輔助系（3）班。

    班級位居一中教學樓的第六層。

    “喂喂，聽說戰(zhàn)斗系模擬平臺的紀錄被人破了?！?br/>
    “肯定啊，大清早就跟個猴子一樣叫喚，能不知道嘛！”

    “真不知道這群四肢發(fā)達的猩猩有什么好激動的。”

    “據(jù)說，在虛擬平臺有紀錄的，能被一品學府錄??！”

    在經(jīng)歷過黑暗世紀的人們，非常注重培育源者，形成了一環(huán)扣一環(huán)的源者教育體系。

    而學府，便是前世的大學，只不過教育的內容和學生變了。

    “什么？憑什么戰(zhàn)斗系的學生有加分項？？”

    聞言，那個學生一巴掌拍在了桌子上。

    他們銘文師可沒這個待遇。

    大家自參加義務教育以來，就被判定為輔助，從此與戰(zhàn)斗系源者失之交臂。

    即使這樣，在學校受到的不公的待遇，忍忍便過去了，可讓他沒想到的是。

    就連號稱數(shù)個世紀最為公平的高考，也有差別待遇。

    難道輔助就該被這樣對待嗎？

    就在這個時候，一個戴著眼鏡，扎著馬尾的中年女人，便是風風火火的奪門而入。

    只見她走上講臺，厲聲喝道：“我還在辦公室，就聽到你們的聲音，吵吵鬧鬧的成何體統(tǒng)！”

    “還有你！”

    只見中年女子，如同揮劍一般，揮著手中的長直尺，直指剛才喊不公的那位同學。

    直尺離他的雙目僅有一寸！

    嚇得他立馬聳著脖子，完全不敢看女子的雙眼。

    中年女子緩緩說道：

    “與其抱怨不公，不如提高自己的境界，要是你突破了銘文師，你也能夠上一流學府?！?br/>
    “老…師，這也太難為人了，要知道銘文師可是——”

    就在他想要說銘文師在高中是不可能突破的時候。

    卻突然想起了昨天晚上的那一幕。

    兩個銘文師！

    而其中之一的顧宇，還坐在這間教室！

    說話間，他用眼睛瞟了眼最后一排，顧宇竟然在——

    ——

    深蹲?。。?br/>
    “臥槽，這個人在干嘛？！”

    是個人都覺得顧宇在發(fā)病，可沒有一個人走上前問他。

    因為他的頭銜實在是太耀眼了。

    十八歲的銘文師！

    在往年高考中，突破銘文師無一不是江城輔助中的狀元！

    這一次，一中的輔助系，卻出了兩個銘文師。

    想必不用等高考，就會有學府登門拜訪。

    “顧宇是真的一飛沖天了。”

    想到這男子神情一片黯淡。

    講臺上的老師，順著他的眼神看向了顧宇，加上銘文師三個字眼，他的心思也被她猜了個透。

    “咳”

    老師輕咳一聲道：

    “后面的顧宇同學，請停下你的動作，準備上課了?！?br/>
    【深蹲（100/100）完成】

    “好的。”

    聽到這一聲熟悉的電子音響起，顧宇便滿足地坐在了自己的位置上。

    “在上課之前，我想邀請班上唯一的銘文師顧宇，來分享一下他成功的秘訣?！?br/>
    作為老師，她當然知道成為銘文師并沒有什么秘訣可言。

    只有一步一腳印地修煉、腳踏實地，方才有可能突破銘文師！

    她之所以這樣說，就是為了讓自己的學生有一個明確的目標，讓他們在高考之前，能夠穩(wěn)定自己的情緒，拿到一個好的分數(shù)。

    老師話音剛落，三班的同學，便齊刷刷地轉過頭來看著他。

    這個場面好不壯觀！

    沒辦法，誰叫他坐在最后一排呢？

    正打算釣魚的顧宇見狀微微一愣。

    秘訣？

    他有個狗屁的秘訣啊！

    穿越而來的他，看著書依葫蘆畫瓢地修煉到會，讓他說其中的道理這怎么說得出來？

    沒辦法，在全班同學灼熱的目光下，他只好硬著頭皮說道：

    “

    我成功地秘訣就是每天都要做

    100次深蹲！100次俯臥撐！和100次仰臥起坐！

    并且，在全身肌肉都在痛苦哀嚎的基礎上再跑15km！

    堅持就是勝利！

    ”

    “……”

    顧宇說完之后，整個教室里一片寂靜，除了他之外，所有人都被他這句話所震驚！

    就連老師似乎都沉浸在其中。

    “不…不會是真的吧？”

    同學們這才想起來，顧宇確實是天天在學校里跑步??！

    就連剛才，他還在做深蹲！

    難道成為一個好輔助的前提是自律？！

    想到這，同學們都對顧宇說的話深信不疑！

    更有甚者，甚至想要加大訓練量，比如深蹲200次，俯臥撐什么的。

    這樣他們才有機會超越顧宇這個吊車尾！

    吊車尾，當然是指顧宇還未展現(xiàn)實力之前的稱呼。

    被在印象中一直墊底的人超過，心里是一定不會服輸?shù)摹?br/>
    這也就是在小說中那么多有強大背景的反派，被弱小的主角超越產生的忌妒之情！

    老師在聽完他這段話后，就知道顧宇在胡說。

    除了訓練量大一些，這和一般的肌肉鍛煉有什么區(qū)別？

    這要是能讓人突破到銘文師，她這個老師不做也罷。

    但，當她定眼一看，臺下的同學們臉上全都四溢著狂熱。

    這群熊孩子，不會真信了吧？！

    老師只好在她僵硬的臉上，擠出一個笑臉，說道：

    “顧宇同學，你一定是在說笑吧！”

    “真沒有?！?br/>
    顧宇用非常鄭重的表情說道。

    這一刻，同學們的眼中甚至冒出了精光。

    大家都想快點結束下課，完成顧宇所說的項目。

    老師也沒辦法將這群熊孩子從中拉回來，便只能等他們撞到南墻后知道痛了。

    “今天的課程，我們講攻擊銘文！”

    “……”

    顧宇百無聊賴地望著外面的景色，有些燥熱，又有些無聊。

    聽著樹枝上的幾只蟬在嘰嘰喳喳地叫著。

    同學們剛才討論的事情，他也有聽，因為這個紀錄便是由他們創(chuàng)下的。

    “這就是學校的紀錄了？”

    顧宇感受著熱風，喃喃自語道。

    他一直在思考著系統(tǒng)發(fā)布的成就任務【輔助一位女搭檔，并成為江城一中的冠軍】

    他和戰(zhàn)斗系的頭名搭檔，這樣會不會顯得成就任務太簡單了一些呢？

    就在顧宇沉思之時。

    “叮~，檢測到宿主跌宕起伏的情緒，竟是因本系統(tǒng)任務太過于簡單引起的？”

    “頒布挑戰(zhàn)任務！”

    “找到除列媞希亞·莉莉絲以外的女搭檔，打破周日在虛擬平臺創(chuàng)下的紀錄！”

    “倘若失敗，宿主的銘文魔方將被收回二重！”

    “……”

    顧宇不敢相信自己的耳朵。

    “尼瑪？這還是我可愛的系統(tǒng)么？”