高老師想了想，說(shuō)道，“校長(zhǎng)室在一樓，那教師辦公室應(yīng)該也在樓下?！?br/>
“為什么地教職工辦公室會(huì)跟教室在一棟樓啊？”
誰(shuí)知道呢。
—
校長(zhǎng)室。
高老師敲了敲門(mén)，“進(jìn)來(lái)。”
高老師帶著林雪跟宋明進(jìn)去了，余校長(zhǎng)看到高老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“初三在十樓?！?br/>
十樓！
林雪跟宋明一口老血差點(diǎn)吐出來(lái)。
太高了！
“校長(zhǎng)，我們是中考生，十樓會(huì)不會(huì)太高了?！绷盅┡e手道。
“年輕人嘛，就要多鍛煉鍛煉身體，你們說(shuō)是不是？”余校長(zhǎng)慢吞吞的喝了一口茶。
“好了，你們兩個(gè)，上去測(cè)試吧?！庇嘈ｉL(zhǎng)說(shuō)道。
“去哪測(cè)試？”林雪問(wèn)。
“樓上?！?br/>
“幾樓，哪個(gè)辦公室？”林雪問(wèn)，“還是，哪個(gè)班？”
余校長(zhǎng)笑了，“那就不知道了，你看到哪個(gè)，就是哪個(gè)，這種事，得靠緣分。閃舞網(wǎng)”
呃……
考試還靠緣分？
初三不是在十樓嗎，在哪考試不都一樣嗎。
“高老師，坐下來(lái)，我們聊聊天，學(xué)生的事，你就不要管了?！庇嘈ｉL(zhǎng)拿出新杯子，倒了杯茶，遞給高老師。
至于林雪跟宋明，在余校長(zhǎng)的擺手下，已經(jīng)退出了辦公室。
“我們找人問(wèn)問(wèn)，”宋明道。
“這學(xué)校跟我們學(xué)校不一樣啊?！绷盅┼止?。
“那不是電梯嗎？”林雪指著最左邊說(shuō)道。
宋明咳了一聲，“好像是暗的，可能要插卡才能進(jìn)吧?！币簿褪钦f(shuō)，這是教職工或者校長(zhǎng)的專(zhuān)用電梯。
“好吧?！?br/>
兩人從中間的樓梯往上走。
一樓他們看過(guò)了，沒(méi)有測(cè)試的房間，二樓，二樓是教職工辦公室，兩人剛上去，就看到一個(gè)老師夾著課本，似乎正要去上課。
林雪跟宋明趕緊走了過(guò)去，一左一右將人攔住，“老師你好，請(qǐng)問(wèn)，我們是新來(lái)的學(xué)生，像我們這樣的學(xué)生，在哪考試??？”
那個(gè)老師被攔住的時(shí)候愣了一下，不過(guò)在聽(tīng)到兩人的話后，就笑了，“測(cè)試啊，跟我來(lái)。閃舞網(wǎng)”
兩人眼中一亮，沒(méi)想到，第一個(gè)碰到的就是。
這位老師帶著他們往上走，三樓，四樓，那位帶路的老師隨手一指：“就是那邊，好了，我還要上課，你們自己去吧。”
“好的，謝謝老師?！?br/>
“謝謝老師?！?br/>
“祝你們玩得愉快。”老師笑咪咪的對(duì)他們揮著手，然后下了樓。
“剛才老師指的是哪間？”
“這間吧。”
“我覺(jué)得是這間?！?br/>
“隨便挑一間問(wèn)問(wèn)吧。”
宋明跟林雪推開(kāi)教室的門(mén)，應(yīng)該是教室吧，上面寫(xiě)的可是4班呢，宋明看了一眼想道。
林雪倒是沒(méi)有注意。
他們推開(kāi)門(mén)，教室里坐滿了人，還有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的男老師在講臺(tái)前講課。
宋明跟林雪推開(kāi)門(mén)后，長(zhǎng)頭發(fā)的男老師看了過(guò)來(lái)，眉頭一皺：“你們是誰(shuí)？”
他不喜歡上課的時(shí)候被人打擾。
“老師，我們是新來(lái)的學(xué)生，校長(zhǎng)說(shuō)要我們過(guò)來(lái)測(cè)試的?！彼蚊鳈C(jī)靈的偷換了一個(gè)概念。
“測(cè)試啊?！遍L(zhǎng)頭發(fā)的老師表情平靜，“知道了。”
他回到教室里，在講臺(tái)里拿了兩張紙出來(lái)，遞給林雪跟宋明，說(shuō)道：“將上面的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，五分鐘內(nèi)給我?！?br/>
五分鐘？
這么快，而且沒(méi)有座位，是站著寫(xiě)嗎？
第一題：教室里有多少人？
林雪數(shù)了一下：一共6行，6排，6個(gè)人。
第二題：教室里還有多少空座位？
林雪回答：無(wú)。
座位都滿了，哪還有座位啊。
第三題：這是幾班？
林雪抬頭看了一眼教室的門(mén)牌號(hào)，上面什么都沒(méi)有?。翰恢?。
三道題，五分鐘，林雪很快就答完了，她將紙還給了長(zhǎng)頭發(fā)的老師，長(zhǎng)頭發(fā)的老師看了一遍，平靜的對(duì)林雪道：“你去十樓，左手第一個(gè)教室?！?br/>
“老師，那是幾班??？”
長(zhǎng)頭發(fā)的老師道：“八班吧?！?br/>
林雪弄完了，看宋明還在那邊寫(xiě)，一邊看教室里面一邊寫(xiě)，這家伙怎么這么慢啊？
教室有多少人還用算這么久嗎？
長(zhǎng)頭發(fā)的老師看林雪往宋明的紙上看，制止道：“你答完了，上去吧?！?br/>
林雪看了眼老師：“現(xiàn)在就走嗎？”
“對(duì)?！遍L(zhǎng)頭發(fā)的老師道，“看現(xiàn)在的情況，你們以后也不會(huì)在一個(gè)班，請(qǐng)離開(kāi)?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣漸漸變冷。
“是?！绷盅┮ナ畼?，還得爬六個(gè)樓層呢，她走的時(shí)候又看了一眼宋明，宋明狀態(tài)看起來(lái)不太好，大顆大顆的汗滴從宋明臉上流下，臉更白了。
林雪走了兩步，回頭：“老師，這位同學(xué)病還沒(méi)好，要不，讓他先去醫(yī)務(wù)室看看吧?！笨荚嚨故鞘?，萬(wàn)一宋明又因?yàn)檫@事弄出病來(lái)，那才麻煩呢。
－－－－－－題外話－－－－－－
過(guò)年了，祝大家萬(wàn)事如意，心想事成。
想和更多志同道合的人一起聊《空間重生之最強(qiáng)女學(xué)霸》， 與更多書(shū)友一起聊喜歡的書(shū)