晚飯過(guò)后，何青平慢悠悠地走向教室，走了幾步才想起今后都不用上晚自習(xí)了，頓時(shí)心頭一片輕松。他想了想，又重新走回食堂，上了三樓，來(lái)到已經(jīng)很久沒(méi)有光顧的學(xué)生活動(dòng)中心。
由于是周一的原因，上面的人不是很多，一眼就能看清楚整個(gè)大房間的構(gòu)造?；顒?dòng)中心里面是鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的看客，基本上幾個(gè)興趣點(diǎn)的位置和表演者都沒(méi)有變化。只是仙子姐姐李老師自從國(guó)慶之后，就再?zèng)]有上來(lái)寫(xiě)字了。取而代之的是一個(gè)故意穿著長(zhǎng)衫的男老師，難掩一身的儒雅氣質(zhì)，觀眾也由以前的一團(tuán)男觀眾變成了現(xiàn)在的一團(tuán)女觀眾。
何青平看了一會(huì)，沒(méi)有遇到認(rèn)識(shí)的人，覺(jué)得十分無(wú)趣。這還是他第一次，對(duì)這種趣味性的地方產(chǎn)生無(wú)趣的感覺(jué)。他突然有一絲明悟，當(dāng)初剛進(jìn)二中的時(shí)候，自己一片茫然，才會(huì)想著上來(lái)找找興趣。不知不覺(jué)間，自己已經(jīng)喜歡上了籃球，興趣已經(jīng)有了著落了，所以才會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)的吧?？磥?lái)，自己以后也沒(méi)有必要再上來(lái)了。
想明白了這一層，何青平頓時(shí)覺(jué)得心頭好像放下了一塊石頭。這種尋找和選定的過(guò)程還真是不容易啊，特別是對(duì)于自己這樣有太多天賦的人來(lái)說(shuō)，更加不容易。這就像是在書(shū)架上選擇一本書(shū)，就像是在人群中選擇一個(gè)喜歡的人……
他突然想起關(guān)一梅，一股暖流從心頭往上涌，臉色一下子就變紅了。隨后他又想起早晨說(shuō)過(guò)的話，不禁握緊了拳頭。
總有一天，我會(huì)在得分上超過(guò)文道冰的！男子漢大丈夫，說(shuō)到就要做到，這也算是我對(duì)你的承諾吧。
不過(guò)，自己什么時(shí)候又對(duì)鄭嘉怡有過(guò)承諾了？真是搞不懂那個(gè)女人，竟然在大家面前胡口亂說(shuō)，也不知羞。
何青平一路想一路嘀咕地走向體育館，路人見(jiàn)了都以為是神經(jīng)病，自動(dòng)避讓三尺。
何青平進(jìn)體育館的時(shí)候，見(jiàn)江河他們已經(jīng)先到了，正圍在一起看當(dāng)期的龍城文化報(bào)副版。上面上面寫(xiě)著龍淵縣二中籃球隊(duì)打敗了啟帆中學(xué)籃球隊(duì)的事情，旁邊就配了校隊(duì)成員穿著球衣的照片，每個(gè)人的表情各不一樣。
毛峰是一臉溫和而平靜；文道冰則是一臉冰冷；江河特意把手放在腦袋上，做了個(gè)自以為很帥的表情；何青平自己的……咦，怎么看起來(lái)那么不協(xié)調(diào)呢？他發(fā)現(xiàn)照片里面的自己，腦袋跟身體好像是分開(kāi)的一樣，腦袋有些偏大，而身體則是有些瘦弱。難道自己照相出來(lái)就是這幅摸樣嗎？他再仔細(xì)看，穿的球衣是0號(hào)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)跟自己穿的那件也有很大的區(qū)別，看起來(lái)像是畫(huà)上去的。
“這個(gè)人不是我吧，”何青平有些不確定的說(shuō)，“我可沒(méi)有穿過(guò)這件球衣?！?br/>
江河拿看白癡的眼神看著何青平，解釋道：“腦袋是你的，身子不是你的，那是后期用電腦制作的?！?br/>
何青平這才想起，鄭嘉怡跟他說(shuō)過(guò)后期制作的話，心頭對(duì)她的埋怨又加深了些。
他們又討論了下那篇文章的內(nèi)容，說(shuō)是寫(xiě)的非常生動(dòng)，如身臨其境，看來(lái)這個(gè)筆名叫做佳佳的作者，將來(lái)一定會(huì)是個(gè)好的教練云云。
在他們討論的空擋，毛峰小胖和文道冰也相繼到了，趙千山耍大牌，是最后一個(gè)到的，他人剛進(jìn)體育館，外面就響起了上晚自習(xí)的鈴聲。
