禮拜一，上午。
順子突然從學(xué)校跑回來。
在順子進(jìn)門的那一刻，余笙看了一下墻上的掛鐘，“正上課的點(diǎn)兒，你咋回來啦，順子？”
順子氣喘吁吁說：“嬸兒，青子擱班上頂撞聶老師，氣的聶老師都不給我們上課嘞。聶老師叫我過來叫家長。”
他一口一個(gè)聶老師。
余笙知道這位聶老師。
聶慧，初一一班的語文老師。
余生難掩焦急之色。她起身問道：“咋回事？”
順子說：“因?yàn)樽鳂I(yè)的事。老師留作業(yè)讓抄三遍課文，青子明明抄了三遍，可聶老師說他就抄了一遍?！?br/>
一聽青子又被叫家長，桑平惱火道：“這小孩兒又該挨打嘞！”
余笙不相信桑青沒有完成老師布置的作業(yè)。
青子的努力，她是看在眼里的。
她對(duì)桑平說：“要不你去學(xué)?？纯窗伞Ｎ蚁肟赡苁撬麄兝蠋熣`會(huì)他了?！?br/>
桑平表示不愿：“我才不去！”
“你不去，我去?！?br/>
說著，余笙作勢往外走。
桑平忙把她拉回來妥協(xié)道：“好好好，我去我去?！?br/>
他更不愿意讓媳婦兒辛苦。
于是，桑平跟順子去學(xué)校。
這個(gè)點(diǎn)兒，其他班都在上課，就初一一班沒有老師看管，課堂紀(jì)律亂成了一鍋粥。
青子這會(huì)兒也不在教室。
看聶老師和青子都沒擱教室，順子把桑平帶去辦公室。
順子擱辦公室門口喊了一聲：“報(bào)告！”
聶老師的聲音傳來：“姚順，你把桑青的家長喊來沒有？”
順子往回看了一眼。
“你先回去上課?！卑阉虬l(fā)走，桑平一瘸一拐走進(jìn)辦公室，看了一眼擱墻邊罰站的青子，不分青紅皂白大步過去給了他一腳。
桑平當(dāng)老師的面教訓(xùn)青子：“我跟你說過啥，你都忘的一干二凈了是吧！”
桑青滿臉委屈。
聶老師卻是驚了一下。
桑平轉(zhuǎn)到她這邊來，“你好，聶老師。我是桑青他叔。請(qǐng)問叫我過來，有啥事？”
他在來之前，就聽余笙說了這位聶老師的情況。
聶老師回過神來，抓著桑青的作業(yè)本，情緒一下上來。她氣憤的把手上的作業(yè)本甩的嘩嘩作響。
“你侄子給我弄虛作假嘞！”聶老師怒聲告狀。
她再大點(diǎn)聲，桑平也聽不明白，“他干啥了？”
“我留得作業(yè)，課文抄三遍。你知道他咋給我抄的唄，他用復(fù)寫紙給我抄的！真是會(huì)給我省事！”聶老師惱火的瞥了還在罰站的桑青一眼?！澳憧纯此@手段多拙劣！”
桑平伸手要拿作業(yè)本，卻被聶老師奮力甩開。
“聶老師，你拿住，我也看不到呀?！?br/>
聶老師把桑青的作業(yè)本甩給他。
作業(yè)本落到懷里時(shí)，桑平抬眼看了聶老師一下。
這老師的脾氣比他的還大。
桑平翻看青子的作業(yè)本。
難怪聶老師會(huì)看穿他弄虛作假，青子的手法也太拙劣了。
青子抄一遍，用復(fù)寫紙印兩遍。一張作業(yè)紙的篇幅不夠那一篇課文，他就把印好的那兩頁裁下來，然后用上復(fù)寫紙接著抄下面的課文。
一篇課文抄完，他幾乎裁了半個(gè)作業(yè)本。他用透明膠帶把裁下來的作業(yè)紙按照順序又貼回去，制造出他抄了三遍的假象。
他要是裝訂好，可能就糊弄過去嘞。透明膠帶是沒辦法讓人忽略的。他粘了十幾道膠帶，把作業(yè)本都撐開了，只要不是瞎子都能看得出來這樣的作業(yè)本里有貓膩。
更粗心的是，青子居然擱作業(yè)本里頭落了一張復(fù)寫紙。
