楊靈說不管耿浩是不是在鄉(xiāng)村，他們倆都很難在一起。她也承認(rèn)，歸國之后毅然決然地跑過來，是想過挽留，但更多的是找個可以去的地方逃脫家里的桎梏。但沒想到，結(jié)果還是失敗了。在楊靈上黃林車之前，她還開玩笑地告訴耿浩，其實三年過去，這次再相間，在第一眼，她就覺得耿浩變了。不說內(nèi)在，光說外表，已經(jīng)不是她當(dāng)初崇拜的白馬王子該有的形象了，所以她發(fā)現(xiàn)自己也沒那么喜歡他了。
耿浩當(dāng)時聽完，覺得這點完全不能當(dāng)做喜不喜歡的理由，只說了兩個字——“膚淺”！楊靈笑的很是燦然，說自己就是一個比較注重外表的人。
楊靈走了之后，耿浩也搬回了村委。一切仿佛恢復(fù)到了之前的樣子，但又有什么在悄然改變著。
在尊重黃校長的意愿下，耿浩和鐘秀都瞞住了黃校長的情況。黃校長說他還想在講臺上多站兩年，也不想讓莫村小學(xué)是因為他而消失。為此，黃校長，每天想盡各種方法來提高自己的記憶力，記不住就寫下來，身上裝著個備忘錄，以便手可以隨時摸到。
在張書記的帶領(lǐng)下，莫村開始了飛一般的發(fā)展，莫村上上下下，齊心協(xié)力搞生產(chǎn)，轟轟烈烈搞建設(shè)，家家戶戶養(yǎng)蠶養(yǎng)豬養(yǎng)羊，還有各種大承包、塑料大棚。鐘秀的種樹在秋天的時候賣出了一批，利潤可觀。鐘秀跟家里一商量，立馬申請包山種樹，雇了村里的人，開始教村里人種樹致富。
張書記還搞起了商業(yè)投資，開發(fā)村里一塊兒閑置的地皮，當(dāng)時村里的人上下反對“賣”地，覺得張書記這種作法就是敗家子兒。張書記就先說服一些村干部，然后讓村干部去家家戶戶的勸說，最后在年底的時候開了一次全村村民大會，來了次總動員，總算是把這件事給定了下來。張書記又立馬去實施招商引資計劃。
致富建設(shè)兩不誤，張書記先是四處奔波找項目支持，在村里先建設(shè)起了“三位一體”的沼氣池，配合的還有垃圾池和垃圾填埋場的建立。后面又架設(shè)起路燈，從此，莫村的夜晚也不再漆黑，人們出門都不怎么用手電了。莫村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，張書記就積極爭取小流域治理工程項目，加固河堤。另外還監(jiān)督實施人引工程，到了年底的時候，保證村里人大部分人都能吃上自來水。
不必說，其中用到的許多資金都是借來的，大家看著村里的賬務(wù)，發(fā)現(xiàn)負(fù)債累累，心慌的不行，覺得身上背了一座大山，被壓的喘不過來氣兒。張書記就信心十足地鼓勵他們，欠債只是一時的，等這些搞起來，很快就能富起來。
事實上，在年底的時候，鎮(zhèn)上開大會的時候，各村發(fā)現(xiàn)，莫村明明是最晚開始建設(shè)的，現(xiàn)在他們居然在快速發(fā)展，第二年就有成為鎮(zhèn)上的經(jīng)濟建設(shè)引領(lǐng)者的可能。會上，鎮(zhèn)上說，等明年開春的時候，陶園村旅游項目會繼續(xù)開發(fā)。又在催促各村，為了配合陶園村的旅游項目，各村加快建設(shè)速度，特別是在房屋建筑上，一些老屋危房，能改造的都改造。
