“你準備弄個什么節(jié)目？”開車回家的路上曲蓉就忍不住詢問起來，“要不我們?nèi)齻€唱首歌？”
楊躍笑道：“必須唱歌啊，我們也沒別的拿手小節(jié)目了。再說了，他們不就是希望我們唱歌嗎?！?br/>
“那你想好要唱什么歌沒有？唱你寫過的，還是來首新歌？”
曲蓉這么問看似給了楊躍選擇的空間，可卻從語氣中聽出她想要唱一首新歌。
于是笑道：“必須來首新歌啊，畢竟是我們閨女的入學典禮, 不弄首新歌唱唱以后她都不好意思說是我閨女。”
“我就等著你這話呢。”曲蓉也雀躍地笑起來。
回到家中，楊躍很快就將歌本寫了出來，然后交給曲蓉。
曲蓉對著歌本看了一遍，開始哼唱，然后神色就古怪起來。
“我怎么感覺這首歌怪怪的，有點不正經(jīng)呢？”
楊躍聽了道：“怪是怪了點，可哪里不正經(jīng)了？既然是閨女上幼兒園的入學典禮，那肯定要唱兒歌啊, 兒歌要的就是開心嘛?！?br/>
曲蓉微微點頭, 算是被楊躍說服了。
楊躍于是拍著她矮矮的肩膀道：“那教女兒唱歌的事兒就交給你了，需要三人排練時叫我一聲就成。”
“哎呀，你手輕點，把我肩膀都拍疼了。”曲蓉說著躲開了楊躍的大手，有美眸一瞪，“還有，說多少遍了，別把手放我肩膀上。我本來就矮，你手這么沉，是想將我壓得在矮點嗎？”
“我錯了，再也不搭你肩膀行了吧？”楊躍看曲蓉語氣不善，立馬認錯，求生欲滿滿。
曲蓉眸光流轉(zhuǎn)，嘴角露出一絲隱晦的笑，卻仍是生氣的樣子，嗔道：“不行，你要補償我才行？”
“補償什么？”楊躍路有點無語, “總不能讓我給你補鈣吧？”
想起補鈣在兩人閨房中的含義，曲蓉小圓臉不禁微紅，氣道：“你想什么呢？你要補償我一首歌！”
“想要新歌早說啊?！?br/>
楊躍貌似輕松，卻沒有直接答應下來，倒不是他沒歌給曲蓉，而是想多吊一吊曲蓉的胃口，這樣才有意思。
“回頭我找找靈感，再寫一首好歌。寫完了就告訴你，行吧？”
“君子一言！”
“上吊拉鉤一百年不許變？”
“噗，幼稚^_^”
眼見給老婆哄好了，楊躍不敢再多呆，趕緊趁機溜掉，去制作他的《龍蛇演義》電視劇。
···
轉(zhuǎn)眼一周的時間就過去。
楊躍又開車帶著曲蓉、楊曲來到了佘山幼兒園，參加幼兒園的新生開學典禮。
幼兒園的老師給每個小朋友都編了一個不超過兩位數(shù)的學號。
借助這個學號，不僅可以讓小朋友和家長們按學號順序表演節(jié)目，還可以趁機教小朋友們認識數(shù)字。
楊躍、曲蓉帶著楊曲坐在下面并沒有什么特別。
但趁著表演間隙，楊曲還是忍不住偷偷在楊躍耳邊道：“爸爸，同學們都特別想知道我們唱什么歌。”
楊躍立馬裝作一臉嚴肅，問：“你不會提前唱給他們聽了嗎？”
楊曲笑了，跟曲蓉笑的樣子特別像，好似一直小狐貍。
“我又不傻，提前給他們唱今天不就沒節(jié)目表演了嘛?！?br/>
“我女兒真聰明！”楊躍露出大大的笑容由衷地贊嘆了一句，并在楊曲的小臉上啄了一口。
樂得楊曲差點笑出聲來。
曲蓉忙板著臉，“別鬧，別的小朋友在臺上表演節(jié)目呢，要懂得尊重人，知道嗎？”
“知道了?！睏钋芘虑兀ⅠR不鬧了，一臉嚴肅地看著太上有些無趣的表演。
這個時候她的神態(tài)又有點像楊躍。
裝模作樣的。
說起來，大約是楊躍平時跟兩個女兒相處的少，相處時都比較縱容的緣故，女兒都不怕他，卻都很怕她們的媽媽。
好在不論是曲蓉還是張青珊，對女兒都只是基本的嚴厲，比如說在女兒犯錯時板著臉教育，并沒有說做多高的要求，更沒有逼迫女兒做不喜歡的事。
就在楊躍想著這些事時，這個小朋友表演完了。
楊曲立即提醒，“爸爸媽媽，該我們上臺了。”
果然。
充當主持人的老師笑著道：“下面讓我們有請楊曲同學和她的爸爸媽媽為我們合唱一首歌曲，《小蘋果》！”
說完，老師帶頭鼓掌。
其他小朋友和家長立即跟著鼓掌。
一時掌聲如雷，一個個簡直比他們自己在臺上受到夸贊還要興奮。
等楊躍帶著曲蓉、楊曲上臺，聽到幾句議論就知道為什么了。
“咱們這回可是撿著大便宜了啊，這位可是又兩三年沒登臺唱過歌呢?！?br/>
“可不是，像這種能看到他唱現(xiàn)場的，也都當年那些唱參與節(jié)目錄制的現(xiàn)場觀眾了?！?br/>
“這允許錄視頻吧？我們錄歌視頻，回頭發(fā)到朋友圈、薇博、某音上面，肯定會讓別人羨慕死！”
“老師和楊躍都沒說不能錄，那就是能錄，趕緊錄。《小蘋果》這歌沒聽說過，肯定又是首新歌！”
“···”
看有不少人拿出手機錄像，楊躍并不在乎。
他又不是見不得人。
雖然如今留著個寸頭，但依舊是很帥的。
登上臺后，三人向臺下的“觀眾們”鞠了一躬，然后就等著音樂響起。
歡快的前奏過后，楊躍、曲蓉便帶著楊曲邊唱邊跳舞。
楊躍：“我種下一顆種子
終于長出了果實
今天是個偉大日子”
曲蓉：“摘下星星送給你
拽下月亮送給你
讓太陽每天為你升起···”
隨著一家三口歡快的歌聲，有趣的舞蹈，教室中的每個人都覺得歡快起來，甚至連空氣都如此。
等到楊躍三人唱到第二遍的副歌時，一些小朋友、家長甚至忍不住跟著唱起來。
“你是我的小呀小蘋果兒
怎么愛你都不嫌多
紅紅的小臉兒溫暖我的心窩
點亮我生命的火~火火火火火！”
楊躍三人唱完之后，教室中再次響起如雷般的掌聲，經(jīng)久不息！
等到掌聲好不容易消停了些，楊躍、曲蓉牽著孩子再次鞠躬后就準備下臺，主持人老師卻高聲道：“大家說楊曲和她爸爸媽媽唱得好不好？”
“好！”小朋友和家長們都興奮地一起高呼。
“那我們請他們再唱一首好不好？”
“好！！”
小朋友和家長們更高興，跟興奮了。
楊躍、曲蓉瞪眼。
這咋回事？
之前沒說還有這出??？
主持人老師解釋道：“楊先生、曲女士，你們隨便再唱首歌就行了，我們可都是粉絲呢，就當感謝粉絲了可以吧？”
楊躍無奈，卻偷偷對曲蓉眨了下眼睛。
那意思只有曲蓉明白。
‘我說的吧，他們肯定會讓我們多唱一首歌?！?br/>
晚安~
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