大大的太陽(yáng)，再變出一棵樹(shù)呢？”

    “可以倒是可以，不過(guò)……”

    “不過(guò)什么？”

    “我怕你承受不了?！?br/>
    “我有什么好承受不了的呢？”

    “現(xiàn)在的你只是剛接觸我所教你的東西，你需要慢慢消化。如果我告訴你的太多，你的生命力很有可能就會(huì)消耗得很快。”

    “為什么？”

    “進(jìn)入這樣的夢(mèng)境，也是需要一定的體質(zhì)能量的。正如你跑了步，就會(huì)消耗體能一樣?！?br/>
    “我還是不明白?！?br/>
    Melinda笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。

    ……

    ……

    看著沉浸在這個(gè)新奇的小世界里的蘇徹，Melinda像是看到了某個(gè)人的影子。

    過(guò)了好一會(huì)兒后，Melinda開(kāi)口說(shuō)道：“你現(xiàn)在不必知道得太多，只要我們按時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，很多你不知道的東西，就會(huì)自然而然地知道了。”

    “我也不想知道得太多，但有一點(diǎn)，我似乎不知道就永遠(yuǎn)都沒(méi)法釋懷?！?br/>
    “哪一點(diǎn)？”

    “為什么筑夢(mèng)師非要跟某個(gè)聽(tīng)夢(mèng)者相互配合，才能讓筑夢(mèng)師構(gòu)筑的場(chǎng)景變成夢(mèng)境呢？”

    “因?yàn)槠胀ㄈ藳](méi)法讀取別人的思想意識(shí)，只有聽(tīng)夢(mèng)者才能讀取。”

    “……”

    “現(xiàn)在我們置身的這個(gè)夢(mèng)境，其實(shí)是你在讀取了我的思想意識(shí)之后才出現(xiàn)的。而我的思想意識(shí)里，已經(jīng)構(gòu)筑了這個(gè)場(chǎng)景?！?br/>
    “我還是不明白?！?br/>
    “其實(shí)，是否能夠進(jìn)入這個(gè)夢(mèng)境，主動(dòng)者是你，我只是一個(gè)被動(dòng)者。怎么說(shuō)呢？這樣解釋好了。在你進(jìn)入睡眠之前，我接觸了你的一只手，你進(jìn)入了睡眠之后，會(huì)不自覺(jué)地讀取已經(jīng)接觸了的我的思想意識(shí)，而我正等待著你的接觸，準(zhǔn)備把已經(jīng)構(gòu)筑好的夢(mèng)境傳遞給你……”

    “如我讀取瀕死之人的意識(shí)一般，是通過(guò)了接觸他們的頭腦，才能讀取到，是不是？在我讀取他們的意識(shí)時(shí)，我是主動(dòng)的，而他們一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，是不是？”

    “可以這么說(shuō)。說(shuō)到這里，我要給你解釋一下你現(xiàn)在為什么只能讀取瀕死之人的意識(shí)，而普通人的為什么讀取不了吧?！?br/>
    “說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)問(wèn)題也是非常糾纏我的。”

    “說(shuō)起來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。那是因?yàn)闉l死之人的生命即將全部流失，自我防護(hù)很薄弱，他們的意識(shí)很容易被入侵。如是普通人，生命力都是很強(qiáng)的，一般自我防護(hù)都是很強(qiáng)，想要入侵，聽(tīng)夢(mèng)者只能增強(qiáng)自我的能力?！?br/>
    “你的自我防護(hù)應(yīng)該不是很薄弱的吧？生命里也很強(qiáng)。既然如此，我現(xiàn)在為什么能讀取你的思想意識(shí)呢？”

    “因?yàn)槲沂且粋€(gè)筑夢(mèng)師，是我引導(dǎo)你來(lái)讀取我的思想意識(shí)的?！?br/>
    “哦？”

    “說(shuō)起來(lái)，這一點(diǎn)我是主動(dòng)的，而你是被動(dòng)了。但不管怎么說(shuō)，想要進(jìn)入筑夢(mèng)師構(gòu)筑的夢(mèng)境，是需要經(jīng)過(guò)幾次主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換的?！?br/>
    “我是一個(gè)聽(tīng)夢(mèng)者，你是一個(gè)筑夢(mèng)師，我能夠經(jīng)過(guò)與你的接觸，進(jìn)入到你構(gòu)筑的夢(mèng)境之中去，那我能不能在跟你接觸之后，進(jìn)入到你會(huì)做的夢(mèng)境，而不是你構(gòu)筑的夢(mèng)境之中去呢？”

    “只要我對(duì)你沒(méi)有防備，應(yīng)該是可以的?！?br/>
    蘇徹想了想，又問(wèn)道：“延伸一下想一想，我接觸了你，而你接觸了別人，我是不是可以通過(guò)你，來(lái)進(jìn)入別人的夢(mèng)境呢？”

    “你能問(wèn)出這樣的一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明你很聰明。”

    “那可不可以呢？”

    “我給你的答案是，可以。在你和別人之間，我起到的是一個(gè)傳播媒介的作用，你當(dāng)然可以通過(guò)我，來(lái)讀取別人的思想意識(shí)?！?br/>
    “我相信，即便能讀取，也是需要條件的。需要的條件是什么？”

    “需要的條件是，你我都能在夢(mèng)境里來(lái)去自如，不僅讓夢(mèng)境里虛化的自己變成別人可以看到的人物，還要有能動(dòng)性，可以在別人的夢(mèng)境里做自己想做的事。”

    “……”

    “作為聽(tīng)夢(mèng)者，你必須讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，讓自己的能力加強(qiáng)、加深，成為一個(gè)趨于完美的成功者?！?br/>
    “看來(lái)，這似乎是非常久遠(yuǎn)的事啊。算了，我還是老老實(shí)實(shí)一步一步去學(xué)吧?！?br/>
    Melinda想要解釋什么，但想了想，沒(méi)有把想說(shuō)的話說(shuō)出口。

    “現(xiàn)在你也許不懂，以后你的聽(tīng)夢(mèng)能力變得更強(qiáng)了，自然就會(huì)懂得了?！?/P>