冰子妍!
如果李小馨沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)……
她似乎曾經(jīng)從自己師父的出國(guó)護(hù)照中,看到過(guò)類(lèi)似的名字,當(dāng)時(shí)她還問(wèn)她師父,為什么不是紫星妍,而是冰子妍,最后她那傲嬌賣(mài)萌師父只以一句,小孩子說(shuō)了你也不懂來(lái)敷衍。
李小馨確定那就是自己傲嬌賣(mài)萌師父沒(méi)錯(cuò),但是隨后在網(wǎng)絡(luò)接觸的過(guò)程中……
一點(diǎn)都不傲嬌!
一點(diǎn)都不賣(mài)萌!
所以李小馨都不知道要怎么辦才好了,好像,所有人都丟失了原本屬于她們的記憶,還是說(shuō),她們真的已經(jīng)不是她所認(rèn)識(shí)的那些人,只是跟她所認(rèn)識(shí)的那些人有一些共同的特征?
李小馨郁悶之下,又找郁景希說(shuō)了一遍。
郁景希卻是有點(diǎn)不以為然。
“估計(jì)是你自己想太多了吧,現(xiàn)在即使是我的隊(duì)友出現(xiàn)在我的面前,我都不一定能夠認(rèn)得出來(lái),這個(gè)世界相似的人太多了,而且說(shuō)起游戲風(fēng)格這個(gè),真有你說(shuō)的那個(gè)菲菲菲,能力那么變態(tài),那不早就統(tǒng)治世界,統(tǒng)治銀行系了?”
郁景希卻是覺(jué)得,李小馨說(shuō)的太過(guò)于夸大了。
“但是樣子長(zhǎng)得一模一樣,那又怎么解釋?zhuān)???br/>
“這……”郁景希也是完全沒(méi)有辦法,因?yàn)楝F(xiàn)在他的樣子已經(jīng)是變了,不再是大鼻子了。但從李小馨那里又得知,李小馨自己的身體并沒(méi)有改變,似乎差不多完完全全地繼承了過(guò)來(lái)。“可能有的人變了,有的人卻沒(méi)有變,但是沒(méi)有變的人,記憶都會(huì)被封印,要不……你試一下讓她們恢復(fù)記憶?”
這一點(diǎn)李小馨當(dāng)然有做過(guò),但是冰子妍仍然對(duì)她說(shuō),都不知道你在說(shuō)什么。
這要么就是李小馨自己搞錯(cuò)了,要么,就是重度失憶。
“還有可能是上帝知道這些人都太bug了,所以必須采取封印手段,你知道的,能把我們?nèi)咳硕祭^(guò)來(lái)的人,肯定很惡心,很喜歡搞惡作??!對(duì)了,不知道你看過(guò)一本叫做《無(wú)限恐怖》的小說(shuō)沒(méi)有?”
李小馨根本不看小說(shuō)。
郁景希隨后又繼續(xù)說(shuō)道:“無(wú)限恐怖講訴的是一個(gè)男的穿梭在各種恐怖世界,包括什么喪尸、食人魔之類(lèi)的,總之小說(shuō)中、電影中所有涉及到的恐怖場(chǎng)景,男主角都必須去嘗試一遍,讓自己不死,而男主角之所以會(huì)有這樣的遭遇,就是有個(gè)‘上帝’一樣的存在。”
“那最后的結(jié)局呢?”
“不太算是一個(gè)好的結(jié)局,男主角為了復(fù)活死去的同伴繼續(xù)輪回,但其實(shí)我想說(shuō)的是,我們現(xiàn)在的情況就跟小說(shuō)中的情況差不多,我們來(lái)到了這個(gè)全新的世界,而且都是成批成批地來(lái),那肯定不可能僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地讓我們都來(lái)到這里,而是肯定想讓我們做些什么,比如說(shuō)……全部人都進(jìn)入到一個(gè)類(lèi)似無(wú)限恐怖的世界,然后死了的人就真的死了。”
“要不你死一次試試?!?br/>
“你當(dāng)我傻啊,我現(xiàn)在的戰(zhàn)隊(duì)已經(jīng)打入省級(jí)校賽了,你那邊怎么樣?”
“已經(jīng)掛了,出師未捷身先死?!?br/>
“那么快,還以為可以跟你在全國(guó)校級(jí)聯(lián)賽碰面呢。總之,多的我也不想多說(shuō)了,既然現(xiàn)在還活著,那就好好地享受吧,如果你覺(jué)得她就是你傲嬌賣(mài)萌師父,那你就把她當(dāng)成真的是就好了,然后盡力讓她恢復(fù)記憶。不多說(shuō),要組排訓(xùn)練了,拜!”
