下面還有幾道策論題，可以不做，殿試只要求做完兩道策論題即可，當(dāng)然可以多做，絕大數(shù)考生不會這樣干，他們寧愿多花一點(diǎn)時間，把自己最拿手的兩篇策論題做好點(diǎn)，也不會去多做幾道策論題。

    也就是說楊廷鑒此時已經(jīng)可以交卷了，但是楊廷鑒發(fā)現(xiàn)別的考生才剛剛提筆打草稿，自己這交卷也太早了吧！后世的應(yīng)試教育，老師都會再三強(qiáng)調(diào)，禁止任何人提前交卷，楊廷鑒也難免被影響到了。

    既然不能提前交卷，那就繼續(xù)看下去，如果下面的測試題，不觸及到皇權(quán)或者官僚的利益，楊廷鑒到也可以做，如果觸及到這兩個的問題，楊廷鑒也不會去做了，這就是典型的做多錯多，不如不做：

    “且流寇久蔓，錢糧闕額，言者不體國計(jì)，每欲蠲[juān]減。

    民為邦本，朝廷豈不知之，豈不恤之？”

    這題大意是：

    流賊造反已經(jīng)很久了，而朝廷卻沒有多少錢糧來剿賊，有的大臣上書言事，根本就是不體諒朝廷的難處，天天都讓朕減免賦稅。（崇禎這是不滿那些天天叫囂著讓他免稅的大臣。）

    民為國家的根本，朝廷怎能不知道這個道理，怎么能不去賑濟(jì)。

    朝廷沒有錢，拿什么去賑濟(jì)災(zāi)民，崇禎這不是在瞎扯淡嘛！當(dāng)然楊廷鑒不會去說，要想增加國家稅收。就必須向那些士紳階層征稅，就必須“官紳一體納糧”，楊廷鑒絕對不能去寫。那是和天下的士紳階層為敵，等楊廷鑒有實(shí)力的時候，再執(zhí)行這條還差不多。

    所以這道策論題，楊廷鑒不會做，正當(dāng)楊廷鑒打算繼續(xù)看下去的時候，崇禎突然問道：

    “楊愛卿，這道策論題怎么不做？是不會嗎？”

    其實(shí)楊廷鑒早就知道崇禎在自己的身后看自己做題。只是楊廷鑒假裝不知道而已。

    楊廷鑒轉(zhuǎn)頭對崇禎說道：

    “此題不能做，不過陛下如有興趣?？稍陂e暇時間與微臣秉燭夜談?！?br/>
    楊廷鑒就這樣坐著繼續(xù)看下面的題，沒有在去管崇禎，這簡直是太目無君上了，不過此時是殿試。和楊廷鑒年齡相仿的崇禎倒不會去責(zé)怪楊廷鑒，其實(shí)崇禎也知道楊廷鑒不喜歡下跪的習(xí)慣，崇禎已經(jīng)從內(nèi)心接受了楊廷鑒這個“壞習(xí)慣”，有大才的人大都是這樣持才傲物。

    “好，殿試之后，崇禎找個空閑時間，和愛卿暢談一番?！?br/>
    “如君所愿?！?br/>
    剩余的策論題：

    “但欲恤民，又欲贍軍，何道可能兩濟(jì)？”

    即屯田鹽法。誠生財(cái)之原，屢經(jīng)條議申飭，不見實(shí)效。其故何與？

    至于漕糧為三軍續(xù)命，馬匹為戰(zhàn)陣急需，折截掛欠，遂失原額，其道何復(fù)？

    今雖東虜猖獗，河套有可復(fù)之機(jī)。邊外盡可作之事。

    但難于東虜窺伺，朝野匱乏。近降夷繼至，作何安插？

    插套連合，作何問破？

    流賊漸逸鄖廣，?？軙r擾浙閩，剿滅不速，民難未已，兼之水旱頻仍，省直多故，作何挽回消弭？

    又唐、宋曾以武臣為中書令、樞密使、文武似不甚分。

    我太祖高皇帝曾以直廳為布政，典史為僉都，今奈何牢不可破？

    爾多士留心世務(wù)久矣，其逐款對答毋諱。

    朕將親覽焉?！保ǘ际谴蟀自挘瑧?yīng)該看得懂。）

    這幾道策論題，最主要有兩個問題，屯田鹽法和收復(fù)河套之地，一個是為了增加朝廷的收入，一個是讓大明有穩(wěn)定的戰(zhàn)馬來源。

    河套之地現(xiàn)在不是收復(fù)的最佳時機(jī)，必須先聯(lián)合林丹汗打敗建奴才說，如果此時大明在和林丹汗打起來，那就是三線作戰(zhàn)了，那絕對是自己作死的行為。