何青平見(jiàn)小老頭手上還拿著一塊白板，有些疑惑，難不成這老頭看大家打球覺(jué)得沒(méi)趣，就找了個(gè)白板來(lái)畫(huà)畫(huà)？
只見(jiàn)趙千山往位置上一坐，說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，我們每天練習(xí)兩套戰(zhàn)術(shù)。”
“戰(zhàn)術(shù)？”何青平有些不解，“不就拿著球打就完了嘛？”
眾人一致鄙視地看了他一眼，心中都微微嘆氣，怎么會(huì)有這樣的隊(duì)友啊，而且還是主力控衛(wèi)的說(shuō)……
趙千山嘿嘿一聲問(wèn)道：“你以為憑著自己一雙手就能一個(gè)打五個(gè)嗎？”
何青平心頭想，如果是打架的話，應(yīng)該可以，五個(gè)人剛好合適，再多就有些困難了……
趙千山見(jiàn)對(duì)方不說(shuō)話，以為他被自己的氣勢(shì)嚇到了，微微有些自得，繼續(xù)說(shuō)道：“在進(jìn)攻端運(yùn)用好的戰(zhàn)術(shù)，可以讓我們做到以多打少，或者以強(qiáng)打弱，讓進(jìn)攻變得更加順暢。在防守端運(yùn)用好戰(zhàn)術(shù)，可以對(duì)對(duì)手的進(jìn)攻強(qiáng)點(diǎn)進(jìn)行密集性的施壓，讓其進(jìn)攻遲緩，甚至直接打斷對(duì)方的進(jìn)攻！”
“你雖然不明白何為戰(zhàn)術(shù)，但也在不自覺(jué)地使用戰(zhàn)術(shù)?！壁w千山舉例子說(shuō)道：“就像之前的對(duì)抗里面，金強(qiáng)幫你擋住毛峰，讓你好通過(guò)，這就是擋拆戰(zhàn)術(shù)中的一種。昨天我們下半場(chǎng)的防守也是一樣的，讓你守住一個(gè)區(qū)域，而讓小胖去盯住一個(gè)人，這些都是戰(zhàn)術(shù)的具體區(qū)分?！?br/>
看何青平露出恍然的樣子，趙千山才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，放心下來(lái)。不過(guò)隨即就聽(tīng)到那小子問(wèn)了個(gè)白癡問(wèn)題。
“那有沒(méi)有什么戰(zhàn)術(shù)，能讓我得分可以超過(guò)文道冰？”
趙千山不想理人了，文道冰根本不當(dāng)回事，眼睛都沒(méi)有眨一下。江河小聲地說(shuō)道：“小青，你別拿自己不會(huì)的東西出來(lái)討論行不行？你那個(gè)不叫戰(zhàn)術(shù)，那叫做夢(mèng)！”
何青平想，果然這小子當(dāng)了叛徒！以后不跟他說(shuō)話了。
趙千山敲了敲白板，示意大家集中注意力，然后開(kāi)講：“我們這段時(shí)間先講進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最基本的一種，擋拆戰(zhàn)術(shù)。一個(gè)擋拆，細(xì)分下來(lái)又有幾十種打法。有無(wú)球擋拆和有球擋拆，有球擋拆又分擋而拆和擋而不拆，擋而拆又有向內(nèi)拆和向外拆?！?br/>
趙千山一口氣說(shuō)得有些累，歇了一口氣繼續(xù)說(shuō)道：“向內(nèi)拆又分為兩種情況，一種是持球人和擋拆人同時(shí)內(nèi)拆，一種是持球人內(nèi)拆，擋拆人往外拆。我們今天就先講這兩種情況，這也是在進(jìn)攻當(dāng)中經(jīng)?？梢钥吹降膽?zhàn)術(shù)打法?！?br/>
在課堂上都能用心聽(tīng)講的何青平，到了這里卻有些茫然了，好像腦海里面有個(gè)小老頭不停地說(shuō)拆拆拆……
趙千山一眼就看出何青平的狀態(tài)，他笑著說(shuō)道：“現(xiàn)在只是先概述性地說(shuō)一下，一會(huì)兒實(shí)戰(zhàn)之后，理解起來(lái)就會(huì)容易很多?！?br/>
正當(dāng)老頭想開(kāi)始講的時(shí)候，有個(gè)小女生跑了到體育館，是高一11班的童秋燕。
童秋燕一看到何青平，拉著他就立即往外跑去。
關(guān)一梅不見(jiàn)了！
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