李小馨隨后就看到郁景希狀態(tài)顯示正在組隊(duì)中。
為期一個(gè)月的軍訓(xùn)時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,而在新生軍訓(xùn)的過(guò)程中,作為貝愉雯榮升兼班(差不多就是班主任的職務(wù))后的助力,每次送涼茶還有綠豆糖水什么的,總有李小馨的身影,因?yàn)槔钚≤鞍l(fā)現(xiàn)冰子妍就是跟她一個(gè)專(zhuān)業(yè)的,當(dāng)冰子欣是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,冰子妍偏偏選擇了地理信息系統(tǒng),李小馨有問(wèn)過(guò)冰子妍為什么要選這個(gè),結(jié)果冰子妍的回答是……沒(méi)什么特別擅長(zhǎng)的東西,所以就選了這個(gè),感覺(jué)一副我是來(lái)大學(xué)混日子的樣子。
而這樣的性格,別說(shuō)像她傲嬌賣(mài)萌師父,如果不是樣子一模一樣,李小馨即使跟她相處十年,都不一定可以認(rèn)出來(lái)。
平時(shí)的興趣愛(ài)好:看小說(shuō),玩手機(jī)游戲,但是,寫(xiě)小說(shuō),冰子妍卻沒(méi)有跟任何人說(shuō),除了冰子欣曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò),甚至連冰子妍的父母都不知道,但很顯然,冰子妍撲街了,她的小說(shuō)根本沒(méi)人看,所以每次都是寫(xiě)一段時(shí)間,然后又不寫(xiě),寫(xiě)一段時(shí)間,又不寫(xiě),不然的話(huà),現(xiàn)在冰子妍肯定會(huì)明目張膽地一直寫(xiě)下去。
個(gè)人能力方面:(s級(jí)最高,e級(jí)最低)
唱歌能力:e級(jí)
跳舞能力:e級(jí)
學(xué)習(xí)成績(jī):曾經(jīng)是s級(jí),但是現(xiàn)在b級(jí)到c級(jí),因?yàn)閾?jù)冰子欣說(shuō),以前很厲害,但是自從上了高中,已經(jīng)徹底地淪為眾人了,今年高考也是勉強(qiáng)多了五分,才考上來(lái)的。但冰子欣自己更不濟(jì),冰子欣是直接托關(guān)系進(jìn)來(lái)的。
游戲能力:e級(jí),是最重要的一項(xiàng)能力,這一個(gè)月的軍訓(xùn)期間,李小馨愣是讓冰子妍跟她玩了幾次,但每次冰子妍都是要么坑,要么完全沒(méi)貢獻(xiàn),直接躺好的類(lèi)型。
只能說(shuō)李小馨已經(jīng)徹底地不知道該如何是好了,除了平時(shí)旁敲側(cè)打地問(wèn)兩句,看看冰子妍能不能想起來(lái),其他以外的事情,李小馨已經(jīng)覺(jué)得自己能試的都試過(guò)了。
帶著一臉的郁悶跟貝愉雯再次回到宿舍,軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)剛剛結(jié)束,但是,一個(gè)月了,李小馨竟然從冰子妍的身上完全看不到她傲嬌賣(mài)萌師父的痕跡,這能不讓她郁悶么。
“這么快就結(jié)束了!”
“還快呢,都要曬死我了?!必愑漩┗氐?。
“不過(guò)那個(gè)孩子怎么樣了?”劉影平是問(wèn)李小馨。
“還是不認(rèn)識(shí)我?!崩钚≤鞍褜?duì)方形容成或許是失憶了,并且還把自己穿越的事情用其他的借口糊弄了過(guò)去。
“你就不能找一些特殊一點(diǎn)的情景來(lái)問(wèn)她么,比如說(shuō)第一次你們是在那里見(jiàn)面的?!?br/>
“我早問(wèn)過(guò)了,我問(wèn)如果是肯德基跟麥當(dāng)勞,你選哪一個(gè)?如果是有記憶的話(huà),肯定就是肯德基,但她的回答。”
“她是怎么回答?”
“她說(shuō)她沒(méi)去過(guò)肯德基跟麥當(dāng)勞?!?br/>
“怎么可能!那天看到她父母好像很有錢(qián)的吧,連肯德基麥當(dāng)勞都沒(méi)有去過(guò)?反正我是不信,因?yàn)檫B我小時(shí)候那么窮,都曾經(jīng)被親戚帶去吃過(guò)。雖然那是逛街逛累了以后,表弟愣是說(shuō)要進(jìn)去的才進(jìn)去的?!?br/>
聽(tīng)了劉影平的話(huà),李小馨也是瞬間就反應(yīng)過(guò)來(lái),比如說(shuō)她,她自己那么小的時(shí)候,只要有條件,都有可能去,為什么冰子妍卻沒(méi)有去過(guò)?。磕翘炜吹奖渝母改?,確實(shí)是很成功很成功的那種人士。
所以李小馨隨后便在qq上問(wèn)起了冰子欣,“你們小時(shí)候有沒(méi)有去過(guò)肯德基或者是麥當(dāng)勞?”
冰子欣剛回到宿舍打開(kāi)電腦,立刻就看到李小馨發(fā)來(lái)的信息,也不知道李小馨為什么要這么問(wèn),但是如果說(shuō)到肯德基跟麥當(dāng)勞的話(huà)……
“小時(shí)候經(jīng)常去啊,讀到初中的時(shí)候,就漸漸地變少了,只有考試考的不錯(cuò)的時(shí)候才會(huì)去吃,但畢竟之后也長(zhǎng)大了,就幾乎不去了?!?br/>
有貓膩!這絕對(duì)有貓膩!
(ps:昨天看faker比賽去了,讓二追三啊,又能吹一年了)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。