    關(guān)于收復(fù)河套的策論，楊廷鑒又提起筆開始答題，楊廷鑒就是要借著這一道題，讓崇禎闡述聯(lián)合林丹汗的重要性：

    大意是這樣的：

    “陛下要收復(fù)河套之地，微臣認(rèn)為此事不是最佳的時機(jī)，當(dāng)前后金正在攻打林丹汗，后金一旦徹底征服林丹汗后，就會集中蒙古各部和所有建奴前來攻伐大明，這樣大明就更加危險(xiǎn)了。

    微臣認(rèn)為此時應(yīng)該適當(dāng)支援一下林丹汗，讓林丹汗今后拖住后金，最好的打個兩敗俱傷，這樣大明就有了喘息之機(jī)，陛下也可用這段時間勵精圖治，等大明恢復(fù)過來，就可與后金決戰(zhàn)，從而一舉滅掉后金?！?br/>
    “好……愛卿此計(jì)可行……”

    “陛下謬贊了，微臣慚愧，微臣交卷?！?br/>
    楊廷鑒說完，就起身來，然后雙手把試卷交到崇禎的手中，崇禎連忙又仔細(xì)地看起來，楊廷鑒則飄然而去，把一眾考官給雷得里嫩外焦，這楊廷鑒真是持才傲物也！??！有上古賢士之風(fēng)，不愧是我被讀書人，這錚錚風(fēng)骨當(dāng)真是我輩的楷模也。

    ……

    楊廷鑒一考完，就穿回現(xiàn)代買了一百臺發(fā)報(bào)機(jī)，步話機(jī)兩百臺，手搖充電機(jī)三百臺，這通信實(shí)在是太重要了，不光發(fā)報(bào)機(jī)需要，就連情報(bào)司和寶船廠都需要這發(fā)報(bào)機(jī)。

    這密碼本也好辦，就是明碼密碼本就可以了，未必還有別人能接收楊廷鑒他們的電報(bào)嗎？那絕無可能的。

    發(fā)報(bào)員的挑選和培訓(xùn)，也是楊廷鑒親自挑選虎賁軍里面可靠的，識字的忠誠之人，在通州單獨(dú)培訓(xùn)，起初的培訓(xùn)肯定很難，因?yàn)闂钔㈣b只能拿出一些資料，具體操作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也沒有，只能是那些發(fā)報(bào)員自己摸索。

    楊廷鑒對于電報(bào)機(jī)的分配也做了詳細(xì)的安排，情報(bào)司二十臺，可以裝備到每個省一臺電報(bào)機(jī)，遼東和蒙古也肯定要派人帶著電報(bào)機(jī)去的，二十臺電報(bào)機(jī)足夠情報(bào)司使用了。

    另外就是虎賁軍了，發(fā)報(bào)機(jī)可以裝備到團(tuán)，步話機(jī)可以裝備到連，這樣一安排下來，楊廷鑒從現(xiàn)代倒騰來的發(fā)報(bào)機(jī)和步話機(jī)都有剩余，剛好可以做備用機(jī)。

    自從會試完畢后，楊廷鑒就離開了京師，天天呆在通州忙這忙那，比如給那些挑選出來的軍官上課啦，敦促武器生產(chǎn)等，在楊廷鑒的記憶里面，崇禎四年即將發(fā)生一件大事，孫承宗修筑大凌河城，結(jié)果后金舉國來功，明軍數(shù)次救援失敗，損兵折將四萬多人，就連祖大壽也被迫投降了建奴。

    可歷史已經(jīng)因?yàn)闂钔㈣b這只蝴蝶，已經(jīng)發(fā)生了一些改變，后金入寇在即，戰(zhàn)爭即將開始。

    ……(未完待續(xù))

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