張書記回了村兒，立馬也安排了，說要開始排查村里的老屋危房情況，等開春了開始統(tǒng)一的新農(nóng)村房屋建設(shè)。每天用腳丈量土地，看著那兒幾塊兒合適集中建房，又找人畫了建設(shè)藍(lán)圖，模樣就是一開始打算的古鎮(zhèn)聚落風(fēng)格。農(nóng)村嘛，搞現(xiàn)代化建筑肯定不必上大城市，不如直接建造古鎮(zhèn)，和土地山水林木相結(jié)合，多好。
忙到了大年三十兒，張書記才算是好好地休息了半天，大年初一又開始忙活。鐘秀一直跟在張書記跟前，前前后后，上上下下的跑，能參與的她都參與了，只為了親眼看著莫村建設(shè)起來。
這一年的春節(jié)，比哪一年都紅火。
這時，陽歷已經(jīng)是2012年1月23日。
外面的路燈上都罩起了大紅燈籠，清冷的白燈光也變成了暖暖的紅光，一排排的，十分好看。路邊擺著大垃圾桶，隔一段路就是一個垃圾池，保證著道路的整潔。兩旁的房屋也都換上了新的春聯(lián)、門神像，紅燈籠。外面通紅的，搭配上厚厚的積雪，冬季的春節(jié)氣息被烘托的濃濃的。
屋里家家戶戶吃著團圓飯，新買的電視機里播放著春節(jié)聯(lián)歡晚會，歌舞升平，歡笑不斷。靜謐的鄉(xiāng)村有了現(xiàn)代氣息后，春節(jié)變得似乎熱鬧多了。
耿浩今年依舊不變的是跟黃校長兩個人過除夕，雖然黃校長今年也靠養(yǎng)殖賺了些錢，但是他都給存的好好的，也沒購置新家具。屋子里唯一的變化，就是黃校長有一面白墻成了照片墻，上面貼著各種各樣的照片。洗照片成了黃校長唯一的業(yè)余活動花銷。
黃校長跟耿浩說，他現(xiàn)在可喜歡拍照了。說照相機給了他一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會時刻注意哪里有新的變化，哪里平凡但是照下來就是一張漂漂亮亮的像。
黃校長還用照相機記錄了他養(yǎng)花的全過程，耿浩用電腦幫他做成了一張養(yǎng)花教程圖，打印出來，自己用木頭做了個木框架，把它一固定，擺在房間里，看著就覺得是滿滿的成就感。說，花雖然死了，但它從小到大的模樣都留著呢。
村里人看見了他那面墻，都說黃校長這是辦起了照片展列館。有時候有人覺得哪張好看，就會向黃校長討要，黃校長就大大方方地送了。長此以往，村里人就趁黃校長在的時候去家里轉(zhuǎn)上一圈兒，看黃校長又拍了什么好看的照片，順便挑兩張帶走。不得不說，黃校長的拍照技術(shù)是有很大的進步的。
寒假放假的那陣子，有人建議黃校長直接開個照相館，平時沒事兒幫大家拍拍照片，還能掙點錢。黃校長這么一聽，覺得有道理?；ㄥX買了一套洗照片的機器，憑著楊靈留給他的那個相機，還有楊靈留給耿浩的電腦，隨隨便便地就在家里開了個照相館。耿浩就成了黃校長的小跟班、記憶本，幫黃校長處理除了拍照之外的一切雜務(wù)。
正好趕上年底，村里的人都去找黃校長拍全家福，誰家孩子拍歲照也都找他。雖然效果比縣城里的效果要差點，也不修圖，但是黃校長的照相館便宜，又近便，還能返工。覺得一張拍的不好，給你拍上十張都行?？土髁恳簿蜎]斷過，連村委需要拍一些官方用的照片，或者是在寫報告的時候需要照片的時候，也都去黃校長那兒去翻翻找找。
