長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)你年少的每一個(gè)決定都是在給以后鋪路。路越來(lái)越長(zhǎng)，你越來(lái)越遠(yuǎn)。

    高二對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的文理分科的選擇。一般來(lái)說(shuō)看學(xué)生現(xiàn)在的各科成績(jī)還有家長(zhǎng)老師的建議。

    “這個(gè)表發(fā)下去，想好了在決定，記住要實(shí)際！尤其有些人，不要以為在開(kāi)玩笑！”老班站在講臺(tái)上歇斯底里地說(shuō)。

    班里這次都挺配合的，其實(shí)大家心里都有數(shù)，分別的一天總會(huì)來(lái)，只是時(shí)間問(wèn)題。

    “小喬，你填文還是理？”田靜用筆戳了下她。

    “文?！彼龥](méi)有多說(shuō)什么。

    早在老師分發(fā)下來(lái)的時(shí)候她就寫(xiě)好了，她選擇了文。這一回她異常的堅(jiān)定，異常的迅速。

    當(dāng)寫(xiě)完的時(shí)候，她似乎如釋重負(fù)。沒(méi)錯(cuò)，根本不需要想那么多。為了他，為了不辜負(fù)父母老師……這些矯情的想法到最后也都不過(guò)是給自己感動(dòng)的理由。

    課間操的時(shí)間改成了校長(zhǎng)的動(dòng)員大會(huì)，依舊是那些陳詞濫調(diào)，什么千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一分干掉千人，人生沒(méi)有后悔藥……

    “田靜，田靜，我和小喬都選文。你也是吧？”佳涵趁著校長(zhǎng)念演講稿偷偷回頭問(wèn)田靜。

    “對(duì)?！碧镬o不敢多說(shuō)，生怕被附近的老班聽(tīng)見(jiàn)。

    一番時(shí)間后，校長(zhǎng)的海闊天空終于是結(jié)束了。同學(xué)們都自由的離開(kāi)。

    “先上課吧，放學(xué)說(shuō)?！奔押?。

    高二的課程安排和下課時(shí)間并不多，即時(shí)是下課也沒(méi)有人出去瘋玩，不是在趕卷子就是在補(bǔ)覺(jué)。和時(shí)間賽跑的我們，不知道是像兔子還是烏龜？

    “明天交文理表，回家和家長(zhǎng)商量下。”老班在放學(xué)前下了最后一道圣旨。

    班里除了宋文基本都走了，他似乎有話(huà)要說(shuō)，在老班辦公室門(mén)口走了一圈走一圈，最后還是鼓足勇氣進(jìn)去，也不知道說(shuō)了什么。

    “咱們也走吧?！碧镬o說(shuō)。

    一路上姐妹幾個(gè)交流才發(fā)現(xiàn)，大家的想法都很簡(jiǎn)單，不花哨。

    佳涵選文是因?yàn)橄肷蠋煼兑院笙胱鲆幻W(xué)老師。她很有責(zé)任心，也很喜歡孩子。

    田靜選文是想日后出國(guó)發(fā)展，上大學(xué)多學(xué)語(yǔ)言傍身。

    小喬的原因也很簡(jiǎn)單，她想證明自己。上次的作業(yè)事件讓她覺(jué)得在目前偏科的情況下，沒(méi)有平等，甚至沒(méi)有尊重。她以后想當(dāng)一名作家，隨心隨性的工作。

    第二天，宋文在班里宣布了自己要回老家。那里分?jǐn)?shù)線(xiàn)低，卷子簡(jiǎn)單，可能一不留神自己就考上大學(xué)了。這是他對(duì)大家的解釋。

    女神因?yàn)槲乃囂亻L(zhǎng)和成績(jī)優(yōu)異保送了音樂(lè)學(xué)院。

    是嘛？才一天，大家都選擇了方向。不久或許就是第一次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

    真的不用思量下？

    不了，但不是退縮。

    因?yàn)椋浪麜?huì)義無(wú)反顧地選理。

    因?yàn)?，她也知道他?huì)為了另一個(gè)女孩子留下。

    嗯，一切看似理所應(yīng)當(dāng)吧。

    之后如何發(fā)展眼下也不得而知，不如交給時(shí)間。它會(huì)給你答案。只是希望你在清楚看見(jiàn)的同時(shí)不要忘記自己最初的想法，還有那個(gè)看似荒唐的夢(mèng)。