“你抄都不會(huì)抄??！”桑平拿著青子的作業(yè)本，一看本子被整成這個(gè)鬼樣子，不禁覺得好氣又好笑?！拔艺f咋少了一盒復(fù)寫紙，被你拿去嘞是吧。”
桑青大聲說：“不算復(fù)寫紙印的，我三遍也都抄完嘞！”
桑平：“那你跟我說，剩下的兩遍擱哪呢?！?br/>
桑青往辦公桌上的一摞作業(yè)本望過去，“我這本子就用完嘞，我又用新本子抄了兩遍?！?br/>
桑平推倒那摞作業(yè)本，從里面找出青子的，翻看一下果然發(fā)現(xiàn)這小子說的沒錯(cuò)。
“你跟你老師說了沒有？”
桑青：“我說嘞啊！她非要叫家長！”
桑平把青子的兩個(gè)作業(yè)本拿一塊給聶老師，“聶老師，你看看，不算復(fù)寫紙印的，是三遍沒錯(cuò)。”
聶老師疾言厲色道：“你以為我把你叫過來，只是因?yàn)樗鳂I(yè)的問題是吧！態(tài)度決定一切。你看看他對(duì)作業(yè)、對(duì)老師是啥態(tài)度！擱課堂上，當(dāng)著其他同學(xué)的面頂撞我，整個(gè)教室里就他聲音最大，他像是來上學(xué)的樣子嗎！”
聶老師尖銳的聲音回蕩在辦公室。
桑平抬眼張望一圈。
這辦公室足夠空曠，居然還有回音。
目光落回到聶老師身上，桑平把桌上的茶杯推過去，“聶老師，你要不先喝些茶消消火?！?br/>
聶老師的手緊緊扣在茶杯上，“我能不生氣嗎！我連摔杯子的心都有嘞！”
桑平似笑非笑，“呵呵，最近天降溫，聶老師火氣還這么大，不科學(xué)啊。”
聶老師不悅的看他，“你啥意思？”
“你這么任性的老師，我還第一次見?！鄙Ｆ秸f，“學(xué)生按時(shí)完成了你布置的作業(yè)，你還生氣。你說態(tài)度是吧，那我就跟你說說態(tài)度的問題。從我侄子這兩個(gè)作業(yè)本上，我就能看出他的態(tài)度。他一開始圖省事，用復(fù)寫紙抄課文，后來他良心發(fā)現(xiàn)又重新抄了兩遍。他知錯(cuò)就改的態(tài)度，難道不能給予他肯定嗎？”
聶老師張口卻是找不出話來反駁。
她醞釀半天才出來這么一句：“不管咋說，他頂撞老師就是不對(duì)。”
“頂撞老師是不對(duì)。但是聶老師，跟你說話稍微大點(diǎn)聲就算頂撞的話，那我不這么認(rèn)為?！鄙Ｆ秸f，“我不知道你平時(shí)說話是不是就那么大聲，你用這么大聲音冤枉我的話，我想解釋給你聽，只能用比你更大的聲音讓你聽見。我了解青子的脾氣，除非他是真的受了委屈，不然他不會(huì)無緣無故的就跟老師對(duì)著干。他要是冒犯了你，我讓他跟你道歉?！?br/>
桑平向青子招了一下手。
青子很上道的向聶老師一鞠躬，“聶老師，對(duì)不起?！?br/>
青子都乖乖道歉了，聶老師要還揪著不放就顯得她小肚雞腸了。
可作為老師的她被桑平說教一通，心里實(shí)在不得勁。
桑平又說：“老師，我們家長都是很忙的。我希望，只要不是有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)退步或者他擱學(xué)校欺負(fù)同學(xué)之類的事，就沒必要叫家長了吧?！?br/>
青子發(fā)現(xiàn)聶老師的臉色比復(fù)寫紙還青。
懟的老師下不來臺(tái)。老師還拿他沒辦法。叔不愧是叔。