因此，他們的除夕活動也有了點變化。那就是團圓飯后，黃校長拉著耿浩在公路上來回走，手里拿著照相機，瞇著一只眼，到處拍，有時候跑到人家家里去拍上兩張，留下一張張幸福的團圓照。臨走的時候，黃校長說他都會挑一挑洗出來，貼在家里的那面照片墻上，大家如果想要就初幾自己去取。
耿浩和黃校長這兩個“孤寡”在除夕這夜成了記錄別人幸福的儀器。
……
表盤里的表針咔咔地走著，耿浩就定定地看著秒針走的每一步。秒針走的太急，他的心跳似乎一時跟不上，竟有些凌亂?，F(xiàn)在是，十一點半，外面的鞭炮聲正盛。還有半個小時就是鐘秀的生日。
自從楊靈走后，這半年來，耿浩和鐘秀各忙各的，幾乎沒怎么碰面。就算逢節(jié)，耿浩去鐘靈家吃飯，也沒見過鐘秀，鐘秀永遠(yuǎn)都是在和張書記去誰誰家探訪去了。之前耿浩還會陪鐘秀一起去山上看樹，但這后半年，鐘秀都是在他上課或者有事的時候去的山上。
本來，他還因為楊靈的話，害怕在面對鐘秀的時候會別扭和尷尬，但這半年完美避開之后，又覺得哪里不太對勁兒。耿浩惆悵著就摸上了擺在桌面上的一本嶄新的實體小說。這本書就是張峰寫的那本，十月份的時候出版了，但是耿浩一直沒機會送給鐘秀，好幾次想著直接給鐘靈也可以，但又覺得還是親自交到鐘秀手上比較好。
翻開小說的第一頁，上面是張峰的親筆簽名，是專門設(shè)計的那種個性簽名，看筆跡還有些不流暢。耿浩當(dāng)時看到這個簽名，都可以想象張峰學(xué)習(xí)這個個性簽名的為難模樣。
張峰也確實需要專門設(shè)計一個，因為他寫的字是真的不好看，簡直是鬼畫符?？荚嚨臅r候，為了卷面整潔還好好地寫，寫出來就像小學(xué)生的蹩腳方塊兒字。但平時的話，他寫封情書悄悄送給女生，女生根本看不懂也看不清楚筆跡，直接就給扔了。這是何方說的。當(dāng)時張峰還因此發(fā)誓要好好練字，字帖寫了幾頁，又因為太累而且不能立竿見影就給扔到了角落里存灰，畢業(yè)的時候一起賣給了收廢書紙的大叔。
說起來，張峰也是挺夠義氣的，還真是茍富貴勿相忘。耿浩給他幫忙校訂稿子，他就在出版的時候，跟主編說了耿浩的能力，還把耿浩之前在大學(xué)里投到雜志上的稿子給主編看，問耿浩是不是也可以在他們的雜志上投稿。張峰去的那家出版社，他們的雜志耿浩在大學(xué)的時候就挺喜歡，因為投稿渠道不明，耿浩就一直沒機會投稿。
張峰說，那本雜志現(xiàn)在也在面向廣大的讀者征稿，這是才做的改變。他一聽說，就專門問清楚了，覺得可能投上的可能性大，才把投稿方式和地址都發(fā)給耿浩，讓耿浩往上投稿，還能賺些稿費。耿浩在大學(xué)里就有通過這種方式賺稿費來做生活費，立馬就感謝著張峰，試著寫了幾篇文章投了過去，沒想到還真的投上了。
耿浩回憶著，將張峰的小說往后翻了兩頁，卻是一個字沒看進去，鞭炮聲都有些掩蓋不住表針轉(zhuǎn)動的響聲。耿浩時不時地往手表上瞄。心里跟數(shù)羊似的，三十二、三十三、三十四……
其實，他也可以明天送的。對，明天鐘秀過生日，她肯定會休假在家。可他們?nèi)绻钟惺聝涸趺崔k？去年不就要去參加婚禮？鐘靈今年也沒讓人來找他說大年初一去家里的事兒，沒人邀請，他也不好自己湊過去。